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脑是心理的器官，脑功能的协调发展，是创造思维的生理基础。手指操在幼儿早期教育发展过程中，起着不可忽视的积极作用。尤其在幼儿大脑开发方面，对其节奏感、创造力、想象力的培养产生着极大的影响。 近代科学家普遍认为：人在自己的一生中，仅仅运用了脑潜能的1 0％，人脑的大部分潜能没能得到充分开发，根据左右脑各有其职的功能来看，右脑的功能是锻炼敏锐的直觉学习，左脑则是合理性的组合及判断，右脑可供应左脑更多的情报，左脑可以使左脑的信息作较清楚的整理，以利实际的运用，因此，同时零售有灵敏的左脑及右脑才能促成一个人有优秀的学习能力。神经生物学研究表明，左右肢体在活动中，感受到的生物信息，能被传递到左右大脑半球，左右大脑半球的细胞被激活进入全面活动，从而使大脑更加灵活。 著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我耍努力进入这个世界之中”。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。幼儿手指操的内容以独特的教育模式，将传统的儿歌、近代教育界推崇的手指运动完美的融合在一起，通过学习与娱乐结合、动手与动脑结合、在成人与孩子一起看，一起做的互动式游戏中，最大限度的调动了孩子更多感觉器官的全面开放，同时增强了感情的交流幼儿的肌肉中含水分较多，蛋白质，脂肪和无机盐相对较少，因此他们的肌肉细嫩、柔软、收缩力差，容易疲劳和损伤，特别是手指、手腕上的肌肉，发育迟缓，使手指不能运用自如。 为了促进刚满１周岁-3岁宝宝的手指、手腕上的肌肉发育，我收集了各类手指游戏，并按步骤循序渐进地和宝宝们开始做以下的手指游戏。宝宝很开心。 实践证明：手指游戏不但促进了宝宝手部肌肉的发育，增强了手指的灵活性，而且，在此类游戏活动中也培养了宝宝的口语表达能力，思维能力也得到了较好的锻炼和发展。有兴趣的妈妈不妨我们试一试。 手指谣 大拇哥，最粗壮，二拇弟，有力量， 中指头，个子高，四兄弟，没出息， 小妞妞，最淘气。摊开来，是手心， 翻过去，是手背。手腕子，做腕花， 胳膊肘，挎小篮，肩 膀，背书包。 耳 朵，听声儿，眼 睛，看亮儿， 鼻 子，闻味儿，嘴 巴，喝水——咕嘟儿 吃 饭，吃的什么饭？鸡蛋炒米饭。 说 话，说的什么话？说的悄悄话。 五个小兄妹 五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。 大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。 二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。 中指头，爱研究，科学知识他最熟。 四兄弟，爱学习，门门功课争第一。 小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。 五个兄妹在一起，天天快乐多有趣。 看戏 大拇哥，（伸出拇指） 二拇弟，（伸出食指） 中指头，（伸出中指） 四兄弟，（伸出无名指） 小妞妞，（伸出小拇指） 来看戏，（拍手） 看的什么戏？ 看的《西游记》《木偶戏》《花鼓戏》《红灯记》 |
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