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作者:Heather Wolpert-Gawron ELA Teacher, Curriculum Coordinator TOSA 译者：蜂窝勤劳的小蜜蜂 孩子其实很喜欢表达。不管你有没有在问他，他总会叽叽喳喳在旁边说个不停。 他们表达观点的形式有多种。 有时候是课堂上的讨论，有时候是作业，有时候甚至是哭闹中他们都会表达自己的观点。 幸运的话，你能听到孩子表达的明确的观点。但更多时候，他们会跑题。 从孩子的表达中观察孩子眼中的世界，是父母和老师的乐趣之一。我们希望孩子多讨论，无论是在课堂，还是一些在线讨论的小团队。 但如果孩子提出了一个你完全不认可的观点的时候，你会怎么处理与看待呢？ 为什么孩子会和你“三观不同” 这当中有两个原因。 一方面，孩子的观点大多会被家庭以及周遭人影响。 他们是信息的被动接受者，很多时候他们会被或积极或消极地引导。比如网络上网民不同的言论，比如孩子也有可能通过倾听生活中成年人的交流来获得他们的观点。 另一方面，是父母的三观本身就不正！ “不要跟成绩差的人玩，他们都是坏孩子。” “男孩子不能哭，不能像个小姑娘一样。” 现实就是，孩子的观点父母完全不认可，要改正的恰恰不是孩子。 成绩与人品不该混淆，成绩与成就也并不正相关。 情绪表达的方式有千万种，过度压抑任何一种都是不利的。许多家长忘记了，男孩子他先是孩子，再有性别。 如何正确处理你与孩子的关系 对孩子思考的质量给予反馈，而不是思考的结论 有名学生回忆起自己在高中时写的一篇作文，因为观点与老师的不一样，老师竟然给他打了0分。那真是一次让人难堪的经历。 后来这名学生成为了奥克兰大学的写作教授，还担任了15年的演讲和辩论教练。 他说：“十五年来，我看到并听到了无数多的辩论。每当我的学生提出基于当前政治、宗教或价值观(无论我同意与否)的观点时，我一直在做的事情，就是把注意力集中在论点本身的学术层面上，而不是观点本身的对错。” 教会孩子，尊重对立观点，正确认识偏见 我们都曾帮助过孩子去识别假新闻，但是很少有家长会帮助孩子去理解有偏见的报道。 有偏见的报道不一定是假的。在辩论中，在争论中，如果想要别人尊重你的观点，就必须通过收集真实数据来让自己的观点站得住脚。 同时要让孩子明白，对立的观点并不一定就是错的。不同意你的人并不就是疯狂。 当然，这个方法论同样适用于家长。 尊重孩子的观点，正向引导 很多家长都希望孩子能拥有批判性思维。但当孩子提出自己完全不认可的观点的时候，会第一时间提出反对。这样会大大挫伤孩子自主思考的积极性。 想要在孩子得出结论的时候进行正向引导，作为家长，应当努力成为他们所信服的人，让孩子相信我们的客观性。 尊重孩子思考的过程与结果，而不是让孩子跟从我们的观点。  |
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