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学龄前的孩子由于年龄小，身体及智力方面发展还不够完善，所以不提倡孩子过早的学习。但是阅读的习惯，一定要在学龄前养成。因为良好的阅读习惯，不仅开阔孩子的视野，更能增强他们的理解能力和思维能力，从而提高智力水平。 女儿今年九岁，就因为从小喜欢阅读，现在的学习成绩很好。她的表达能力、理解能力和思维能力都高于同年龄段的小朋友，我认为这些都得益于孩子从小养成的阅读习惯。 现在我把自己的经验分享给各位宝爸宝妈们，希望每个孩子都能养成阅读的好习惯。 女儿出生后，我读了许多育儿方面的书，知道阅读是对孩子来说是件一生都受益的事，所以女儿两岁时，我就开始培养她的阅读能力，方法如下： 1、给孩子买能吸引他们的书：2到3岁的孩子可以给他们买些色彩鲜艳的带图卡片，因为鲜艳的色彩，会吸引孩子的注意力。3岁到4岁的孩子可以买些图文并茂的书。5岁以后孩子识字多后，可以买些以文字为主的适合孩子看的书。 2、家长不妨装装傻：跟孩子一起阅读旱，我常常故意说找不到什么卡片了，向女儿求助。女儿每次都会帮我找到，看到我故作夸张的表情，女儿很开心。后来，她经常主动要和我玩识卡片。我发现在教女儿识卡片过程中，她的语言能力提高很快。 3、潜移默化的影响也有效果：3岁以后，，我并没有专门教孩子认字，只是边给孩子念书，边用手去指着那些字。一段时间后，有一天我念书时停顿了一下，女儿却突然念出了那个字，这让我十分吃惊，因为教女儿时她看上去只对画感兴趣，对文字则是心不在焉。可见潜移默化的作用也不容忽视。 4、良好的阅读环境：4岁半以后，随着识字的增多，女儿已经可以自己阅读一些书了。在她看书时，我和老公也会放下手机，离开电视电脑，跟着她一起读书。这样做的目的是要给孩子一个好的阅读环境，起来言传身教的作用，这对孩子养成阅读习惯也很重要。 5、让孩子体会到阅读的快乐：这一条也是最重要的。我除了跟女儿一起阅读时装傻外，我们家还不定时的与孩子一起表演书中的故事。与爸爸妈妈一起演那些童话故事，是女儿最开心的事，不仅能加深亲情的加流，更提高了孩子的阅读兴趣。 最后，希望每个孩子都能快乐成长，在书本中找到属于他们的快乐！ |
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