| 万导家人们大家好，我是参加万导计划《家庭教育指导师》第三期交付课的梁旭莉，我来自贵州师范学院，以下是我第二天的心得体会。一天的课程让我感悟收获的地方很多，在此只就其中的两点进行行文。一是认识人生的三维关系。我们说，人生活在关系中，人认识关系、处理关系的能力将决定个体幸福的能力。上午的课程，冷老师让我们重温了家庭教育指导师的使命，指点了家庭教育指导师的修行方向、修行规范以及行为底线。课程中，冷老师以中国传统文化儒释道精髓，引领我们去认识自己与他人，自己与自己，自己与自然的人生三维关系，指引我们正确认识当下的自己，指引我们坦然接纳修行中的自己，指引我们坚定前行中的自己，以过程性的心态觉察、接纳、精进。冷老师还帮助我们认识，确认关系对我们厘清关系的重要性，引我们参悟树正念求正精进的重要性，非常受启发。二是从用词洞见人心。语言是有能量的，正向的语言给人正能量，负向语言给人负能量；语言也是有情绪的，正向的语言传递出积极情绪，负向的语言传递出负向情绪。如同样是表达“坚持”这个意思，说者用“固执”一词，表达出了个人的否定情绪，也表达出了个体不接纳的态度；如果选用“持之以恒”来表达，就变成了积极的肯定情绪，也表达出了个人认可的态度。所以冷老师告诉大家，对面不自信、无力的来访者者要说给人希望和有力量的话，面对是非道德的事儿要说中立的不加评判的话。给人以希望，是一位家庭教育指导师应有的使命，我想，只有善于发现阳光的人，才可能传递出阳光的温暖，真正拥有阳光，家庭教育指导师之路，是传递阳光成就自己的幸福之路，真心感恩遇见的每一位。 |
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