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小学数学的几何题往往只考察学生对于简单几何图形的概念和基础，所接触的图形也多是规则的几何图形，但是进入初中之后，几何的难度大大增加！ 初中几何的难度，不仅体现在需要牢记更多的性质、公理、定理等，还表现在所给图形的不规则性上。 而当我们遇到不规则的几何图形时，最重要的就是借助辅助线的帮助！事实上，在初中几何的学习中，辅助线是重中之重！ 当然，熟练运用几何图形的各种内角外角等的性质定理，也是解出各种难题的关键。 今天我们就跟着深本老师一起了解“三角形的补形与构造”问题，通过6种方法求不规则三角形角度，来看看辅助线在几何图形中的灵活运用！ 除了以上这六种方法之外，其实我们还可以得出更多的解法。而不同方法的使用，就是靠辅助线的灵活运用！ 很多人在初中没有重视辅助线的运用，认为只要掌握1、2种方法就足够了。事实上，接下去的高中几何更加复杂，只掌握1、2种解题方法根本不够。 很多人到了高中面对各种复杂的图形就无从下手，很大一部分原因就是因为在初中时期没有很好掌握辅助线的使用。基础是需要一步步积累的，灵活使用辅助线也是一项非常重要的技能。 今天我们首先通过理解上面这道题的做辅助线方法，增强对辅助线的认识，了解辅助线的使用方法，掌握了基础，接下来遇到难题也可以逐步分析了！ |
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