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01闵行高中语文诗歌培训卷检测补习班练习题01

 七宝恒高教育 2017-10-11

`诗歌的意象和意境

一、理解概念

1、 形象

形象是没有渗透作者思想感情的客观物象。

2、 意象

意象则是诗人表达情感的载体,它不同于形象,它的主要特点是——主观和客观的统一。意象渗透着诗人在特定环境、特定时刻的思想与感情,它不是对事物的客观描摹,即使是诗中最细微、最平常的事物,也都渗透了诗人主观上的情意。

例如:

枯藤老树昏鸦,/小桥流水人家,/古道西风瘦马。/夕阳西下,/断肠人在天涯。

3意境

意境是指作者的主观思想感情与客观事物相结合而形成的一种艺术境界。分开来讲,意即诗人主观的思想感情,境即指具体的诗中所描绘的生活画面。

意境由           构成,         包含在        之中,但      又不等于         

 

 二、明确诗歌意象在诗歌中作用

1营造氛围

2、塑造背景或环境:

3、塑造意境:

4、衬托人物节气、品质或性格

5、奠定情感基调:

6、以景衬境:

7以景衬情:如杜甫的《登高》(风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。)

三、把握意象的常见类型

·①人物形象

·②景观场景

·③某些事物

·④有关音乐曲调

——①人物形象

1君家何处住? 妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”(崔颢《长干曲》)这首诗刻画了怎样的形象?

                                                                                  

                                                                                     

2百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。”(李白《从军行》)

分析人物形象:

                                                                                         

                                                                                       

3:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》     

分析人物形象:

                                                                                         

                                                                                            

                                                                                      

②景观场景

景象描写,场面描写,色彩描写,等等。当然,诗中的景物也是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现,它常常带上了一定的主观色彩。

试析好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”(杜甫《春夜喜雨》)

                                                                                         

                                                                                             

 

③某些事物

如:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?(李白的《春夜洛城闻笛》)

前人在评论这首诗时曾说,折柳二字是全诗的关键。诗中折柳的寓意是什么?你是否同意关键之说?为什么?

                                                                                                 

                                                                                                

的特定意象:                                                                  

                                                                                        

④有关音乐曲调

古典诗词中常见的曲调:

1、杨柳曲——乐府曲调杨柳枝,有时也作折杨柳,主要写军旅生活,从梁、陈到唐代,多为伤别之词,以怀念征人为多。

如:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)笛中闻折柳,春色未曾看。(李白《塞下曲六首》其一)

 

2、关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情。

如:琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。(王昌龄《从军行七首》之二)

 

3、霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲,主要表现歌舞升平的景象。

如:渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。(白居易《长恨歌》)

 

4、后庭花——即玉树后庭花,相传是南朝后主所制的乐曲,为绮靡之音。

如:商女不知忘国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

 

5、行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之情。

如:天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》(李益《从军北征》)

 

四、诗人处理意象的几种常见方法:

     在唐宋诗词里,诗人常常用白云、青山、苍天、空山等意象来表现                  的意境。

如下列诗句:

·黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔灏《黄鹤楼》)

·日暮乡关何处去,烟波江上使人愁。(同上)

·但去莫复问,白云无尽时 (王维《送别》)

 

②用意象的并列和组合而不用动作和情节来体现诗歌的画面感。给人以巨大的想象空间的作用。

如:山下孤烟远村,天边独树高原。一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。(王维 《田园乐七首》)

 

③诗人常常用诗歌里的山林宫阙的形象,来表现诗人的                                

 

④诗人常借助于具有一定的象征意义的形象来隐喻、传达、透射出自己的情思理想、节操等。这在咏物诗里最为常见。

五、你知道下面这些常见意象有怎样的喻意吗?

1、菊花:

· 朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”         ——屈原《离骚》

2、梅花:

·一朵忽先变,百花皆后香。”               ——宋人陈亮《梅花》:

3、松:

·愿君学长松,慎勿作桃李。”          ——李白《赠书侍御黄裳》

4、莲:

·采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。

——南朝乐府《西洲曲》:

5、梧桐:

· 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。

                                      ——王昌龄《长信秋词》

6、杜鹃鸟:

·杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

                           ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

7、寒蝉:

宋人柳永《雨霖铃》:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初息。

8、鸿雁/哀鸿

鸿雁:

哀鸿:

9、吴钩:

吴钩:《吴越春秋?阖闾内传》吴作钩者甚众。而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金。遂服而不离身。

辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》:落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

 

10的意象:

  如:天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

 如李白的抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

 

11的意象:

秦时明月汉时关,万里长征人未还

  “海上生明月,天涯共此时。

古人今人若流水,共看明月皆如此。

12的意象:

落花人独立,微雨燕双飞。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

 

13、地点意象:

地点

古迹:

乡村:

草原:   

城市 (市井)

仙境:

凭栏:

 

地点

南山 :

桃源:

柳营:

 

14、其他意象

· 红豆:

· 采薇:

· 碧血:

· 折桂:

· 击楫:谓立志报效国家,收复失地。

 

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