在课后进行预习评估时，具体要注意以下几个问题： 1、是否明确了预习任务 明确预习任务是课后进行预习效果评估的前提，我们主要明确以下几点：(1)是否通览了要预习的内容，初步理解了课本的基本内容和思路？(2)是否明确了重点、难点？是否认真分析了教材知识体系？是否挖掘了新知识的内在联系？(3)有没有做好预习笔记？预习的结果，是否认真记在了预习笔记本上？笔记是否简明扼要，科学适用？
2、是否拟定了预习提纲 预习前最好能草拟预习提纲，然后根据预习提纲带着问题去阅读、思考和理解课文。预习提纲可根据与现行教材配套发行的各科教学目标手册去拟定。
3、预习后是否进行了思考 读完教材合上书本后，围绕预习任务思考一下：教材讲了哪些内容，主要的思路是什么，哪些是新知识，与新知识有关的旧知识是什么，还有哪些问题不理解，等等。
4、是否做课后练习题检查过了预习效果 预习后应做些课后练习题，看是不是对本课的基础知识掌握了。
5、是否进行了课后提问式评估 听完一节课后，要问自己几个问题：“我在预习时标出的重点、难点与老师讲的重点、难点一致吗？”“我总结的知识框架在课堂上能派上用场吗？”
6、评估过后是否调整了预习计划 若对自己预习效果评估的结果不太理想的话，就说明预习方法或预习计划有问题，需要及时调整预习计划，反思自己的预习方法还有哪些需要改进的地方。
预习是为上课做准备的，预习效果的好坏直接关系着上课的质量，因此，进行预习效果评估是很有必要的。
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