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硬笔书法的产生历史悠久，上古人类在石壁和制作的陶器上记的符号都属于硬笔范畴。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早的文字。从殷商时代的甲骨文算起，至今已有3400多年的历史。从甲骨文中可以发现各种结构的汉字，形声字已相当多了。甲骨卜辞，一般是十几个字到二三十个字，反映当时的阶级关系、农业、畜牧业、气象、天文、历法等情况。应该说甲骨文是我国古代硬笔书法产生的萌芽。后来的“金文”是古人在青铜器上铸造或刻制的文字。兴起于商代末期，盛行于西周，内容多是一些表示吉祥、勉励或庆功的话，也属于硬笔书法的范畴。总之，硬笔书法，包括刻刀书写汉字，我国古代就有，历史非常久远。 硬笔书法体系则是在发明了钢笔以后才逐渐形成的。钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用以及写出的字不易褪色等优点。 从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔工具。因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分，一篇漂亮的钢笔字，能给人以美的享受。
随着钢笔字教学的普及与提高，广大钢笔书法教育工作者、爱好者在教学和书法实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试，创作了不少优秀的楷书、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美，形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙，增强了钢笔书法艺术的感染力，受到了社会的广泛赞许，使钢笔字由单纯的实用型向艺术型转化。 中国现代硬笔书法的创始人是庞中华老师。 那么如何学习硬笔书法呢？ 主要应注意以下几点： 一、确立明确的学习动机 根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平、掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息、提高工作效率的需要。 从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。 人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育工作者的引导逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣，这样才能更好地激发练字的动机；否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮华，结构松散，进步不大。 总之，只有确定明确的练字动机，才好决定自己学什么、怎么去学，才能培养良好的学练意识和意志，一步一步地向理想的目标迈进。 二、挑选合适的书写工具 相对于传统的书写工具毛笔，硬笔缺乏丰富的表现力，但就实用而言，毛笔无法像硬笔那样书写灵活、方便、快捷。硬笔主要变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。 书写硬笔书法的主要工具有钢笔、铅笔、圆珠笔、墨水和纸张。 学习硬笔书法，选择钢笔比较好。钢笔较其他硬笔具有弹性大、出水流畅、手感好等特点。是学习硬笔书法理想的书写工具。钢笔的种类和型号很多。根据笔尖的成分不同，可分为金笔、铱金笔两种。金笔含金量高，笔尖较软，弹性较小；铱金笔含金量低，笔尖较硬，弹性好，经久耐用，而且物美价廉。是初学写字比较合适的工具。
挑选钢笔时要看笔尖是否圆滑，出水是否流畅，可通过试笔检验，即将新笔蘸上墨水在纸上写些笔画和数字“8”等，如笔尖不刺纸，出水均匀，那么笔尖就是圆滑、流畅的，合乎使用要求。钢笔的笔尖有粗细之分，练字应使用笔尖稍粗一些的钢笔。选一支普通的铱金笔足以练就一手漂亮的字来。 钢笔要注意保养。首先不要在硬质的材料上，如木板、金属、水泥、墙壁上乱画；写字时，应在纸下垫一些稿纸，或者松软一点的卡纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。钢笔每用一个月左右应清洗一次，保持下水流畅。如长期不用，应洗净保存。 当然除了钢笔之外，还有如：圆珠笔、铅笔等，这些笔都具有携带方便，书写便捷，使用价值广等特点。 铅笔也是练字的好工具，铅笔的手感比较细腻，特别适合临写行书以及古代碑帖。写字时不要削的太尖，磨的略秃一些，书写更为流畅，纸下垫些卡纸。 还有圆珠笔、粉笔等各有特色。 三、字帖的选择 字帖是学书者的无声之师。初学者应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对初学者的练习及以后的发展有很大影响。老张建议最好选择钢笔字帖。并且要选自己喜欢的范本。自己喜欢才会有热情去练习，将给初学者事来顺利的进步；还要选择行家公认的优秀范本。 四、书体的选择 初学者选择楷书比较好。对于字体杂乱的，应全部丢掉自己的字体，先练习楷书。楷书练熟以后，有一定的基础了，再学练行楷，然后是行书。切记莫要先练草书和篆书，因为练字首先得先把字认识了，再书写，字都不认得，如何写？即使练的再多，也会事倍功半。
五，练习的方法 钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素，我们要准确地掌握其表现手法。汉字的特点是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式，由于汉字结构的千变万化，不同的笔画表现的线条形态不同，同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来，主要有以下特点： 直与弧。一般横竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提笔；折处折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。 长与短。这是笔画之间相比较而言的，是由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖为长，短竖相对长竖为短；长撇与短撇也是同理。等等。 粗与细。这也是笔画之间相比较而言的，是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重，线条粗；行笔较轻，线条较细带有尖状的笔画，如撇、钩、提画的下笔和行笔较重，线条较粗；收笔时用提笔，线条较细、出尖。捺画的下笔处用。 斜与正。这是指汉字笔画形态的可变性。同一种笔画在不同结构型的字中形态会发生一些变化，以求得结构的平稳。比如撇画，在”人“字中写成斜撇，而在”月“字中就要写成竖撇；横画在”上“字中要平，而在”七“字中就要写成左低右高的斜横。这样”七“字的笔画才均匀，重心才平稳。钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美，为钢笔书法艺术创作奠定了基础。 选择好字帖和书体以后，接下来就是就是摹写和临写。 摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。摹写的过程主要让初学者通过比较准确地描划，熟悉字的结构形态和笔画变化，从而进一步向临写过渡。 临，可以说每个学写字的人都必须经过临的历程。有些功成名就的老书法家，虽然造诣卓深，但每日仍临池不辍，没有天生不临帖就会写好字的人。临习是练字和从事书法创作的不二法门，谁也不可能另辟蹊径。
在临摹过程中应注意以下问题： A，要先专一，后博学。刚开始练字的人，在选好一本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随意更换字帖。因为每本字帖都各有特点，自成体系，如果今天临这本，明天临那本，到头来哪一本也写不像。只有待一本字帖临像了，写熟了，才可再换其他字帖，博采众长。 B，要认真读帖。读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道理，而不仅仅是识字或抄书。只有读的懂、看得细，才会印象深、写得像、记得牢。对字帖上的字，其笔画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置。都要仔细琢磨，从中找出规律，才能写得有兴趣，写得像。 C，写的时候要以例字为准，仔细观察每一个笔画的位置、长短、角度等，写完一个笔画后，这个字的其他笔画就基本定了，就像盖房子一样，笔画相当于盖房子的材料，练字就是要将每个笔画安排在合适的位置，搭建出理想中的房子；遇到相对好写的笔画少的字，可以适当多写几个字。 D，要注意练字的效果。在临摹字帖过程中，不能盲目追求摹的多，临的快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就要有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，老张建议刚开始练习的时候，遇到难写的字，每天就只写这一个字，每个字至少写五十次；每十次分为一小段，让老师批阅指出缺点后，再按照正确的方法继续练习；以此类推，每写十次让老师指点一回，写完五十次后，这个字或这个笔画的所有要点都能记住并理解了；这样学习效果特别明显，进步非常快。 F，背字帖和背临，理想中的字帖就像盖房子的图纸一样，所以，描摹和临帖练字的同时，还需要背诵字帖，背字的结构笔画的样子，学习一个字就要记住一个字，然后背临。时间长了，头脑中的积累多了，自然就会了。 E，要注意掌握规律。在临摹过程中，不能停留在对每一个具体字的认识和练习上，而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。这种规律，既可以通过自己临摹实践去总结，又可以学习别人已经总结出来的经验。初学字的人应注重学习别人练字的经验，以便少走弯路，节约时间。多读一些练字技法方面的书，先明其道理，做到在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能。这样，可以大大提高练字的进度。 按照以上六条的方法进行练习，是最快最有效的方法。 |
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