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一、填空题：（共22分，每小题2分）1._________________________是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、饥_________________________三个纬度设计，三个方面相互渗透融为一体。3.教师在教学过程中应与学生____________________________，要处理好传授知识与培养能力的关系，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是语文课程的基本特点。5.初中语文教学要养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年义务教育课外阅读总量应在______________________万字以上。6.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、_________________________________、书本学习与实践活动的紧密结合。7.口语交际教学应培养学生____________________的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 二：有关百年大计的生肖歇后语 5分 龙,虎 龙腾虎跃. 马, 车水马龙:形容繁华热闹的景象. 车马辐辏:形容热闹的景象. 车马盈门:形容宾客很多,门庭兴旺. 三：初中语文课程标准必读名著阅读检测题答案 1.奥斯特洛夫斯基 保尔柯察金 告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢 2。夏洛蒂.勃朗特 简。爱 小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。 3.水浒传 施耐庵 （一说与罗贯中合著） 一百单八将 作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题 四：人教版初中语文考试大纲 一、考试性质 初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）及本考试大纲。 三、命题原则1．以初中语文新课标要求为指导，以我市初中语文教学实际为依据，以本届初中所用语文教材为主要参考内容，以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学生能够在考试中脱颖而出。 2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。 3．要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。 4．试题中要选用适当比例的课外语言材料，了解学生的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。 5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发现学生的潜能。 6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，做出自己富有个性的解答。 四、考试范围《语文课程标准》中第四学段（7~9年级）的课程目标。根据人教版统编教材内容，确定中考语文科考试范围。 五、内容目标 (一)考核目标与要求中考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 (二)考试内容及相应的能力层级如下： 1、语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。 (1)识记 A①识记现代汉语普通话常用字的字音。 ②识记并正确书写现代常用规范汉字。 (2)表达应用 E ①正确使用标点符号。 ②正确使用词语（包括熟语）。 ③辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明。 ④扩展语句，压缩语段。 ⑤选用、仿用、变换句式。 ⑥正确运用常见的修辞手法。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 2、文学常识 (1)识记 A①识记教材中的中外重要作家、作品的基本常识。 ②识记教材文学名著的故事情节、人物形象等。 3、古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 (1)识记 A默写常见的名句名篇（三个年级古代诗歌）。 (2)理解 B①理解常见文言实词在文中的含义。 ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 常见文言虚词：之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。......余下全文>> 五：课程标准初中单元测试语文九年纪上答案 老师教的内容都是很基础的 别总是看到习题就问答案， 那样自己其实学不到什么内容的 所以多思考，和同学讨论 希望能帮到你，请采纳正确答案. 你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力 六：中考语文课外阅读试题精选(新课标·修订版) ①如今，浩瀚的太空中又多了一颗新星——“风云一号”气象卫星，在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此， 气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 ②我国从1985年就开始研究利用气象卫星图资料探测森林和草原火灾的方法。经丹几年的努力，现在中国气象卫星中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。 ③我国海洋渔业部分利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高5～7倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成，渔汛旺发的迟早与海水温度有关，因此可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可以省大量开支。 ④利用气象卫星进行农作物生产的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻害监测，农作物播种面积的测算，农作物面积产量的预报等。利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省份应用，每年对小麦产量的预报准确率均在95％以上。 15.第①段中“ 不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献”一句中的“也”字，起什么作用？（2分） 16.第④段列举的两个数据，各有什么作用？（2分） （1） （2）17.气象卫星被誉为“多才多艺”的主要依据是什么？ 18.第②③④段分别是从哪几方面概括了气象卫星的作用。请完成下列提纲（2分） 第②段： 第③段： 第④段：19.从说明文的“”的要求上说，这篇文章组织材料的顺序应是（ ）（2分） A.由具体到抽象 B.由总说到分说 C.由现象到本质 D.由原因到过程 20.全文的说明重点是： 。（请用第①段中的原话回答）（2分） 二15.说明气象卫星除了在气象领域有卓越的贡献外，在非气象领域同样能有卓越的贡献，突出其运用的广泛性。16. A：说明利用气象卫星监测农作物应用范围广 B：说明利用气象卫星对农作物产量预报的准确率高 17.气象卫星不仅能增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效；而且在非气象领域也有卓越的贡献。 18.第②段：探测森林和草原火灾 第③段：分析鱼群活动及预测渔场的位置 第④段：监视农作物生长动态 19. B 20.气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 |
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