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本期主讲 这周末，小古文微讲堂将会为大家展现与众不同的精彩讲座。之所以与众不同，最主要的是主讲嘉宾比较特别，这次的主讲嘉宾是一对母女，她们不仅仅深深喜爱小古文，还不断研究学习小古文的方法，为小古文做了很多公益活动。她们就是——于汇、杨荔涵母女！ 于汇， 小古文讲师团成员，山东省东营市胜利第一小学教师。 2011年起，跟随朱文君老师进行小学生小古文教学的探索。同年，获得首届小古文现场课大赛一等奖。2012年，在全国第六届新经典大讲坛做了《迈入小古文的世界》的汇报。 杨荔涵，于汇之女，9岁，小名小末，山东省东营市胜利第一小学三年级小学生，全国小古文诵读团成员。两届全国小古文仿写创编大奖赛特等奖得主，被当代教育家研究院小古文课程研究所、“跟我学小古文”微信公众平台特聘为特约朗诵员，录制《小学生小古文100课》朗读音频。爱好写作，所写文章多次发表于报刊杂志。 亲爱的小朋友们，今天我们要读的故事的主角，是两个可爱的小动物——乌龟和兔子。 说起乌龟和兔子，我一下子想到了《龟兔赛跑》的故事。有一天，兔子和乌龟碰到了一起，兔子嘲笑乌龟爬得慢，说要和它比赛跑步。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离了很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说，即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候，乌龟已经到达终点了。 讲得不错嘛。其实这个故事，古已有之。你听我来讲一遍：龟兔竞走。 嘿，上来就讲错了啊。竞走？奥运会呀！乌龟和兔子会竞走吗？ 小末，你提了一个特别好的问题！此“竞走”，非彼“竞走”也。我们要把这两个字拆开来理解。古代的“走”，就是奔跑的意思。 哦，我明白了，“竞”，就是竞赛，比赛。“比赛奔跑”，这题目，还是“龟兔赛跑”啊！ 是的，这就是文言文中的一个常见现象——单字成词。在文言文中，就算你看到和现代汉语中一样的词，也要考虑一下，它是不是应该拆开来理解，两个字各有各的意思。比如“妻子”这个词，就和现代的“妻子”不一样，不是单指一个人，而是指“妻子”和“孩子”。 好啦，我们继续讲故事啦！ 龟兔竞走 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 嗯，这篇小古文意思很好理解。请屏幕前的小朋友和我一起读一遍吧！ 龟兔竞走 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 小末，你读得很正确。但是我想，龟和兔的区别可以读得再明显一点。比如，“兔行速”，可以读得快一点，声音响亮一点，好像真的看到一只快速奔跑的小兔子；“龟行迟”，就读得慢一点，声音低沉一点，好像真的看到一只慢慢爬行的小乌龟。 嗯，“中道而眠”我可以用一种意外的语气去读，啊，兔子怎么睡觉了？“努力不息”可以用一种赞美的语气读，表扬小乌龟的努力、坚持！ 想法不错，再读一次试试吧！ 龟兔竞走 龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 哎，我忽然发现，最后一句可以有两种读法。第一种，表现兔子看到乌龟赢了的沮丧：及兔醒，则龟已先至矣。第二种，站在乌龟的立场上，表现自己胜利的喜悦：及兔醒，则龟已先至矣。 哈，这个有意思。咱们一人读一遍吧，我扮演兔子：及兔醒，则龟已先至矣。 那我扮演乌龟吧：及兔醒，则龟已先至矣。 真有趣！ 其实，还有更有趣的读法呢！请你伸出左手，摆出一个“耶”的手势，就像兔子的耳朵，代表兔子；再伸出右手，把五指弯曲，中指伸长一点，手心朝下，做出一个乌龟的样子，代表乌龟。然后，我们表演着来读，读到哪一句，就伸哪只手。摆好手势，咱们来试一下： 龟与兔竞走。 嗯，我把两只手一起向前，表示它们都往前跑。 兔行速。 好，左手迅速向前，小兔子跑得好快！ 中道而眠。 嘿，兔耳朵耷拉下来，睡着啦！ 龟行迟，努力不息。 嗯，我让右手的小乌龟慢慢向前不停移动，表示小乌龟不停向前爬。 及兔醒，则龟已先至矣。这 句可以有两种表演方法啦！一种，兔耳朵耷拉，或者兔子直接晕倒，表示失败者的懊悔。第二种，小乌龟欢腾，表示胜利者的兴奋。屏幕前的小朋友，你喜欢哪一种呢？快来表演一下吧！ 小朋友们，今天我们通过表演的方式有创意地读了《龟兔竞走》的故事。老师希望在今后的人生路上，当你遇到困难的时候，能像小乌龟一样努力不懈 其实我觉得，兔子这次赛跑失败，完全是因为骄傲轻敌。只要它能改正这一点，再赛一次不见得会输！ 如果龟兔再次竞走，到底是实力强劲的兔子一雪前耻，还是踏实坚韧的乌龟再次爆冷，还真是个很好的看点呢！屏幕前的小朋友，你能否试着把这个故事续写几句，想象一下龟兔赛跑之后发生的事情呢？ 这个题目有意思，可能性太多了，我一定要好好想一想、写一写！ 如果写好了，欢迎大家把作品发到小古文诵读群中，好的，感谢大家的倾听，再见！ |
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