清风入室|| 龙潭顽猴：诗词结尾要余音绕梁

WENxinHANmo 2019-02-22

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刘长顺， 1944年3月生，山西清徐人，网名龙潭顽猴。1968年北京广播学院新闻系毕业，中共党员、副教授。历任清徐县委通讯组组长、太原市委政研室主持工作的正县级副主任、太原市委农工部部长、太原大学党委书记(副厅)等职。中国散文学会会员、山西散文学会会员，太原新南诗社常务副社长。喜欢读书写文，周游世界，躬耕田园，藏海捞珍等。著有《追着梦想奔跑》、《心灵短笛》、《岁月放歌》等书，诗文多次在省市报刊发表、获奖。

俗话说：“编筐编柳，重在收口。”林纾说：“为人重晚节，行文看结穴。”如果一首诗开头和中间都写得好，而结尾却平淡无奇，苍白无力，整首诗就会黯然失色。好的诗结尾，它能在读者面前充分地展示一个广阔的思维空间，使作品的主题得到充分发挥。好的结尾,有如品尝香茗,令人回味再三。古人把诗词的结尾誉为“豹尾”，这就要求我们要用心“画”好这个“豹尾”，给人以“余音绕梁，三日不绝”的感觉。

如何才能写出余音绕梁，耐人寻味的结尾呢？手法有许多，我学习前人的佳作，觉得最好的结尾有以下几种：

一、画龙点睛式。

写作时在结尾处用直率、雄逸的笔触表露心志，画龙点“志”，能使诗词气势磅礴，主旨鲜明。如文天祥的《过零丁洋》诗的结尾：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。这个尾联笔势一转，忽然宕进，由现在过渡到将来，拨开现实，露出理想，如此结语，有如撞钟，清音绕梁。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。用一照字，显示光芒四射，英气逼人。据说张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好人，好诗！”这两句千秋绝唱，情调高昂，激励和感召着古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

二、比喻收束式。

诗词的结尾用比喻句收束全诗词，句式美丽，文采飞扬，读来令人心情澎湃。比如李煜的词《虞美人》结尾：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度，使词进入语尽意不尽的境界，使词显得阔大雄伟。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠“。

三、巧妙发问式。

作者在诗词的结尾处，巧妙发问，引发读者思考，将诗词的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性和独特性。如毛主席的词《清平乐.六盘山》结尾：“今日长缨在手，何时缚住苍龙”？以诘问的笔法，来加强语言的表现力度，增强了词的韵味，更是表现出作者胸有成竹、稳操胜券的豪迈气魄。

四、含蓄收尾式。

诗词结尾处有意设置一个悬而未决的情景，留下一片空白，给予读者一个广阔的空间，把读者引向更深更远的境地，使人浮想联翩，让他们在无穷无尽的想象中去思索，品味作品，这是一种美妙的结尾方式。如杜牧的诗《清明》结尾：“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”。诗里恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止，再不多费一句话。剩下的，诗人就“不管”了。杜牧把这些都含蓄在篇幅之外，付予读者去想象，由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界，他可并不负责导游全景；另一面，他却为读者展开了一处远比诗篇所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。

五、富有理趣式。

结尾诗情画意，富有哲理，令人美不胜收。如叶绍翁的诗《游园不值》结尾：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的绚丽春色和生命力度。特别是这两句诗给人以生活哲理的启示：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗从而获得了新的生命，脍炙人口，流传不绝。

六、情景交融式。

借景抒情就是通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。以情景交融构成的意境是我国古代文学作品成为上乘佳作的重要因素。它是意境创造的表现特征。王国维说：“文学中有二元质焉：曰情，曰景。” 所谓“情”指“感情”“情绪”“思想”“想法”等作者主观的内蕴实质，是作品主旨；而“景”则指由人所遇、所想、所见的“人、事、物、景”所构成的社会生活图景，它是一种客观存在，反映在作品中就是对生活的再观体，是承载主旨的形象”，在阅读中可以让诗词充满诗情画意,行文流畅。

如杜甫的《登高》前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情，最后一句'艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯'，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗借景抒情，情景交融，充分表达了杜甫复杂悲苦的心情。