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荐 教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加学生对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。经过多年的教育实践，我认为，教育的真正意义在于“尊重”。 尊重初心。能够支撑教师站在这个讲台上的，不只是德行和学识，还有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、平等等现代教师不可或缺的品质。既然我们当初选择了从教，就要坚定不移地站好三尺讲坛，一心一意把自己打造成一个称职、一个优秀的教育者。俯首躬耕，平静守望，敬业乐教，保持激情，积极承担起时代赋予我们的责任，时刻以饱满的精神状态投入教育教学工作，更好地实现一个教育者的人生理想和人生价值，享受教育的幸福。 尊重岗位。自古以来师与天地君亲并尊，新时代教师的岗位神圣而责任重大，既然我们站在这个岗位上，就要尊重这个岗位所赋予的所有意义，只能为这个岗位争光添彩，不能抹黑玷污。我们在工作中要清醒地认识职责，履行职责，爱岗敬业，乐于奉献，做到干一行爱一行，干一行钻一行，干一行像一行。只要脚踏实地、履职尽责，在平凡的岗位上发挥出自己的专长，用工匠精神做好每一项工作、每一件事情，就是实现了人生价值，就是职业的成功。 尊重学生。每一名学生都是一个鲜活的生命体，他的存在都有自己独特的生命意义和价值，他是家族的精神的传承者和血脉的延续者，也是民族的希望和建设者。学生是千差万别的，他们都有自己的特质和梦想，不同的花开在不同的时节和地方，尊重学生的差异就是尊重未来。尊重学生，因材施教，就是要尊重知识强调好学，尊重他人强调感恩，尊重方法强调尝试，尊重习惯强调养成，尊重个性强调发展，尊重自然强调和谐。适合学生的教育才是真正的教育，尊重学生的教师才是真正的良师。 尊重知识。传道授业，教书育人是我们的天职。知识是我们教育学生的主要内容和载体，我们要尊重知识的严谨性，更要尊重知识的发展性和获得途径的多元性。一纸定终身，靠老本混日子的时代已经成为历史，教师是终身学习的先行者，一日不学习都难以胜任教学的重任。为师者，只有做好人师，使自己成为本行业的行家里手，才能让教育具有穿透岁月的力量，才能赢得历久弥新的尊敬。无论孩子当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子的人，都是伟大而可敬的。 尊重名誉。头顶神圣的帽子，我们要尊重这个责任重大的称号。这个名号里含有先生、先知、导师、长辈的元素，先生于学生要有先者的智慧，先知于学生要博学求真，导师于学生要率先垂范，言行一致，人格于先，辈分与父母同行，就要大气、大爱，不能与晚辈斤斤计较。当今社会泥沙俱下，需要越来越多具有现代教育意识的教师，他们珍视自己的身份和名誉，明晰自己存在的独特价值，笃信教育的力量，并以全部的力气捍卫教师的尊严。唯有把名誉当自己的眼珠一样珍爱才会成为一个优秀的教师。 尊重团队。教育工不是单打独斗的工作，需要大家团结协作，合力共进。这个团队是一个利益共同体、责任共同体、命运共同体、信念共同体、文化共同体。在同一条船上，患难与共，一荣俱荣，一损俱损。我们要珍惜缘分，正确处理自己与他人的关系，形成和谐相处、通力协作和共同进取的人际关系，努力营造学校与家庭、社会之间、领导与教职工之间、教师与学生之间相互尊重、协作、进取的健康和谐的关系，从而推动各项工作的顺利开展。 懂得尊重，学会珍惜。其实，每一个人，不论是家长还是孩子，心中都有一杆秤，称得出我们的分量。 本文是咸阳渭城中学尚怀奇校长的演讲 |
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