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本号今天推送当前国内知名的资深教育专家黄元华老师的文章。黄老师现任深圳市高级中学高级教师，兼任深圳大学硕士生导师、深圳市名师工作室主持人、深圳市教师继续教育入库专家、国内多所学校校外指导专家、多家期刊特约编委、著名微信公众号《深圳师者情怀》（sz-szqh）主编， 80多次受邀讲学或担任各类评委。我与黄元华老师是同事，可以说朝夕相处，在深圳高级中学这样的名校里与黄元华老师这样的名师一起工作，一起奋战在教学前线，我深感荣幸！黄老师永远是那么热情谦和，对工作激情似火，对学生关爱备至，对同事真诚相助，对朋友坦诚友善，对国家竭诚尽忠。黄老师的教育情怀与高远追求正在感动着越来越多的学生、家长与老师。他表里如一，身体力行，倡导敬畏生命，敬业报国。同时通过写文章、作报告等渠道宣传自己的教育情怀与职业理想，为改善目前尚不如人意的教育生态鼓与呼。他做出的努力与取得的效果有目共睹，令人肃然起敬！更为可贵的是他一直在坚持，即使在遇到困难的时候他也积极面对，心怀感恩。我们坚信，在无数个黄元华老师这样的志同道合者的共同努力下，广大师生的生存状况会日渐改观，祖国教育的天空会更加澄明灿烂！（深圳高级中学 李世伟，广东省陆丰市林启恩纪念中学 郑旺吉） 真正有情怀的教师在不正之风面前定会大义凛然，刚正不阿，绝不姑息；而面对学生或弱势群体时却又慈眉善目，心细如发，关怀备至。 作为教师，我们在课堂上应该细心观察，一张潮红的脸的背后可能隐藏着多种信息：内急了？女生生理期？生病了？家里出了意外？因某事愤愤不平了？……我们切不可简单地斥之为“上课分心走神”，而须认真了解后对症下药。 在我的课堂上，若学生实在想出去一下，不必请假。有老师担心学生会钻空子，我的回答是大可不必。多年来我的数学作业允许学生不完成，可以打折扣，最低可打到四折。事实证明几乎没有人打折扣。我们无限信任学生，学生会努力克制自己来回报我们，以不辜负我们的信任。这就叫以信任赢得信任，以真心换取真心。 因理解普通人的脆弱与不易，我成天小心翼翼，谨小慎微，生怕伤害到学生或他人，努力做到 “让人们因我的存在而感到幸福”（李镇西语）。偶尔无意间有不妥帖的言行，我会在心里自责好久，并自我宽慰：“但愿没有伤到他，明天得找个机会抚慰他一下。” 我同事观摩我的课后写下了这样的感言：当学生回答不上来时，黄老师会用心鼓励：“再想想看，已经说对了一半。”“你很聪明，一定能答上来！”当全班同学都表现好时，黄老师会说：＂请大家把掌声献给自己！＂……还有很多感人的细节，如当学生急欲回答问题而又不知如何表达导致咳嗽岔气时，惜时如金的黄老师满含慈爱地安慰他：＂请慢慢说，别噎着了。＂黄老师的话总是像一股暖流，流进学生心里，时时刻刻温暖着学生。 我们常常自称是有爱心、有情怀的人，但生活中吆五喝六、盛气凌人、目空一切的人随处可见。我以为这种人没有资格谈情怀，情怀应体现在每一个细节上，当然包括语调语速、眼神表情等。与先贤大师相比，我们给人家提鞋都不配，因此我们要随时警惕自己的言行，永远承认自己的浅薄与狭隘，永怀谦卑与感恩，不得有丝毫的傲慢与矫情，特别是在有资格发脾气，或者比自己地位低的人的面前。 尽量理解别人，在多元价值观并存的时代，任何人没有义务为取悦我们而存在。我常常提醒自己：待人尽可能友善、亲和一点，语速缓一点，声音小一点，处处顾及学生的尊严。这比分数重要得多，因为分数是外在的、暂时的，而尊严才是内在的、长远的，决定着一个人的人生价值与生命质量。我时刻谨记这句话：“你怎样与领导说话，你就怎样与学生或他人说话。” 我们可以严于律己，但不能要求别人时时处处呵护着我们，因此要努力做一个内心强大的人。调查表明，我们做得再好，总有20%左右的人出于各种理由反对我们，因此我们不必因这少数人的反对而过于自责，否则寸步难行。“没有最好，只有更好”，十全十美是我们永远的工作追求，但不能作为我们的工作目标。 魏书生说：“每一个人都是一个宏大的世界。”我们要常常蹲下身子耐心倾听学生、了解学生、帮扶学生。 健康比纪律重要， 爱心比教法重要； 尊重比管理重要， 理解比要求重要； 幸福比分数重要， 成长比成功重要。 我们什么时候认识到这些道理了，我们就是真正有情怀的人了，也就离真正的优秀教师不远了。 （来源：书韵闲话） |
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