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失落的女儿国

 忆凯尘 2017-10-01


   一直想做一些有意义的事情,机缘巧合下认识了“山里花花”支教团队。当时兴奋不已,坚决要加入这个有意义的团队。当听到组织派我去青海时,高兴的几天都没睡好觉。

 

   收拾好了一切,从成都出发到青海,做了22个小时的车,路途真的是山路十八弯,沿途的美景,草滩上的牛羊,一切都是美好的开始,就算身体不适也抑制不住想快点到达目的地的兴奋和愉悦。

 

  到了青海,站在海拔4200米的土地上,离天空好近,离梦想好近。


    来到支教的学校——桑坚珠姆女子学校。

    这个学校是一个活佛开的慈善学校。校方告诉我,这里的孩子要么家里经济条件不好没钱读书,要么是孤儿。可是她们都很快乐。听到此,不由潸然泪下。

 

  来到学校看见红彤彤的脸上挂着幸福而快乐的笑容,我也变得单纯简单起来。

  校方告诉我让我教一二年级的汉语。人与人之间最基本的交流是语言。我想打好基础这样更有利于以后她们走出达日县,走出青藏高原。

   


    我最小的学生4岁,最大的学生18岁。一年级有一个新来的学生,叫英措,今年16岁。不知道之前什么原因之前一直没有读书,班里的同学都比她小,都不太愿意和她说话。第一次离开家独立生活的她感觉很不适应很难过。因此,我决定让她做我的课代表,并找她座位周围的同学谈话要帮助她,也要帮助老师。英措虽然之前没有基础,但是上课异常认真,每一科的老师都额外给她布置作业,很快她便赶上了进度。这里是个女子学校,也是一个女儿国,是藏族女子的天堂。16岁,也许对于我们来说已经是上高中的年级,可是16岁,只要有一颗想学习的心,怎样都不会晚。

 

   班里还有一个孩子,叫央格卓玛。我上课的第一天,这孩子就问我“老师你有爸爸妈妈吗?老师我没有爸爸妈妈。”后来我听其他老师说她本来是有家的,去年过年的时候她的家人不要她了。可是她依旧很乐观很开心。这个女儿国就是她的家,她的世界。

 

  语言文化有差异,让从来没接触过汉语的学生学汉语其实很难,可是这些宝贝很努力很认真,考试成绩出来,连基础最差的学生都考得不错。学习过程中以鼓励表扬为主,以发散思维为主。我想我在短短的几个月时间里不能保证一定能让她们的成绩变的有多好,但是我要让她们改变思维,了解汉族文化。各个民族都是一家。

  吃饭睡觉学习都是在学校,她们相互帮助,年龄大的照顾年龄小的,这里就是一个大家庭。山区里,条件不好,很多孩子有时候吃白开水泡饭,可是依旧觉得好吃觉很满足。单纯简单才使人感到快乐。


六一儿童节快到了,各个班都在准备节目。几个支教老师都感到非常非常的头疼。毕竟是玩耍的年纪,孩子们感到兴奋和闹腾。老师们都觉得完了完了,这次六一演出肯定搞砸了。可是到了六一那天,孩子们表现的特别好,简直是超常发挥。她们平时各种打闹,可是到了关键时刻特听话特团结,都把自己最好的一面发挥出来。

 

在这个女儿国,感到开心的不止是她们,还有我。每天有孩子主动帮我打水,帮我拿东西。隔老远就开始叫我“熊老师我爱你”“熊老师你好漂亮”。每天各种手工小礼物送给我,各种爱的表达。在彩色纸上歪歪扭扭的几个字,我却觉得无比的美。每天都在这样简单快乐有爱的环境里待着,我支教的日子不觉得孤单和无聊。

 

慢慢的适应了高原的环境,头不疼了,可由于这里是高原,鼻血每天依旧不停的流。我就想咬牙坚持,坚持护送这群天使们走向人生的天堂。但校方怕我身体出问题,要求我提前结束支教工作回四川。校长找我谈话的那一刻,我感觉头晕目眩,天都塌了。我完全没有想到这么快就要离开她们,离开这群天使,离开这个美丽的女儿国!可是校方一再坚持。我也能理解这个难处,这里的医疗条件确实很差,校方也怕我有个万一。


    哭着回寝室收拾东西。根本不敢和孩子们告别。我怕自己的难受会让孩子们更难受。我走的那天是周日,不用上课。天上飘着雪,我提着行李去办公室。突然一个我的学生跑来问我“熊老师你要走了吗?”然后哇的一声大哭了起来。孩子们都闻声跑出来了,拉着我。我叫她们都回去,外面太冷了,不许出寝室。孩子们依依不舍的回到寝室,一个个小脑袋探出窗外盯着办公室。多宝老师来帮我提行李送我时,一双双小手伸出窗外挥动着。

“熊老师再见!熊老师再见!”

孩子们,还记得我曾经教你们的《长亭送别》吗?

我曾说过如果有一天我走了,别哭。唱这首歌送给老师吧。

再见了!桑坚珠姆。

再见了!女儿国。

人生的确有很多的离别,这次离别也许就是诀别!

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