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作者简介 李逸飞：毕业于重庆市南开中学，2015年9月获重庆市物理竞赛一等奖，2015年10月参加北大物理金秋营获北大60分降分。现就读于北京大学物理学院。 何承兰：李逸飞的母亲。工作单位：重庆市开州区职教中心。  “北大学生以最高分录取，往往带来了优越感和才子气。与表层现象的骄傲和自负相联系的，往往是北大学生心理上潜在的社会精英意识：一旦佩上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感……”课堂上，我的学生们朗声诵读着《永远的校园》里这些文字，声音里充满对这所中国最好大学的向往，对这个中国近代思想发源地的崇敬。我的思绪一下飞回去年八月，儿子那一封翩然而至的北大录取通知书，那行醒目的文字上：“一旦佩上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感。”
十八个春秋，在儿子的成长之路上，那些一同前行的时光，纷至沓进记忆里—— 成绩只是习惯的副产品 进入中学以前，我一直很重视孩子的习惯培养，而不是一味盯着成绩和分数。孩子每做好一件事，比如按时作息、认真做作业、上课主动举手答问、朗诵一首儿歌、讲一个动听的故事、家里来客人了他给客人倒一杯茶、在公交车上让座、帮助他人做了什么事、锻炼身体坚持到一定程度、诚实认错知错就改等等，只要是我认为值得鼓励的那些点点滴滴的小事，我都会精心地剪一朵小红花作为奖励。小红花剪得漂亮，孩子一看就油然而生喜爱之感，当小红花积累到十朵，就带他上街买他喜欢的东西。在这种激励之下，孩子很小就形成了正确的价值观，我从来都不干涉他要买什么，也从来没担心过孩子会拿着奖励去满足自己的物质欲望，相反，每满十朵小红花的奖励他基本都是用在买书上。
小红花给予了孩子持续不断的动力，养成了很多良好的习惯，也促进了孩子的全面发展。因为常常带孩子去逛书店自己选择奖品，孩子又发现了书中那个丰富多彩的世界，并成了一个小书迷。
其实，成绩只是习惯的一个副产品。因为有了按时作息、认真做作业、上课积极思考答问、热爱读有益课外书等良好习惯，孩子的学习成绩也一直名列前茅。学校为了鼓励优秀孩子深入探究知识而偶尔举办的口算比赛、奥数竞赛等，孩子也总能够荣膺奖励而归。
犹记得，在孩子小学四年级的一天，他回家和我说：“今天我又换了一个同桌。”孩子的前一个同桌家长是建筑公司老总，现在这个同学父亲是一个私立医院院长，都是一些家财万贯的孩子。我很怕孩子会在他们面前自卑，于是半开玩笑地问他：“你那些同桌家里都那么富有，我们家里并不富有，在他们面前你会不会自卑呀？”没想到孩子毫不犹豫地回答我：“我不自卑呀。”“为什么？”“他们有物质财富，我们家里富有精神财富呀。”听了孩子自信满满的回答，我放心地笑了。因为我知道，将来不管走到哪里，无论他干什么，他都将会是一个精神富足充满自信的人。
 （奖励给孩子的小红花中的一部分） 对家庭教育要不惜投资 首先，给孩子买书时，为了让孩子对我买的书一见衷情，爱不释手，我总是精心挑选，都买质量最好封面设计最漂亮的书。买那些盗版书或者编写敷衍的书虽可以便宜很多，但不能不说那些书不读还好，读了反而弊大于利。首先，这些书里头不少的错别字会很大程度误导孩子；其次，写书和编书者的做事态度会对孩子起到潜移默化的影响；第三，很多盗版书还有一股异味，影响孩子的身体健康。
进入高中，为了让孩子在繁重的学习之余多锻炼身体，也为了让他的学习生活更丰富多彩一些，我和同班的几个妈妈相约，去为孩子请了网球教练，学了一年多的网球。去年，孩子一进北大就顺利通过面试进入了网球队，现在他已成为物院网球队队长，招募新队员、预算、写申请为队里争取经费、请教练训练队员准备迎接比赛等等，事务也算繁多。本学期他修了七门专业课，北大物院还因专业课在全国难度最大而被戏称为“疯人院”，孩子的学习十分繁忙，但网球队的工作不但没成为他的负累，反而成了学习之余的一个调节，我也暗自庆幸在他高中时送他学了网球这一决定。
不惜投资还表现在多带孩子出去旅游，增长见识。我们没有高薪，也不是富二代。特别是二零零几年时，我和孩子父亲除了付房款，每个学期省吃俭用能有一点节余，基本上都拿出来带孩子去旅游了。九寨沟、广深珠、内蒙古、西安、北京、贵州、西藏等地，我们都带孩子去过；一望无际的平原，黄沙漫漫的沙漠，辽阔无垠的草原，汹涌起伏的大海，终年积雪的雪山，千年不化的冰川，这些和我们内陆不一样的风景，我们都带孩子去领略过。读万卷书行万里路，感受天空的寥廓，感受大地的广袤，感受大海的包容，感受万物的灵性和百样的人生，见多识广，从路上和书中增长智慧，无疑也能让孩子对社会对知识的理解更容易更深刻。 尊重和支持孩子的选择 父母永远只是孩子的引路人，不可能代替孩子去前行，所以，一直以来，我都很尊重孩子自己的选择。
2013年中考过后，重庆很优秀的几所高中的录取条件孩子都达到了，当他对心仪的南开中学和巴蜀中学两所学校都有所了解过后，面临着选择，虽然那时他只有十四岁，但我没有帮他做决定，而是对他说：“不要管外在的一切因素，倾听你内心的声音，你觉得哪所学校更适合你高中阶段的发展。无论你选哪所学校，我都尊重你的选择。”
我认为父母给孩子最大的伤害，莫过于在需要做重要选择时都不让他做：中学不让他做，大学不让他做，大学毕业后，工作也帮他找好了。而我们谁能保证，孩子漫长的一生，一切尽在我们的安排中？设若有一天，当孩子人到中年，当我们已退出孩子的生活，那时他的人生出现了预料之外，需要面临社会的变迁、职业的变化时，他会无比迷茫、痛苦、不知所措，因为他从来没学会为自己做选择。
高一的一次南开讲坛上，主讲是一位北大物理系教授，教授侃侃而谈物理学的前世今生以及将来，还讲到应用物理和理论物理领域的异同和各自的地位，孩子听了这个讲座，也确定了自己的大学方向——学习北大的理论物理学。我和他父亲都不太赞同这个想法，认为搞理论研究太辛苦太难出成绩，很多学术研究者可能会清贫一生默默无闻一生。还有一些科学家的成果即使被承认，也要等上百年以后，生前却是落寞无闻的。假设结果如此，感觉有些辜负他自己多年的努力。甚至我们也不同意他去学物理竞赛，因为重庆的物理竞赛在全国来看，成绩总是处于下游，如果把学习物理竞赛的时间和精力转移用在综合科的学习上，可能效果会更好。我们为此有过几次争论，孩子仍然坚持自己的方向，还搬出北大教授的话来说服我们。那么好吧，既然是他自己的选择，就自己去打拼，自己去负责任，自己去承担结果。虽然我会一直担忧甚至有时候通宵难眠，但毕竟路需要孩子自己走，一如既往地尊重他的选择吧！
“教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他，在未来生活中找到他要的幸福。”是的，孩子不应该是为了光耀门楣而学习，不应该是为了挣更多的钱或是攀升更高的地位而学习，而是为了引导出他内心潜在的更好的自己而学习，为了他人生的快乐和幸福而学习。即使此生孩子不能成为一个财富上的贵族，但我相信他一定能成为一个精神上的贵族，这就足矣。  （2015年8月孩子参加北大夏令营） 以身作则培养孩子的责任感 很多家长因为孩子的没能成才而对学校教育、社会环境怨声载道，其实父母才是孩子第一任也是终生的老师。要让孩子有责任感，就要做一个有爱心有责任感的父母。我们日常生活中的所作所为，哪怕是一个微不足道的细节，都在对孩子起着潜移默化的影响。天长日久，这种影响是不可估量的，可以塑造他，也可以毁灭他。当然，我并非说学校教育和社会环境就对孩子的教育全无责任，但起码，我们做家长的，可以通过自身素养对孩子的影响和言传身教对孩子的改造把那些不良因素降到最低值。
有一次，我们逛完街回家，家住六楼，爬至二楼，我见那家的门关着，一大串钥匙却显眼地挂在门上。我赶紧敲门，想告诉主人钥匙忘取了。可敲了很久无人应。于是又找主人的电话，因为平日不过是泛泛之交，费了好大劲才终于找到，打电话告诉主人说钥匙忘门上了，主人让我取下帮他保管。老公怨我说：“你和他又不熟，要是他家丢了东西，我看你怎么说得清楚。这样的事多着呢。”我一听，有些惶惑不安。嘴上说“难道他不会想，如果我要偷他东西，就不会告诉他钥匙的事了呀”，但心里知道面对复杂的社会现实，有不少时候老公的思维是对的而我错了。这时，孩子走过来对我说：“妈妈，你好有责任心哟。”小脸上满是赞赏。孩子这句话，顿时让我感觉这件事做得如此正确，不管付出什么样的代价我都不会后悔！
还有一次，我们刚搬进新家，家门外传来小女孩的哭声，打开门一看，是陌生的邻居家小女孩找爸妈。我赶紧把小女孩抱到家里来，一边安慰她，一边给她父亲打电话。那时儿子也只有八九岁，我让儿子陪小女孩玩，儿子也很尽责，想尽各种办法哄小女孩玩得很开心，后来小女孩爸爸回来接她时，她还不愿意离开呢。
记得孩子在读小学五六年级的时候吧，和小区里一群孩子玩，几个大孩子老在欺负一个小孩子，小孩哭了，我儿子对那几个大孩子义正词严地说：你们不要以大欺小好不好？又走过去哄小孩：“不哭了，啊，是他们不对。”后来，小区的门卫爷爷对我说：“你儿子很有正义感，很有爱心。这个孩子长大后肯定会有出息！” 这件事让我进一步相信：父母日常生活中的“身教”会以潜移默化的方式根植在孩子的心灵土壤上，远远胜过“说教”的力量。要少教导孩子 “你该怎么做”，而多在他面前展现“我是怎么做的”。 一路感恩 十八个春秋，一路走来，孩子得到了很多人的帮助和关怀。小学数学魏全胜老师对孩子如自己儿子般的欣赏和关爱，是对孩子幼小心灵的最大激励。中考后，县教委有对考上全县前五名学生的老师们五万块现金的奖励，前提是孩子要留在本县读高中，可是孩子心仪的学校是市里的南开中学，他的班主任贡光朗老师并没有过多挽留孩子，更多的是对我们的选择表示理解，英语康红老师还给我们真诚建议说她觉得李逸飞应该更适合读南开。高中阶段，各位老师也对孩子关爱有加，特别是在全国物理竞赛中，孩子失利，我们原本洒满希望的心顿时沉没进无边的黑暗，我和孩子流着泪收拾那一摞摞竞赛书，在竞赛上耽误了那么多时间，综合科已经落下很远，北大呀，你是那样的遥不可及！这时孩子的班主任黄忆君老师对班上所有的任课老师说：“李逸飞物理竞赛虽然失利，但他的综合科基础不错，我们要多关注这个孩子，让他裸考也要上北大清华。”这句话无疑给我们沉入黑暗中的心照进了希望的光。年级主任佘宗平老师又给孩子带来一线希望，对他说：“还有一个机会，你可以去参加北大专门针对物理竞赛生的金秋营，早点做些准备吧。”
“早点做些准备吧”，简短的一句话包含着佘老师多少的期望。在参加金秋营的几天时间里，物理教练徐炳老师和教务处主任吕珍律老师全程陪同，及时询问情况，及时引导他们应该怎么应对。在孩子笔试过关面试那天，为了让孩子们好好休息，徐老师六点多钟就起床去通知孩子面试时间的地方等候，好第一时间看到孩子的面试时间及时通知他们。感谢老师们的无私付出！感谢北大对孩子的发现和认可！最终，孩子在这次金秋营中，获得了北大60分的降分录取，进入他心仪的北大物理学院就读。  （孩子在主持物院2017新年晚会） 寄语孩子 孩子，我知道当你进入北大后，立即被她的博大深邃所折服。记得你曾告诉我，北大各种各样的讲座和活动，每参加一个都能让你有所收获。北大给予你各种各样的平台，让你的每一点才华都能得到尽情展现。
孩子，请记住录取通知书上的那句话：“一旦佩上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感。因为这是一块圣地，百余年来，这里成长着中国几代最优秀的学者，他们从这里眺望世界，志向未来。”请读懂它的深意，要记得北大选择了你，你便负有了一份家国的责任和使命。努力向前，让自己在北大这个较高的平台上，不断丰富自己的知识，提升自己的能力，锤炼自己的意志，坚守自己的初心，成长为新一代最优秀的学者，不忘将来报偿国家、回馈社会。
孩子，10月10日，这是一个不同寻常的日子，十九年前的这一天，你从妈妈的身体里分离，从那一天开始，你不断地寻找着自己，充实着自己，从空间距离和思想距离上离妈妈越来越远。感谢你通过十几年的努力为自己争取到北大这个平台。而我，会一直记得纪伯伦的那首诗：“你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天……”孩子，愿你见到我从未见过的风景，愿你去到我做梦也无法达到的明天，我将是你身后那个永远的守望者，绝不是牵绊者。 图文均来自作者 排版：Ran  |
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