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经常有家长朋友因孩子的问题前来咨询。咨询中他们问得最多的问题就是“我应该怎样教育我的孩子？有什么办法可以改变孩子的坏习惯？” 家庭教育的方法很多，数不胜数，但还是有家长觉得不够用。他们总是抱怨说：“我什么方法都用遍了，就是不管用，你有没有更好的方法快教教我吧。”迫切之情溢于言表。可是他们果真只是缺少一个好的教育方法么？ 为什么那么多方法都不管用呢？ 目前的所谓教育方法，看似花样繁多，归纳起来无非就是两种：一种是骗（奖励），一种是打（惩罚）。这和当年日本鬼子在监狱里对付八路军战士时用的威逼利诱、软硬兼施的手段没什么两样。说实话我倒希望这些方法不要太有效。无效，说明这孩子还有点儿骨气；如果每个孩子都有效，那才是真的糟糕。 我向来不喜欢在方法的层面上多做文章。因为方法多少带有刻板、机械和程序化的味道，而教育是不能太刻板，太机械，太程序化的，须因时因地因人制宜才好，所以家长其实不用刻意寻找高明的教育方法，只要掌握家庭教育的一般规律或原则就可以了。 从根本上说，决定家庭教育成败的主要不是方法，而是关系。关系好，教育就好，关系差，教育就差。什么样的关系算是好的关系呢？我们总结了十六个字：敬而不畏，爱而不溺，放而不松，严而不厉。能做到这十六个字就是好的，做不到就是差的。 敬而不畏，就是孩子对家长尊敬但不畏惧。爱而不溺，就是家长对孩子疼爱但不过于溺爱。放而不松的意思就是放手却不松手，好比放风筝，线放得越长风筝飞得越高，但是不能松手，一松手风筝就掉下来了。严而不厉，意思就是教育孩子可以严肃、严格，但不要太凶，不然孩子会产生畏惧心理，那就把关系给破坏了。 归根结底还是一个度的问题。不管什么方法，只要能把握好分寸就是好方法。可是把握分寸往往是最难的，少一寸嫌不足，多一寸又太过。很多家长就是因为把握不好分寸结果把关系给弄乱了：孩子害怕却不尊敬家长，家长溺爱却害了孩子，什么都抓得很紧却什么也没抓住，外表很严厉却不能坚持原则。——这怎么能教育好孩子呢？ 要做到这十六个字，关键在于家长的情绪。很多家长在管理情绪方面基本是无能和失败的，正如他们在教育孩子方面的无能和失败。管理情绪与教育孩子以及自我发展之间存在一定的因果关系，家长朋友不可不察。 之后我会专门谈到情绪问题。有兴趣的朋友可以关注、交流。
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