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书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。 学习书法和其它艺术一样，讲究心有灵犀一点通。心有灵犀，就是心里明白，一点通是手上的功夫。因此，心有灵犀有四个阶段：第一阶段，是心里不明白，写不出来；第二阶段，是心里明白，手不通；第三阶段，是心里明白，手也通；第四阶段，是心不灵犀，手也通了。就像饭如何吃，走路如何迈步一样，不必思考就熟练了。书法练到这个程度就是最高境界了。王羲之等历代书法大家到最高境界时，书写的任何一个字都是后人之法。 钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。 所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画，不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合理，达到美观的要求。 所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。 书写工具 钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时的效果，因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。 1、钢笔。钢笔的种类和型号很多，其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同，可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。 挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。 钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。 2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。 3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，最好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。  写字姿势 写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。这也是写字最基本的要求。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但写字姿势还不够正确，必须注意纠正。 正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。 执笔方法 古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但执笔方法还不正确，必须认真纠正。 正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果，如图二所示。 钢笔书法的学习方法 写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件，即毅力和方法，二者缺一不可。也就是必须要保证有一定的时间和切实可行的学习方法。最主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。要临摹，首先要解决临摹的范本，即字帖，再就是解决临摹的方法。 一、 字帖的选择 1、从名家作品入 有人说，学会临帖，就算入门，这话不无道理。临帖，先要选帖，选什么样帖好？书法界有句话，叫做：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”意思说，临习上乘之作，能达到中等水平；临习中等之作，只能达到下等水平。那么什么为上乘之作呢？有的同学可能会说，我父亲的字可以说是上乘的，我父亲的字在他们的企业、单位是一流的；有的同学还可能说，我就学我老师的字。你父亲的字也好，你老师的字也好，很可能是确实不错，可称为一方之秀，十里之才，或百里之才。可将其放在更广大的范围内，放在全市、全省、全国的范围内又会怎样，恐怕就会不上数，达不到千里之才、万里之才。我们学字就要紧步海内名流，要临习国内一流书家的作品。目前在书店里这样的作品很多，可以任选一种这样的作品。 2、从正楷入 基础较差的初学者应先学平稳工整的楷书，最好不要先学动势较强行书和草书，那样需要较深的功力，初学者难以驾驭。行书、草书是从正楷来的，它只不过是正楷的快写，一般来说，如果有一定的楷书基础，再经过一段行书的练习，行书就能写得差不多。我还没看见一个人，楷书写得很好，行书却写得不象样。所以说，就正楷和行书之间的相互影响来看，楷书对行书的影响要胜于行书对楷书的影响，有人把楷书比作站，把行书比作走，把草书比作跑。先学站再学走和跑不难，而先学走和跑就容易摔跤。 没有正楷基础，直接写行书容易出现这样情况：一是自己的行书容写得本来不好，可又觉得写得不错。二是自己觉得自己的行书写得不好，可又找不出不好的原因，这是因为心里不托底，这个底就是楷书，这是大多数至今没有写好行书的一个重要原因。 同时也应客观地承认，确实有那么一小部分人，从来就没有正规地学过楷书，从开始就学行书，今天他们的行书也写得不错，不能不承认这是一种学习行书方法，但这种情况是个别的，不宜普遍推广，因为它的成功率较低，而从楷书到行书的练习方法的成功率却很高。这就好比确实有从一年级跳到三年级的，可这对绝大多数学生来说是不适宜的，是要失败的。 也有的同学抱着这样的看法，我嫌正楷写起来太慢，我主要是进一步提高行书的水平，我只写行书就行了，当然这样写可能有一定提高的，我们必须看到用单纯写行书的方法来提高行书的水平，毕竟有一定的局限，这样往往进步不快，只有适当练习楷书，才能使行书快步提高。 3、要从一本帖入 古人说“半部论语知天下”，这话说出了精学的重要。书法有它的独特性，它与文学、绘画不同。文学入门，不能只学一篇文章，至少要学几十篇几百篇范文；初学绘画要临摹，不能只临一幅画。而书法入门就可以只临一本字帖，一本只有几百字甚至几十字的字帖。这是因为这一本帖里的字几乎概括了所有字帖里的字的结构规律、用笔方法。切记，初学者要专一，要守住门户，不能朝三暮四，乱串门。有的同学今天拿这本帖练，明天又照另一本帖练，往往写出来的字不伦不类，风格不统一，不好看。 4、要从若干字入 说是要从一本帖入，并不等于说，打开字帖，从第一字写到最后一个字，与其全面进攻，不如重点突破。应该选择若干重点的有代表性的字临习。一本正楷字帖，一般都有几千字，甚至更多些。我们可以选一、二百个有代表性的字就可以了。比如“走之”选几个，“提手旁”选几个，上下结构、左右结构各选几个，这些字学好后可以举一反三，其他字即使不练也不在话下。 5、要从大字入 初学时，临写的字要大一点。什么事物都一样，一放大，就看得清楚，就更容易看出毛病。练字最好用田字格，不要用小方格本。写毛笔字也是这样，先用大笔写大字。这样不但利于自己找出临写的不足，也便于老师的检查。 6、要从形入 初学临帖，要忠于原帖，循其字形，依样画葫芦，亦步亦趋，越象越好。不要凭着主观愿望，随意修正，追求神似，其实“形之不存，神将焉附”。一上手就求其神，往往永远得不到神。所以有人总结说先与字帖合，等到练到一定程度，再与字帖离，这才是练字的捷径。 7、从培养两个能力入 练字应注意培养两个基本能力。一是眼力，二是笔力。所谓眼力就是对字的观察能力，对笔画的斜度、长度、孤度的观察要准确、迅速，才算有了眼力。所谓笔力就是用手指、腕子控制笔的能力。如果达到心里怎么想的，眼里怎么看的，笔就怎样加以表现，取得心、眼、笔的统一，那就是有了眼力和笔力，这两种能力是在学书过程中逐渐培养的。例如写“好”字，就要观察好“三度”再去写。 三、 练习的方法 字帖和书体的问题解决以后，面临的问题就是摹写和临写。 摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。也有人用平滑的胶片、塑料薄膜代替纸来摹，这样做，既不会使墨渍透过纸污染字帖，也可以洗涤反复使用。摹写的过程主要是让初学者通过比较准确地描划，熟悉字的结构形态和笔画变化，从而进一步向临写过渡。摹写速成的好办法。 临，可以说是每个学写字的人都必须经过的历程。有些功成名就的老书法家，虽然造诣卓深，但每日仍临池不辍，没有天生不临帖就会写好字的人。临习是练字和从事书法创作的不二法门，谁也不可能另辟蹊径。 |
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