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作诗与作文相似，都讲究开头和结尾，因此好文章常被喻为“虎头豹肚凤尾”，而古人作文作诗，尤其讲究开头“工于发端”、结尾“余音绕梁”。 凡事开头难。开头起统领全篇的作用，又叫发端、起调，又叫起句或起手。古人讲究“工于发端”，对诗词的开头是费斟酌的。头开得好，才好往下写。 开头切题 诗的开头，一定要统领全篇。一首诗词本来没有多少句，开头这一句是个头脑，下面的句行都是承接它往下写的，所以第一句必须切题，如果离题，岂非越扯越远？即使再扯回来，那也兜了一个圈子，这首诗便冗长、累赘。律诗、绝句、词都有句数限制，发端离题，就无法在规定的诗行里完篇了。 请看下列名篇的开头。 李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”发羰直接就说从白帝城起航。这就是切题，切题就能写得简练集中。如果李白先把为什么来到白帝城交代一番，或者把白帝城的四围景物描写一番，都与写三峡航行的题旨无关，对这首绝句全无必要。那样写，即使把篇幅拉长为七言古风，也没有什么意义。 李白的诗大多首句承题，像这样直承题目的开头，在唐诗中很多，如： 王昌龄七绝《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” 杜牧七绝《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。” 白居易七律《晚桃花》：“一树红桃桠拂池，竹遮松荫晚开时，非因斜日无由见，不是闲人岂得知。寒地生材遗较易，贫寒养女嫁常迟。春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。” 张谓七绝《早梅》：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。” 毛泽东七律《登庐山》这样开头：“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。” 当然，开头切题，不一定都像这样承接，不一定要与题目的字重合，切题的“题”，指诗的主题，即本诗的主旨，要求的是“意切”。如唐诗： 孟浩然五绝《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。” 王维五绝《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。” 张继七绝《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 韩愈七绝《湘中》：“猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汩罗。濒藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。”全诗并无“湘中”二字，诗的主旨为船经汨罗吊屈原，开头展开猿愁鱼怒澜狂的景象，十分切题。 毛泽东七绝《为女民兵题照》：“飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。”起句描绘所歌咏的人物的形象，并不求与题目词语重合。 以上所举都是律、绝，其实，歌行体古风也是开头切题的，如： 李白《蜀道难》：“噫吁兮，危乎高哉！蜀道之难，难于下青天！” 杜甫《兵车行》：“车粼粼，马萧萧，行人弓箭各在腰。” 白居易《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”这是一首叙事长诗，这样开头入题，就把琵琶女引了出来。他的另一叙事长诗，《长恨歌》也如此：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。” 不论律、绝或古风，不论抒情诗或叙事诗，都必须开头切题。写作诗词，切忌开头离题。 开头切题比较容易做到，切题而又开得好，却不容易。怎样才能开好头？没有一定的格式。下面介绍几例。 一是兴法，即在“赋比兴”中讲过的“起兴”，先咏他物以引起所咏之词。 这种手法的特点是借物寓情，或触景生情。著名的乐府叙事长诗《孔雀东南飞》（一名《古诗为焦仲卿妻作》）起句就用兴法：“孔雀东南飞，五里一徘徊。”用孔雀不忍飞去起兴，引出弃妇刘兰芝及其悲惨命运。 杜甫《新婚别》以“菟丝附蓬麻，引蔓故不长”起兴，用以比喻妇女的依附命运，从而歌咏新婚夫妇在征夫离家后的愁苦，这是“兴而比”，即兼有发端和比喻两种作用。 毛泽东的词《清平乐.六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万”。毛泽东率领红军长征登上六盘山巅，极目云天，雁阵南飞，触景生情，不禁心潮澎湃、浮想联翩，引起对长征的回顾，展望北上抗日的征途。前二句开头是起兴的范例。 二是渲染景色，烘托气氛。 这样的起句比较常见。最著名的莫过于古诗《易水曲》：“风萧萧兮易水寒”这个开头的景色气氛，有力地烘托了“壮士一去兮不复还”的悲壮情调。这种气氛和情调感人至深，因而这首短诗千古传诵。 曹植诗《七哀》开头：“明月照高楼，流光正徘徊”。这首诗写高楼中的少妇思念远行的丈夫，以明月高照、流光消逝的景象来烘托少妇对月怀人的愁思。 王维诗《观猎》开头：“风劲角弓鸣，将军猎渭城”，要写将军的英武之姿，用风劲和角弓交鸣的景色来烘托。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》起句：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”起句写景，而独取随我飘零无定的杨花和悲痛啼血的子规，渲染了深厚的感伤气氛，寄寓了作者对贬谪友人的同情和关切；同时，这个起句又兼有点明当时的时令。这是融情入景。 杜甫名作律诗《秋兴八首》起句：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”，是组诗序曲的开头，描绘凋伤的秋声秋色和巫山巫峡的景象，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，先给人凋零抑郁之感，而后再抒写他对时局的感慨和忧国忧民的襟怀。 毛泽东词《忆秦娥.娄山关》起句：“西风烈，长空雁叫霜晨月。”十个字，构成一幅精炼的霜晨画图，衬托下文红军进军的环境。 三是起句突兀，用生动不凡的形象或精警的语句打动读者。 如：李白诗《将进酒》开头：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。气势磅礴，起句非凡。 杜甫五律《春望》开头：“国破山河在，城春草木深”。饱含强烈的感情，意境深远。 苏轼词《念奴娇.赤壁怀古》开头：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。豪迈雄浑，气象壮阔，而且饱含历史兴亡沧桑之感。 毛泽东词《沁园春.雪》开头：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。起句景象壮阔，气吞山河，不同凡俗。 李清照词《声声慢》开头：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄美女惨惨戚戚”。用一连串叠字起句，而正与主人公愁苦、空虚、寂寞的心情相结合，制造了凄厉的气氛笼罩全篇。这种别开生面的写法，可谓独创。 毛泽东词《菩萨蛮.大柏地》起句也有独创性，一连串用了七个单音形容词：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”。七个字七种颜色连为起句，用来指雨后的彩虹，这种写法是前无古人的，后人也很难做到。当然，对这些范例不能亦步亦趋，而应各运匠心。 四是诗的开头先提出个疑问，引人注意。如：欧阳修《戏答元珍》开头：“春风疑不到天涯？二月春城未见花”。 李贺《南园》开头：“男儿何不带吴钩？收取关山五十州”。 李煜《虞美人》：“春花秋月何时了？往事知多少”。 苏轼词《水调歌头》开头：“明月何时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？” 辛弃疾词《水龙吟》开头：“渡江天马南来，几人真是经纶手？” 以问句开关的诗词比较常见，这样的设问，大都是自问自答，或并不需要回答。用问句起句，既吸引读者的注意，又便于承接下文。 诗的开头，当然不只这样几种写法，总之要即情即景，灵活运用，力避平庸。 定调和起韵 诗的开头还有定调的作用。 一首诗的情调应该是统一的，是欣快轻松的气氛，还是悲伤沉郁的气氛，诗的开头便定了下来。如果开头写“秋风萧瑟木叶下”，全诗的调子是沉郁悲凉的；如果开头写“三月春风花满园”，全诗的调子是轻快的。不然的话，一首诗的意境便不统一了。 在创作诗词时，必须根据所要表达的内容和主旨，设计这首诗词的基调，而且在开头确定下来。 诗的开头还有起韵的作用。 一首诗词用什么韵，开关的一联便定下来了。律诗绝句在一首诗中是不能换韵的，在词中用什么韵也有规定。开头起的韵，就决定了全诗必须用这个韵。词除了少数词调规定换韵的，多数词调并不换韵，起韵仍很重要。 根据汉语语音声韵的特点，前人把它们分为若干韵部。有的韵部的字多，以平声来说，如按平水韵，东、冬二韵能押，有296字；支韵有464字，阳韵有270字；如按《诗韵新编》庚、东通押，有529字，寒韵有502字，这类韵部可挑拣的字多。有的韵部字少，以平声来说，按平水韵，江韵只有51字，微韵只有72字；如按《诗韵新编》，皆韵只有33字，开韵只有84字，波、歌二韵通押也只有148字，这类韵部可挑拣的字少，用韵的难度就比较大。写一首诗词，究竟用哪个韵部的字，起句不能不作考虑。 余音绕梁 这里讲的是结尾。 写诗词，要力求写好结尾。严羽《沧浪诗话》说：“对句好可得，结句好难得。”姜夔《白石诗说》说：“一篇全在结尾。”这是说，写好结尾很不容易，而结尾写得如何，可以决定这首诗词的水平。 怎样的结尾算是好结尾呢？谢榛《四溟诗话》说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”这里说的“当如撞钟”，是说要有深长的韵味，能使人深思回味。 诗词好的结尾是多种多样的，但好的结尾大多是诗的高潮，即诗情提炼的顶点。它加深了全诗的气氛和情绪，或突出诗的艺术形象，或点明全诗主旨，直到画龙点睛的作用。 下面举几种常见的范例。 一种是在结尾句道破诗的思想或内在含义。如：杜牧《过华清宫绝句》： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 全诗写的是唐玄宗和杨贵妃在骊山华清宫骄奢淫逸，命令驿骑从南方专为杨妃送新鲜的荔枝，为了保持荔枝的新鲜，驿骑必须兼程而来。前三句写锦绣的宫殿，千门开，妃子笑，结句点明荔枝来，把讽喻的主旨一语道破，这是画龙点睛的手法。 李商隐七绝《贾生》： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 诗写汉文帝召回被贬谪长安的贾谊，在宣室（未央宫前殿正室）夜话，文帝的求贤，贾生的才情，文帝虚前席垂询，前三句都从正面写来，而结句才点明讽刺的主题：原来文帝的求贤、推重、虚席，不是为了询求治国安民之道，而是问神问鬼！这样的结尾，一语破的，点破而又不说尽，讽意却不言自明。 杜牧七绝《泊秦淮》： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 这首诗是讽刺晚唐国势衰危而统治阶级依然声色歌舞、纸醉金迷。上联写景和叙述，结句的《后庭花》即《玉树后庭花》，是南朝荒淫的陈后主所制的乐曲，沉溺于靡靡之音，终于亡国亡头。这个结句点明主题，警策的意义十分深长，从婉转的语调中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨。 二是在结句蕴含哲理。这样的诗，大都有相当的思想深度。如：王安石《登飞来峰》： 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 王安石领导的变法运动遇到挫折，首先是大地主、大官僚集团的反对，对他和变法运动进行种种诽议和攻击。这首诗以登高眺远不为浮去所蔽目，来表抒自己不为眼前的诽议、攻击而改变自己变法主张的壮阔情怀。以这一警策的语句作结，极富感染力，说明高瞻远瞩的哲理，正是全诗精华之所在。 毛泽东七绝《题庐山仙人洞照》： 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 结尾如异军突起，阐述了极其深刻的哲理，使全诗进入一个崇高的思想境界：只有登上顶峰才能贪图到无限风光，而只有不畏艰险、勇于斗争、勇于攀登的人，才能达到胜利的顶峰。这也是全诗的主旨所在，但作者不作议论，而是寓情于景、寓理于境，意境深远。 朱熹七绝《水口行舟》： 昨夜孤舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 风急雨骤，飞浪惊涛，但风浪过尽，青山依旧耸翠。这个结句说，任何困难挫折险阻，阻挡不住事物的发展，美好的事物不会被邪恶所扼杀，通篇景中寓理，而结句道破主旨，含蕴深厚。 三是以景结情，即在结尾展现一种意境深远的景色。 周邦彦词《瑞龙吟.章台柳》结句：“断肠院落，一帘风絮”，这个意境含蕴了人去庭空和漂泊无定之感，内涵深厚。 毛泽东的词也常用景结尾，如《沁园春.长沙》结句：“到中流击水，浪遏飞舟。”这个意境象征了一代青年的凌云壮志。《清平乐.会昌》结句：“战士指看南粤，更加郁郁葱葱。”这个结句蕴含着热烈的、充满希望的革命乐观精神。《忆秦娥.娄山关》结句：“苍山如海，残阳如血。”这个景色，气象壮阔，展示了主人公坚定的信念、顽强的斗志，开阔的胸怀，情景交融的意境，蕴含着胜利后继续进军的豪情。像这样以景结情，深沉余音袅袅，耐人寻味。 四是用问句启发读者去思考，当读者回答了这个问题，也就明白了诗的主旨，或者加深了对主旨的理解。如秦观词《鹊桥仙》下片： 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 结句问的“岂在朝朝暮暮”，答案就是这篇作品的主旨，而读者又必然会作出预期的答案。李贺七绝《南园》（之一）： 男儿何不带吴钩？收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 这首诗不但起句是问号，结句也是一个问号。诗人满怀为国家建功立业的雄心壮志，他说，一个男儿为什么不拿起剑去为国家收复失地呢，你到那悬挂功臣像的凌烟阁去看看，哪个死背书本的书生能建立丰功伟绩而封侯呢？一个问号，引人深思。深思后，不能不接受作者的议论。 李白诗也常以问句作结，有时用得十分巧妙，如五言古诗《春思》： 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 思妇独守春闺怀念阔别的远人，春风撩人，春思绵绵，当春风吹进闺房，掀动罗帐的一霎那，忠于对丈夫爱情的她，突然警觉地斥问道：你这不相识的春风，你掀我的罗帐作甚？这个问号是对春风发问的，与上举两例不同，它不需要读者回答，这样的问句只是用于更深刻地表现内心复杂的感情。他的《子夜吴歌》中《秋歌》的结句：“何日平胡虏，良人罢远征？”《冬歌》的结句：“裁缝寄远道，几日到临洮？”这样的问号，都不需要回答，也无法回答。以问作结， 为了加深抒情，使言有尽而意无穷。 以问号作结，是为了加深抒情，使言有尽而意无穷。 以问号作结，能启发读者思考，或加强抒情效果。但以议论作结，却不容易写好；写得概念化，就破坏了诗的意境，不可不慎。 结尾的写法，当然也多种多样，总的说，要顺乎文理，不能脱离内容，也不要刻意雕琢，以平易自然为贵。 |
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