你孩子的班上有没有？高一新生竟然有人在嘲笑那些刻苦学习的人

前几天批阅学生周记，发现有几位同学反映同一个问题，说是班上好几个学生嘲笑其他学生的刻苦勤奋，这让人感到很意外。要知道这可是重点班，连重点班的学生都不认同奋斗的意义，普通班学生的态度可想而知。

是时候要引导学生正确认识这个问题了。作为多年的高中班主任，从一个学生高中三年的成长来看，如果要考取重点大学，考双一流大学，需要每一年每一学期的奋斗，奋斗应该是高中三年的主旋律。

但是话说回来，不认同高一就要努力学的学生，也确实是客观存在的，他们也似乎有站得住脚的理由。不外乎以下这几种。

第一、中考突击成功的学生，往往不重视高一。

在走进高中的学生中，他们的奋斗途径有多种，其中的一种是初一初二疯狂玩，初三疯狂学，但结果一点都不差。在我现在的重点班上，属于这种类型的学生有七八个，他们也是学习最不认真的。

这类学生能考入重点高中、重点班，内心是非常骄傲的，他们以自己真实的历程明白了一个当学生的道理——考好学校，考前突击就够了。而现在仅仅才是高一，离高考太远，完全没必要那么认真。

然而实际情况远不是这样，高中课程的难度也远非初中能比。所有认为高一学习简单的学生，都是无视难度存在的。更何况高中课程体系性非常强，这和初中又大为不同，学不好高一对高三的影响是极大的。根据以往的情况，那些在高一学习不刻苦的学生，等考试过后大为后悔，决心奋起直追，却发现很难，几天下来热情消失，学习只会越来越差。

第二、自制力差，经受不住各种诱惑，不断为自我放松寻找理由。

关于这一点，问题就集中在手机上。一方面，很多很多的学生，在中考后都是在手机陪伴下度过的，割舍不了，没有手机的日子很难熬。此外，高中一开始的那点热情过后，很多学生发现高中没有中考前那么紧张，学校管理也不那么严格，那么，是时候让手机回来了。

现在的情况是，高一开学一个月后，是学生各种问题的爆发期，特别是玩手机现象。作为家长要高度关注这个时间点，尽可能让孩子加强自我要求，也不给孩子玩手机创造机会。

除了手机，还有两种自我放松的表现。一个是看网络玄幻小说，因为这些小说看起来太吸引人了，情节环环相扣，会诱导学生一直看下去。有很多学生想方设法躲过父母，整晚整晚的看，严重影响第二天的学习。另一个是无节制的运动，这在男生中比较多，这些学生几乎把所有能利用的时间都用来打篮球、踢足球。甚至，还有些学生混入其他班级的体育课中，这已经完全是把学习拍之脑后的表现了。

第三、有些学生，无目标无动力无学习方法。

我们可以把这类同学称为“三无”学生，在高一学生中还是有一定的比例。这类学生大部分和成长环境有关，比如从小就在父母的严格管教、所有学习环节都被父母设计好的学生，学习对他们就是一件按部就班的事。这些学生在小学、初中都可以很顺利的完成学业，成绩也不错。然而到了高中，随着孩子自我意识的极速增加，家长的原有设计越来越不会得到孩子的认可，甚至明确去反对。

这些曾经在保姆式环境中学习的学生，在他们摆脱了各种束缚后，却又不知道自己该如何真正面对。那么，他们对高中的学习要么很任性，要么内心一片茫然。

没有目标，因为不知道为什么而学习，以前为了得到父母的认可和奖赏，现在这一切都不重要。没有动力，课程很难，坚持更难，没有一个人或者事物能给予他足够的力量，让他战胜困难，因此畏难情绪是高中学习的拦路虎。而没有具体的学习方法，问题就更严重，这首先体现在初高中学段转换没有完成，导致学习中处处碰壁；其次是学习缺乏耐心，不愿主动面对。

“三无”学生在高一最多，因此高一是学生在高中最困难的阶段，至于高三，它的最大挑战则是压力。要走出三无困境，需要班主任和家长、学生一起努力。

最后，如果你或者您的孩子在高一面临很多困难，经历着各种苦恼，请发私信给我，或者搜索 yiranyoufangxiang 成为微好友，给予你更多的帮助。

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