中国地理高考复习之 中国的位置、疆域和行政区划 教学目标 1、知识与技能: ①知道我国在地球上的半球位置、纬度位置和海陆位置,并分析其优越性。 ②了解我国的领土范围,记住陆地面积。 ③知道我国濒临的海洋以及主要的岛屿、半岛、群岛、海峡等。 2、过程与方法: ①运用地图说出我国的地理位置及其特点,并分析其优越性。 ②在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并以此来说明我国经度和纬度跨度大。 ③在地图上找出我国四至点,计算出我国东西最大距离和南北最大距离,并在地图上指出我国濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。 3、情感态度与价值观: 通过学习我国的疆域,激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。 教材分析 本节内容第一课时主要由中国的位置和中国的疆域两部分组成。 “中国的位置”这部分内容是从全球的角度来认识中国疆域的空间位置(半球位置、纬度位置、海陆位置)。 “中国的疆域”这部分内容让学生从中国疆域本身(领土组成、面积、海陆疆界、四至点等方面)的特点建立中国疆域这一空间位置特征。 在教材中应揭示出各知识之间的联系,使学生建立良好的知识结构,进而促进他们形成牢固而正确的关于中国疆域的空间概念。 重点难点 重点:我国的地理位置 难点:地理位置的优越性。 教学建议 为使学生自由地探究和创新,达到学会合作、学会交流、自主学习的目的,本节课让学生读图、描图、填图相结合,利用了读图分析法、对比法、自学讨论法、计算机辅助教学和开放式教学等方法。 中国地理高考复习之中国的人口和民族 【落实内容】 1.描述我国地理位置的优越性和不足。 2.识记我国的邻国和34个省级行政区的名称、简称、轮廓和位置。 【知识探究】 1.请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度? 哪条重要的纬线穿越我国的南部? 按五带划分,我国最南处于哪个热量带? 最北接近哪个带? 大部分领土位于哪个带? 2.2月份,位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同,为什么? 3.读“中国政区图”,算一算我国领土东西跨越多少经度,分属几个时区。 4.夏季,当北京时间为6点时,我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象,为什么? 5.参照地图指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。 6.参照地图指出我国的边缘海及大致的分界线。 7.分析我国海陆位置的优越性。 (版权说明,图文为本平台整理制作,欢迎阅读转发,转载需要经老胡同意,并注明出处) 欢迎关注我的大鱼号:我们都爱地理 微信公众号:womendouaidili |
|
来自: gyega207ufxiyi > 《文件夹1》