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作文教学素有语文的半壁江山之称。作文关乎的不仅仅是技能的训练和知识的掌握，而且是素养的提高和心灵的丰富。作文教学历来是我们语文教学中的一大难题，更不用说创新作文，实在是硬骨头一块!但是不能因为它硬就避之不及，我们不仅不能回避还要根据时代要求不断更新作文教学。这也是当前所有中学语文老师面临的一个最具挑战性的课题。随之而来的创新作文辅导也就顺理成章的成了我们在作文教学中遇到的头号难题。 从事教学多年，我发现很多孩子都不会写作文，一到要写作文的时候就发愁，不知道如何下笔。家长们也很苦恼，不知道怎么帮助孩子。孩子们为什么不爱写，不会写？我们知道，作文是语文学习中一种创造性的练习，是学生认知水平和文字表达能力的综合体现，是字、词、句、篇的综合训练。所以孩子不会写作文原因是多方面的。一是缺少高质量的阅读，二是缺少生活体验，三是不懂得写作技巧，四是不喜欢作文题目。总之阅读量过少，没有找到合适自己学习方法。 常常和家长在微信上谈论到孩子学习语文的情况，家长提及最多的也是孩子如何写好作文。其实，在我的免费公益课上，我常常会给学生提供很多趣味的学习方法，提升了孩子阅读的兴趣，不仅能够提升孩子学习的积极性，也能够提升孩子记忆的准确度。很多家长常常带着自己的孩子来听我的公益课，为了能够在学习的过程中享受到学习的乐趣，听完之后都觉得写作是一门相当有趣的学科，学习也更加积极有主动性，语文成绩也得到了很大的提升。 我们知道素材和写作的思路，也是学生面对作文时的两个难点。写作时有清晰的思路，知道自己所写的主题是什么，怎么样去构成这样一个主题。在教学过程中，我一般会教给孩子们两种提升思维能力的方法，第一种方法是列作文提纲（简单快速，考试期间比较适用）。第二种方法是花思维导图（轻松有趣，有助于学生对于写作思维的培养） |
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