【原】一场“辩论会”引发的思考

  昨天，女儿说他们班级举办了一场辩论会，辩论现场激烈而兴奋，正反两方几乎不分胜负。其实这是语文老师董老师上的一堂作文课，为了让孩子们不至于写作文时绞尽脑汁还词穷意少，她提前引导孩子们做了材料收集，然后又组织他们进行了这场辩论赛，并鼓励每个同学大胆提出自己的论据观点。然后引导孩子们回想辩论会的情景，在场景、人物动态、辩论内容等方面做了引导。然后放学后写《一场辩论会》这篇作文。

女儿的两页作文纸上写得密密麻麻，况且中间不曾有间断，就把作文完成了，可谓是洋洋洒洒淋漓尽致。我想其他孩子的写作肯定也是有区别于从前的。

通过这件事不仅让我们看到了一位对教育工作极其负责认真的老师，还引发了我对教育的很多思考。

是的，升学的压力，家长的催促还有教育职称的评比，让拼搏在一线教育事业上的老师们一点也不轻松。甚至老师们不敢稍有松懈，争分夺秒地讲课，不停地批改永远也批不完的作业，还要对跟不上的差生进行苦口婆心的劝导，可谓是呕心沥血。先不说造成老师们如此辛苦的原因，也不说他们教出了多少成绩优秀的孩子，而我只想问一句，到底我们期待什么样的教育呢？

刚才提到的那场辩论赛，我认为是一节非常好的作文课。尽管老师没有夸夸其谈的满堂灌，也没有让孩子们去写去读去模仿，她只是微笑着给了孩子们一场真正的带有生命力的辩论现场。谁说辩论会非要双方正襟危坐、严阵以待、你说了我说，这样的辩论会是没有意思的。过程中老师让孩子们丢掉手中的材料，思考对方的漏洞、总结自己的观点论据，果真辩论会就很快达到高潮。作为学生家长，我很感谢有这样的老师，感谢她让我的孩子思维活跃，感谢她让我的孩子学会听、学会去抓住话语的要点，感谢她没有给我的孩子满堂灌，感谢她让我的孩子学会学习，感谢她让我的孩子学以致用。。。。。。

是的，作为学生家长，我想说我期待孩子的教育上应有的是思维的启发、方法的引导、技巧上的帮助、品德上的扶正、修养上的提升。

我还想说老师传道授业解惑，本该接受社会应有的尊重，同样也要受到学生的爱戴和尊重，学生要想得到老师的知识上的赠予，就要有学习上的能动性。这也是我对女儿说过的话，她也一直做的很好，所以我想更多的人都能认识到这一点。因为老师的工作不应该是辛苦的园丁，而应该是引导光明的使者。而孩子是我们的未来，世界的主宰者，他们不需要继承和背负，需要的只有去创造去改变，让世界因他们而美好。