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期中考试快到了，孩子的各门学科都有把握了吗？如果还在苦恼如何提高某一科成绩，那么不妨跟着小编来学习一下语文、数学、英语、三门主科的提分技巧吧！ 前段时间《中国诗词大会》的武亦姝火了，在一场个人追逐赛中，武亦姝9道题全部答对，战胜百人团中的308人次，最终取得冠军。 许多家长看完节目开始要求孩子背诵古诗词、带孩子去国学馆、学习中国传统文化。希望自己的孩子变成下一个武亦姝。 对此，复旦中学特级教师，武亦姝的语文老师黄老师表示：“与其逼着孩子背古诗词，不如踏实地学好语文，语文是一切学科的基础。” 想要取得好成绩，除了日常的积累之外，应试技巧和刻意练习也很重要。 一、书写题：1、认真规范书写；2、不出现错别字；3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。 二、选择题：1、直选法2、排除法 三、修改病句的原则：能改一处不改两处。1、删减。2、添加。3、替换。4、换位。5、重组。 四、名著阅读： 《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》…… 读时了解记住：1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹。2、故事情节：人物事例3、教育意义 五、语言运用： 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语+表达内容+询问 2、仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。 3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。 4、句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换；直接叙述变转述。 作文提分技巧: 1、底蕴成句，引用古诗文。 A、直接引用 如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。 表达式为：名言+意境。 如：“生命就是 ‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。” 有时表达为：名言+其它。 如：幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。 C、将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。 如：我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。 D、化用古诗文名句 如：“美就是那直上青天的一行白鹭。”/“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。” 2、用著名历史或文学人物的事迹或细节组句 表达式为：名人+名事 ①直接叙写 如：“项羽兵败乌江，令英雄扼腕。”“屈原汨(mì)罗投江，让忠臣垂泪。” ②诗意地展示 如：①“命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸。” 1. 考前要有这样的心理准备：把我会做的能做对，就足够了，千万不要定位要考满分、要考多少多少分，一旦你这么定位了，考场上稍微遇到难题，你就会开始紧张：坏了，我拿不到满分了。 心里紧张，浮躁，是考场发挥失常根本原因。 2. 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。 这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。 3. 精炼审题能力，信息提取能力，确保审题提取信息要准，要全。 4. 稳重求进，稳就是快，欲速则不达。很多学生喜欢拼速度，但是经常错误百出。在考场上，几乎没有人能够保证，在很快的速度下保证做题正确率。顶尖高手都在稳步前进。稳中求进，基本能够保证一遍做对。 英语最重要的就是听说读写，也就是听力、完形填空、阅读理解和写作。 一、听力 从听力备考来说，应做好“精听”和“泛听”。“精听”就是大强度去听，“精听”每天至少要听20分钟到半小时左右。有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。 “泛听”其实是一种半听的状态，有的同学听英文歌曲就属于“泛听”，有时候模模糊糊地听，但有一天忽然听懂了，他就会有一种成就感，“泛听”的训练就是让考生适应一个语速。“精听”和“泛听”两种方法适用于各个分数段的学生。 二、完形填空 想要保证完形填空这个题目的正确率，关键在于阅读全文后，把握住整篇文章的内容和主线。 ①在训练完形填空时，首先可以跳过空白处，整体阅读全文，粗略了解文章的内容。 ②阅读全文之后，在第二遍阅读的过程中，考生可以基于对于全文的理解，填上部分的空白。 三、阅读理解 考生在作答阅读理解部分的试题时，情绪是比较放松的，因为每篇文章都给考生提供较为充分的时间和题目背景。在做阅读题时，考生可以根据文章提供的信息进行作答。 保证日常练习的阅读量；以阅读材料为依据；捕捉主旨和主题句。 四、写作 书面表达的第一步就是题目要审好。一般想把握题目，首先要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点；之后要根据题目的要求，确定书面表达的适当形式。确定了以上两点，就可着手开始写作了。 在平时的学习中强化词汇、词组的运用，注意时态、语态、主谓一致、非谓语动词、主从句结构等语法问题，多读、多写、多用，将这些好词好句变成自己的。 考试之前，考生要尽量改掉学习分心、无计划学习、死记硬背、拼时间、打消耗战等不良学习习惯，要注意动静结合，在学习之余要拿出一定的时间进行体育运动，注意劳逸结合，缓解紧张的复习状态，从而提高冲刺阶段的学习效率。 |
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