1至2年级培养学习兴趣，适应学校规则和大脑开发1、2年级的小朋友还是主要以培养学习兴趣，适应小学生活为主。除了最基本的课堂纪律和学校规定要遵守以外，就是要 培养孩子的学习兴趣。 在适应学校规则方面，家长千万不要孩子稍微有点不舒服就请假不去学校。如果从小学阶段就培养了一种旷课没什么的惯性思维的话，到了中学基本上会跟不上。因为中学的课程都是系统化的，一节课跟不上，之后一个月甚至一学期的课程都会受到影响。因此，在小学阶段家长要协助学校给一些基本规定有一定的威严。 很多小学生的家长跟喆如妈妈讨论的最多的一个话题就是老师反应上课搞小动作，回家写作业不集中经历。喆如妈妈想说，这里真的要考虑的不是咱家孩子不听话的问题。其实，很多小朋友，尤其是5岁半左右就升入一年级的小朋友，大脑发育不是那么的健全，所以搞小动作，写作业不集中精力，不是思想问题，是能力问题。如果家长就是一味的批评孩子，惩罚孩子，只会让孩子觉得自己是个坏小孩，从而破罐破摔。 家长在帮助集中精力困难或者时间短的小朋友的时候有两点特别值得去做： 1）把需要集中精力的时间缩短。用10-15分钟时间让孩子专心地做事情，然后可以让孩子适当的活动一下，休息3-5分钟搞搞小动作（事实上指望一个一二年级的普通小学生自己专心写40分钟作业也是不现实）喆如妈妈管这个叫做“儿童版番茄工作法”。事实证明效率还是挺高的！ 2）去专业机构进行大脑开发。虽然百度上面很多人说大脑开发是骗人的，但是喆如妈妈本人觉得那些说骗人的人自己家孩子也没有尝试过大脑开发，喆喆现在就在进行大脑开发，大脑开发确实可以促进大脑功能的提高，加强脑部各个功能区的协调运转。喆如妈妈也询问过那些参加大脑开发的孩子的家长，孩子的注意力确实都有普遍的提高。 3至4年级养成良好的学习习惯三四年级与其说是养成良好的学习习惯，不如说要养成正确的学习习惯。就拿记笔记来说吧！家长和老师会反复告诉孩子要好好记笔记，有的孩子就逐字逐句的记笔记。对于这种习惯，有些家长还予以表扬，真是大错特错！如果逐字逐句记笔记你会发现孩子其实什么都没记住，全都在本子里面。正确的记笔记的方法要参考现在社会上流行的思维导图制作。 三四年级的时候就要有意的让孩子养成预习和复习的习惯。 现在跟大家分享一下良妈的做法： 良妈的做法是一开始不告诉孩子什么是复习什么是预习。三年级开学的第二周，良良开始觉得作业难了，于是良妈就告诉良良其实回家以后做作业之前看一眼老师今天讲的是什么，做起作业来就会轻松很多。良良一试果然如此。不仅解决了问题还提高了父母的形象。到了四年级的一天，良妈告诉良良如果你头一点把第二天老师要讲的课预习一下，肯定能回答上来老师的问题。于是，跟良良一起预习了一下，第二天良良在课堂上大出风头，从此以后良良不用妈妈督促，预习的非常带劲！ 在加强巩固学习习惯的同时，各种奥数班，作文培优班就要开始上了，一开始上的时候主要还是以寻找优秀的，适合孩子的老师和课程为主。 如果有条件让孩子帮着学习好的大哥哥，大姐姐准备小升初的材料，或者把这些小升初的材料让孩子了解一下。孩子就会知道小升初不是那么简单的。上奥数是为了自己好！ 5至6年级冲刺小升初，培养自学能力其实，小升初有一个特别大的特点，就是“皇上不急太监急”。学生家长急着各种打听，各种担心，孩子却玩心不减。喆如妈妈给这样的家长一个小妙招——五年级的时候带孩子去参加各大重点初中的开放日。开放日的时候，校长为了给自己学校招来好学生会使出十八般武艺展示自己的学校如何如何好。什么吃的好呀，社团活动精彩呀等等，孩子参加完开放日之后就一定会有自己的心仪的学校。然后开放日会通知提前考试时间，一考试孩子自己傻眼了，发现题都不会（因为都是初中题），这时候家长引导孩子用一年的时间查缺补漏，六年级的时候刚好还是同样的考点再考一遍就好了！自学能力就是这样培养出来的！ =========================================================================================== 以上就是喆如妈妈的一点点小总结，家长们还有什么想了解的，可以关注喆如妈妈的头条号。 或者E-mail喆如妈妈：zherumama@outlook.com 感谢大家的支持，让我们一起培养完整地，有生命力的孩子！ |
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