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中国的孩子学习英语往往是应试英语，也是哑巴英语，往往需要真正交流用的听、说、写方面，就使不出劲来了。如何做好孩子的英语学习规划，做到有效学习，能够听、说、读、写全面发展。有着丰富经验的专家为您支招，全面为3-12岁的孩子做好英语学习规划路径，让您的孩子英语学习赢在起跑线上，英语能力比同龄人提高三倍以上。 一、孩子几岁开始英语启蒙合适？ 专家的建议是3岁。 0-3岁是儿童母语发展的黄金时期，3岁孩子说母话已经基本能够表达清楚意思，陌生人能够听懂孩子的说话。 从3岁开始进行英语启蒙，方法得当的话，孩子的双语都能够得到很好的发展。 另外，3岁的小孩对英语不排斥，许多过了5岁的小孩由于中文能力比较强，能听得懂《西游记》等复杂的故事了，对于英文的启蒙读物觉得幼稚了，就开始排斥英语了。 二、孩子的英语学习要规划多久？ 答案是10年。 任何特长没有10年的功夫，学不好。没有人能随随便便成功。一万小时的理论就是最好的证明。 如果以3岁开始启蒙，坚持学10年，正好到孩子小学毕业。 到了“小升初”阶段。这个10年规划，是以孩子以英语为特长，将来想出国留学的孩子设计的，孩子和家长要投入大量的时间和精力来进行学习的。 如果我们的目标没有这么长远，对孩子的要求也没有这么高，那就可以删减孩子的学习时间和学习任务。 三、各个年龄阶段孩子的英语学习计划安排 （一）、3-5岁：启蒙阶段； 1、这个阶段，孩子最重要的是听，听多了再说； 2、家庭环境构建：家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境，让孩子多接触英语，多听英语；在生活中建立 英语语音和实物图像之间的联系，建立英语思维； 3、禁忌：这一阶段，不提倡阅读、认字，更不要学教材、背单词，背课文。 4、能力提升：孩子在家中积极了1000多的听力词汇量后，家长可以考虑在孩子5岁时报“外教口语班”，让孩子在口语课堂上与外教进行实际交流。 5、目标：让孩子听懂基本的生活用语，指令，不断扩充听力词汇量； （二）6岁：学习自然拼读 1、报自然拼读班： 在孩子能听懂大部分生活用语、简单的英语故事，听力词汇量达到一定的水平后（建议是听力到达3000词汇量），给孩子报个自然拼读班，正式学习ABC和phonics英语拼读规则。 2、阅读：在学习了自然拼读之后，找一些简单的、练习拼读分级读物让孩子读，掌握最常的第一批单词认读。 3、听说：继续看动画片，开始裸听有声书，保证听力输入量。并继续上外教口语课练习口语； 4、目标：能阅读简单的图画书和分级读物，掌握一批最常用的单词，进一步提高听说能力。 （三）、7-9岁，阅读，拼写，语法和写作 1、阅读：选择一套教材，系统学习，逐步学习语法知识 ，培养阅读写作能力。提高孩子阅读难度和阅读量，广泛接触各方面英语，大量阅读分级读物和初级章节书、中级章节书。 2、听：保持听力输入，听的难度要高于阅读的难度 3、说、写：借助专业的外教培训班，进行口语训练和写作训练，家里的训练也要同步进行。 4、目标：听，说，读，写全面发展 （四）10-12岁，学科英语与学术英语 1、阅读：扩大阅读的深度和广度，接触各方面的英语资源，包括社科、科普和文学领域，把英语做为语言学习过渡到当成工具使用； 2、听力：扩展到复杂的小说 ，科普节目，演说，历史地理知识 ，看有内涵的电影 。 3、目标：为小升初考一些证书，学习高级别的的读和写的技能，并向学术英语发展，锻炼批判性思维能力、分析归纳能力和沟通能力。 四、用一张图来总结一下3-12岁各阶段孩子英语习得的重点 |
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