掌握这5大方法背诵课文，孩子速度快10倍！清华北大都这么教

语文学习过程中，背诵是一项重要的语文基本技能，有助于同学加深对课文的理解和感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。特别是小学生，要求背诵都是一些名家的经典文章，这些课文无论从立意，还是语言磨炼以及写作技巧方面都会有利于提高学生的语言表达能力和写作能力。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

作为一名资深的班主任，接触很多学生。在小学语文教学过程中，背诵课文是占有一定数量和内容的，但是孩子在实际背诵中，却又不同的表现，有的学生能够在很短的时间内就可以把制定的课文背诵出来，但是有的学生要花很长时间还是背诵不了。特别是那些在背诵环节，拿起课文就忙着朗读，基于背诵，结果往往收效甚微。其实，背诵是要注意方式的，根据课文不同，灵活运用多种方法，改正学习态度，提高孩子记忆力，才能切实提高背诵效果，事半功倍。

在课堂上上，经常会给大家分享有趣的学习方法和学习资料。对于大纲要求背诵的课文，我一定跟学生说的最多的就是熟读百遍，其义自现。因为只要能引导学生熟读课文，做到理解性地记忆，学生就能很快背诵出相关内容。比如有的课文也可以采取分段来背诵，然后再总起来背诵，这样学生背诵起来就会显得轻松一些。当然还有一种非常可行的方法，家也可以在家辅导孩子背诵课文，那就是图画法：就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

常常在微信中跟家长谈论孩子学习情况，开学了，家长反映：老师，孩子五年级了，每次背诵课文都要花很长时间，总是今天背第二天忘记。不知道用什么方式？其实，每个孩子学习时间都差不多，效果高自然有正确的学习方法，家长只要帮助孩子找到适合自己的学习方法，效果自然也会提高。所以为了孩子更好学习，老师就给大家分享几个实用简单的方法，一起解决“记忆力”的烦恼。

此外，我每天都会在朋友圈分享各年级的学习资料，学习方法以及教育类的文章，有兴趣的孩子家长可以去看看，如有任何教育学习上的问题，都可以通过文末方式找我，我会为你一一解答。

好了，由于篇幅的原因，今天的内容就先为大家分享到这里