如何科学的进行亲子阅读?

　　家庭亲子共读对于家长来说虽然并不陌生，越来越多的家庭也已经认识到亲子阅读的重要性，知道让孩子从小喜欢图书，喜欢阅读的重要性，但却常常苦于不知道该如何陪伴孩子读书、如何培养孩子阅读的兴趣,提高孩子的阅读能力。

　　阅读对一个人成长的重要性不必细说，而很少有家长觉得自己是其中的重要角色。孩子在阅读时，一定少不了父母的参与。但是往往，一部分家长选读物时对各类书的选择没有太强“方向感”；还有一部分家长表示：“我和孩子之间也在做亲子阅读呀，没听睡觉前都陪着他读书。”但是经过了解，这些家长只是在陪着孩子阅读，没有任何的交流。这些都不是科学的亲子阅读方法。

　　今天我就和大家来聊一聊如何进行科学的亲子阅读。

　　亲子阅读之前，一个重要的环节就是为孩子选择阅读材料，选择前家长要清楚孩子需要什么类型、什么内容的书。另外，选书时先要考虑的是孩子，以孩子为本位，掌握适龄的原则，根据孩子的喜好来选书。

　　例如，可以思考孩子前一阶段阅读的情况，分析孩子的阅读兴趣点，以确定购买什么样的书，再和孩子一起商讨，给孩子一个选择书的参考意见，让他们觉得是自己要买这些书；同时也可和孩子一起了解书店里书籍的归类和摆放规律，让孩子学会购书的技能。最后，书买回后，就可以和孩子说：“让我们一起来看看你买的书吧”。孩子便会带着这种成就感和满足感读这些书，怎么会不兴趣十足呢？

　　当然在陪孩子阅读的过程中一定要注重交流。很多家长做得非常好，读完文章后，会和孩子进行互动，问孩子：作者认为这件事好不好呀？文章中的那个人为什么那么做呀？等等。这都是在锻炼孩子的推理和分析的技能。同时在亲子阅读的过程中，家长要引导孩子把文章和生活联系起来，让孩子了解作者，体会作者的写作意图；让孩子融进文章的情境中，体会主人公的心里，这也是提高孩子阅读能力的方法。总之，家长和孩子要进行不断地提问、思考，不断地互动交流。

　　低龄段的孩子对人的情感本身了解得就少，能通过阅读自觉地提炼出如何换位思考的孩子实在是少而又少。因此，需要家长通过亲子阅读帮助孩子进行理解，这就是我们做亲子阅读的目的：不仅仅是阅读，更是锻炼孩子的阅读能力。