昨晚儿子回来，立马嚷嚷：好久都没看动画片了，老头，打开给我看看。于是就打开给他看看，就这么个看看，结果看到挺晚才睡觉。
早上7点半已过，儿子还是摊开在床上，没一点起床的概念。妈妈喊了好几次都无动于衷，到最后，他知道赖不掉了，只能做起来揉眼睛。
这表演功夫，影帝啊！
儿子有点委屈地问妈妈：今天可以不去学校吗？妈妈说：别的小朋友都做完操了，你还没起床，快点！儿子尝试咨询：今天停电吗？
前两天，午饭之后，学校附近片区停电，这种老虎天气那种燥热，真不是一般风扇能吹走的。何况没有电呢？
没法子，于是很多家长都接孩子回家。要是留在学校玩中暑游戏，老师也担心。那天儿子兴冲冲回来，高兴地说：今天没有布置作业。
那天开始，他大概形成一种直觉因果，只要停电，就可以不去学校。所以一点都不奇怪，一大早起来，第一个想法当然就是追着妈妈问，是不是学校停电啦。
因为我们两口子都不是教育行业的从业者，而且对这个行业了解不多，所以干脆就懒得去深究。只要不至于有人说你不让孩子去上学就是违法，必须法办，不到那个程度，就放养。
儿子一出生到现在，都是跟着我们一起瞎混。这几年过来，他都是玩自己的节目，一点都不犯困。累了睡，醒了玩。
看看动画片，他什么片子都看，积累了一大堆看片经验，很多片子的主题曲他也学会了，口齿不清的跟着唱、跟着跳。
玩玩积木，堆一些他借鉴来的造型，确实挺不错，至少比满大街的高楼大厦有些创意。看来，这个小家伙完整继承咱们侗族人的创造基因，对建筑有独特的领悟力。
有时候他觉得烦了，就拿了一堆笔扯了几张纸，自己闷声搞创作。没多久，拿着一些不知道是什么的线条和各种图案大荟萃，让我们欣赏，顺便跟我们解释自己的巨作，画的究竟是什么。
屋子里到处都是他的绘画作品，墙上、门板、椅子、床……，几乎无一能免，哪怕就是我的电脑屏幕，上面全都是这个小家伙即兴创作。当然都是煌煌巨作，只可惜咱们没有资本包装他。
有一次我带回几颗有棱有角的人家吊灯装饰用的人造宝石，他非常大气的拿着乱划，创意无限。后来到处都划过，觉得不够过瘾，爬上桌子在我的电脑屏幕上潇洒创作，结果把显示器划出一道道刮痕。
那时候他刚两岁多，确实非一般人能够读懂他的创作。看到显示器的惨状，恨得我咬牙切齿，差一点把他扔下楼。如果不是亲生的，估计直接送人了。
转眼儿子就四岁多，仍旧是那种混沌未开的糊涂状，傻头傻脑的。看到他以前的作品或者照片、玩具什么的，他会这么介绍：这是我小时候……
旁听者瞪大眼睛仿佛看到爱迪生，我们自己觉得挺好，如此浑浑噩噩，才是理想的快乐生活。哪位大人物说来着，无忧无虑的童年是一生最大的幸福——而且是唯一的！
但是围观群众未必这么认可。
偶尔见面总是关切的问：你儿子上的什么班，小班还是大班？跟我女儿同班吗？怎么都没见你去过家长会？
遇到这种好奇的长舌人士，我总是有点腼腆：还没去呢。问的人伸出大舌头，用一种观看外星人的眼光端详我们父子俩。可能觉得奇怪，怎么能够不去学校呢？仿佛上幼儿园就是人民公社时代去大食堂一样，不去就没口粮。
舆论压力大了，我们两口子渐渐承受不住，于是就近打听幼儿园，比较一番，其实差不多。老师建议我们儿子这样的，应该进大班。
回来跟儿子商量，问他那个学校怎么样。
儿子笑眯眯的问了一大通，比如有没有滑滑梯、蹦蹦床、积木、各种奥特曼之类的玩具。
对于这些我们都点头，那个学校有很多这种玩意，随便你玩。儿子这下高兴了。妈妈问他想去什么样的学校。
儿子摸着脑袋沉思半晌：
我要去没有作业的学校！！！
果然一鸣惊人。
平时，儿子看着上小学的表姐，放学之后拖着拉杆箱回家做作业的悲惨情状，看多了他发现作业的可怕。表姐回来要做作业，他可以看动画、玩玩具，要是去表姐那样的学校，亏死啦！
儿子第一天去学校，9月8日。
那天妈妈带着他去报名，顺便把他放在学校里。可能觉得自己是大人了，他没有像别的孩子那样哭哭啼啼。
我不忍心这种离别，所以躲着没有去送儿子。这个我带了好几年的调皮捣蛋鬼，如今就要被送进那个对我而言简直就是监狱一般的地方，觉得自己如此残忍，真是愧为人父。
这就像小时候在课堂上，自己趴着桌子蒙头蒙脸大半天，羊拉屎一般稀稀拉拉写出的一篇命题作文。在自己觉得够用心了，可是交出去会有什么样的命运，真是不敢奢望。
遗憾的是，别人根本就不注重你的心血。就像爱迪生的第一张小板凳那样，羞怯得都不好意思拿出手，只好拿出自己认为最好的，仍旧让老师觉得是世界第一丑！
你说人家小爱多委屈啊。
怪不得他争辩：老师，肯定不是最丑的，因为我还有好几个比这个更难看。
儿子进学校的第一天，那天下午，我们去接他，顺便带了几朵康乃馨去送给他的老师。教师节要给老师送花，谁出的馊主意？幼儿园的算是老师吗，保育员的吧。
儿子跟着妈妈走出那个幼儿园，在门口定了一下，朝我招招手。人群里他有点羞涩的表情，仿佛跟我离别了沧海桑田。
我差一点热泪盈眶，这个我辛辛苦苦带了这么些年的小家伙，以后，将会有很大一部分时间不再属于我了，而是形成自己的社会圈子，渐渐长大。然后慢慢离开我，一直到他创造出属于自己的世界，那个在我会很陌生的世界。
儿子第一天上学，刚好周五，接下来又是周末，更绝的是碰上两会一节，于是狠狠玩了好几天。等到第二天要去学校了，晚上忽然才记得有作业，顿时手忙脚乱。
于是拿出本子来，老师已经教到四这个字了，儿子比划好久，仍旧写不出一个自己满意的四字。虽然一边看着心疼，可是我宁可他乱画，觉得不应该手把手教他写出来——这哪里是教，分明就是帮嘛！
这很容易把自己糟糕的书写习惯一股脑传承给孩子。毛姆去看医生，医生诊断大半天，非常有信心地说：你的写字姿势有问题，一定要纠正，不然以后就有大麻烦啦！
毛姆也很无奈：我都这么一大把年纪了，名声也够坏啦，你让我怎么改呢？
那天接儿子的时候，妈妈提到他们老师说已经教了一到十，不过以后可以慢慢教你儿子的。我老婆不知天高地厚，仿佛自己是教委主任一般，笑着说没事，我可以回去慢慢教他。
这个慢慢教确实够慢的，一直到儿子第二天要交作业了，还没见她慢慢教出什么来。
接下来的这些日子，儿子慢慢的可以自己解决这些作业的事，看得出目前他兴趣不大，不过，他对画画更有感觉了。以前是乱画各种线条，现在已经知道先画框架再上色。
达芬奇画《蒙娜丽莎》不也是这么来的嘛！
这是什么征兆？是不是咱家要出现个把达芬奇、毕加索，或者莫奈、塞尚，又或是徐悲鸿、吴冠中？估计只有天知道。
但愿那些老师没有破坏他广泛的兴趣爱好，比如看动画片、讲故事、画画、堆城堡什么的。
我们不指望你教他多少所谓的知识，他还小，以后有的是时间去学那些个玩意。你们只要不吓坏他，不让他失去属于自己的好奇心，让他尽情去发现和创作，这就感激不尽。
知道起床是一个必然的事，而且学校今天真的没打算停电，儿子只好非常不情愿的起来，迷迷糊糊之中刷牙洗脸，背了书包出门，回头对我客气地道再见。
我有点心酸，那是因他的第一天上学，我就撒了谎，结果他把作业带回来了。我们没法子，送给他一个没有作业的学校！
世间大多家长，在这一点上估计都是跟我差不多的撒谎精，咱们这些社会最底层的小鱼小虾，压根没办法给孩子一个满意的答复。
去哪里找没有作业的学校呢？
神啊，快给我回答！
满意的回答！
