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奉啸敏 前次写了有关补课话题《还有多少班主任在背黑锅》，有两位微信好友在后台给我留言，说我的观点有失偏颇。 有失偏颇的主要是“主要领导不上课，补助却要拿大头”这一句。 这两位朋友都是校长，都是农村中学的校长。 他们的留言有道理，也是我考虑不周，没有详细说明，表示歉意。
身处教育界体制内的教育人士都明了，组织双休日补课的学校一般都是城内学校。 农村学校别说双休日，就连正常的上课时间好多学生都不想听课，补课谈何说起。 所以，一说起补课，就骂老师，骂学校，数落校长，数落班主任，不分青红皂白，其实已经是一种风气。 从这一层意义上来说，校长是被冤枉的，尤其是农村学校校长，更是被冤枉得厉害。 一方面优秀生源流失，另一方面因为优秀生源流失而导致教师教学积极性下降，布扯两头缩，校长的工作不好做呀。 当然，你说农村学校完全没有教师补课也未必，可能还是有极少数利欲熏心之徒，偷偷摸摸组织少数学生进行补课。 但，这种补课，至少是校长不知情、不鼓励的，校长也根本不可能从中获利。 所以，一说到老师补课，就把板子全打在校长身上，有点以偏概全，也有点一叶障目。
城内学校也分两种情况。 一种是实行正常双休日作息的学校。 这类学校在双休日组织学生补课，大多数是属于少部分班主任组织少部分教师的擅自行为。 可能与学校校长没有多大的干系。 这类补课现象才是以赚钱为主要目的，更应该严打。 我曾说过：应该要像惩治酒驾一样惩治补课现象。 此类补课就是惩治对象之一。
另一种是以高中教学为主，实行放月假制度的学校。 这类学校一般是每到月底放四天假，其它的双休日都得正常上课。 很明显，学校的课表只能从周一排到周五。 周六、周日虽然上课，那是另有课表，在正常的课表里不能体现，也不方便体现。 其实就是补课，区别在于各学校是不是收费，收费多少而已。 这类学校的双休日补课才是有组织，有目的的。 这类学校的双休日补课主要领导一般都是不上讲台的。 这类学校的双休日补课的补助领导一般是拿大头的。 江西于都实验中学就是属于这类学校。 其实这类学校的校长也有苦楚。高考压力大呀。 每年多少一本，多少二本，多少清华，多少北大，这些指标在等着校长呢，双休日不补课怎么行？
说明部分校长也是被冤枉的之后，还得啰嗦两句： 一方面，我们也讨论一下，在实行月假制度的学校，有没有比双休日正常上课更好的管理办法？ 暂时想不出。那就双休日上课吧。 只是，上课可以，不能收费。 遥想二十多年前，我的高中时代，周六全天上课，周日上午半天自习，下午半天小假，现在回忆起来，好像也没有什么不妥。 关键是当时从来没有什么双休日补课收费。 所以从这个角度来说，举报于都实验中学收费补课的学生刘文展是有勇气的。 当然，假如于都实验中学改正错误了，退还了学生补课费后，刘文展还是不依不饶，还是势不两立，我觉得也没有必要。 说到他的班主任背了黑锅时，刘文展更是毫无感情，说出“班主任愿背就背到底”的话更是彰显刘文展同学没有一种宽大胸怀。 尽管在整个过程中，我们不能深知内情，可能班主任的行为确实深深伤害到了刘文展，但，也应该体验班主任的苦楚。 学校是弱势的，负面新闻一经报道，各种指责和批评会纷至沓来。只不过，到了社会，不一定你一举报就有人会呼应。 点到为止。
另一方面，说教师为了补课，把一些知识点“上课不讲，补课才讲”，其实也是瞎起哄而已。 有没有这样的教师？ 有。但，可能性不大。 其实他们不知道，教师很多时候都怀有一种一厢情愿的情节。 明明知道学生不会认真地听，甚至不会听，还是会不厌其烦地教，还是巴不得学生能够多学点知识。 为什么老师会有这种明知不可为而为之的顽固思想？ 为了学生的成长？为了祖国的教育事业？ 当然可以这样认为。 不过，也不全是这样。 不要把一切教师想象得那么伟大，也不要把教师套上道德枷锁，其实很多时候教师恨不得把心、肝、肺都掏给学生，还是为了自己。 要教学成绩呀，要工作业绩呀，要评先评优呀，要评职称呀。 这一切的一切都建立在学生成绩这个根本的基础之上，我竟然还敢上课不讲，补课才讲？ 脑袋有问题吧？
也有人说，社会各种补习机构拼命补课却安然无恙，收费还是各种奇葩地高，以此来反衬教师的补课是物美价廉。 这种想法是不对的。 这，又是另外一个话题。 另说。
其实，我就是想说明一个观点：砍除一切补课，不管是收费的还是不收费的。 很多时候，我们是自个累了自个。
2017/9/25 12:13:30 |
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