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播放GIF 整理留言的时候，看到了一位妈妈说，她冲动打了孩子两下，结果孩子哭了整整一个下午，怎么哄都不行，孩子后来哭累睡着了。她看着孩子，心里很愧疚。 跟她详谈之后才知道，原来，前几天婆婆有事回老家，她的3岁儿子俊俊没有人照看。无奈之下，她就把孩子带去单位。 午休的时候，大家在茶水间吃饭，看到这么乖，还会背唐诗的小孩，就过来逗他。 比如“你妈妈不要你了，把你送给我，晚上你和我回家。” “来，背几首唐诗，阿姨给你糖吃。” 虽然，俊俊妈在旁边看着他们逗弄自己的孩子，有些话让她不舒服，但是心里又觉得别人是因为喜欢才会这样，再加上小时候也是这样被逗过来的，所以就没有阻止。 后来，有一个男同事抢了孩子的玩具车，把手举高了，让孩子去拿。 俊俊一开始还会踮起脚尖去够玩具车。后来一直拿不到，心里就着急了，发出嘤嘤声对那位男同事横眉怒目，甚至有动手的趋向。 俊俊妈赶紧说：俊俊，叔叔和你开玩笑呢！不可以不礼貌动手打人哦。 话音刚落，就看到孩子随手抓起桌子上的一个玻璃水杯，向同事砸过去，正中同事的脑门。 当时她在旁边看到，吓坏了，赶紧过去看同事有没有受伤。 确定同事除了额头破皮，没其他大碍后，她转头看着孩子，突然气不打一处来，当然也害怕同事和孩子计较，就动手打了孩子两下。 孩子当下就情绪崩溃，一边哭一边伸手锤她。 她担心吵到其他同事，就请了半天假带孩子回家。 孩子一路上都在哭，嘴里念叨着“妈妈坏，我不爱妈妈了”，到家后也一直哭，她怎么哄他都没用。 哭了两个多小时后，孩子哭累了，才窝在她怀里睡着。 俊俊妈最后问我：你说我当时处理的方式是不是不妥，会不会对孩子造成什么心理阴影？ 说实话，看到这种情况，我心里五味杂陈。 既替孩子感到委屈和愤怒，又万分指责这些毫无顾忌逗弄孩子的大人，当然更埋怨对孩子年龄特性不了解，而没有及时保护、理解孩子的家长。  俊俊妈的情况相信不少家长都遇到过。 很多时候，孩子被“逗弄”时，都会发脾气，比如吐口水、骂脏话或者动手打人。 这时，很多家长都会责怪孩子不懂事、没礼貌。可是孩子错了吗？ 大人在被戏弄时都会火冒三丈，更何况一个情绪管理能力尚未构建的孩子！ 对于5岁内的孩童来说，他们的安全感几乎全部建立在父母的爱上。 “你爸妈不要你了。”对于分辨能力低的孩子来说，这句话的杀伤力不亚于直接给他致命一刀。 他会惊慌、会愤怒。 而这个年龄的孩子，又正处于建立自我意识过程，特别在意保护自己的东西。 所以，当俊俊的玩具车被抢走时，他的所有情绪就爆发了。 他感受到“侵犯”，但是三岁左右的孩子语言表达能力受限，于是，他只能利用手、牙、脚来进行反抗。 而当孩子在被戏弄后发脾气动手打人时，聪明的家长应该是先处理情绪再处理事情，而不是直接教育孩子道德素养！ 拿俊俊的例子来说，当时的俊俊妈在确定同事没事之后，第一步，应该先察觉孩子的情绪，站到他的角度，知道他生气的原因，并帮助孩子表达出来； 第二，接受孩子的坏情绪，表示理解他; 第三，在处理好孩子的情绪之后，再教育孩子，即使生气，也不能动手打人; 第四，替孩子向同事道歉。向孩子亲自示范处理这种冲突的做法; 甚至，还可以以孩子的口吻，委婉表达，孩子会这样也是事出有因，希望叔叔阿姨们以后不要开这种玩笑等。 尹建莉说：事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，在孩子的眼里却是大事。 如果家长对这类事情不引起重视，没有给孩子做好疏导，孩子就极有可能会出现品德方面的缺陷。  在生活中，我们常常会遇到有人“逗”小孩。 从教育角度来讲，“逗”孩子玩是一种德行教育。 然而，我们平时常见的“逗”，事实上更多是“戏弄”。 “逗”孩子，是把快乐建立在孩子之上，以孩子的快乐为前提。 而“戏弄”，是利用孩子的幼稚来逗大人开心，而让孩子感到羞辱、担忧、失落、甚至恐惧哭泣。 很多人总觉得“孩子小，不懂事，一会儿就忘了！” 殊不知，这种做法不但不会让孩子忘记，还会导致孩子安全感消退，恐惧感滋生，甚至给孩子造成终身阴影。 1984年，心理学家Malrtha L.Picariello曾做过一个关于儿童记忆的实验，参与实验的都是同一所幼儿园3-4岁的小朋友。 在老师的配合下，实验人员制造了一场“假”火警。孩子们纷纷“逃”了出来，并看着消防叔叔进进出出。后来，有人告知孩子们，是因为有人做爆米花触动了警报。 在7年后，实验人员找回了这些孩子，发现3岁的孩子，有几个能想起来；而4岁的孩子，大多能回忆完整。 这也就说，3-4岁后的孩子都有长期记忆。 正因如此，著名教育家丘吉尔才会提出：在面对孩童时，开玩笑尤其应当慎重，不能随心所欲。 有人或许会说：好，那我不逗3岁后的孩子，我逗1-2岁的孩子，总可以了吧？ 不好意思，不行。 美国脑筋化研究专家麦克莱研究发现，尽管3岁前的孩子，因为前额叶皮质未发育成熟，无法把遇到的事情变成情景记忆存储。但是，有两种情况除外。 A、食物匮乏、饥饿； B、危险和意外； 有些小孩子对物质会表现出占有、自私的态度，怎么教育都很难去分享，很大因素就是在婴儿时期被抢食物逗弄，或者大人不给饥饿的孩子喂食造成的。 很多时候，大人觉得“好玩”，认为孩子急一下，哭一下，过一会就没事。殊不知，这会让孩子感到不安、不被尊重，自尊心受损，或让孩子恐惧社交，对他人不信任。严重的，还会给孩子的生命造成威胁。 英国作家夏洛蒂·勃朗特说过，有着污染的记忆是一种毒药。 所以，请别随便逗孩子，特别是3岁后的孩子。  前段时间，郑州一5岁男童被隔壁邻居逗喝酒，结果孩子酒精中毒，出现满脸通红、不省人事且不停呕吐咖啡色胃液。 所幸孩子抢救及时，脱离了生命危险。 很多大人在逗小孩子方面，因为缺少教育常识和安全意识，根本就没有分寸感。 而对尚未有自我保护能力的孩子来说，这些大人简直就是一场人生灾难。 轻则让孩子心灵扭曲、经受一场身体磨难，重则直接丢掉性命。 所以，作为孩子监护人的我们，在面对这些没有分寸感的大人时，一定要及时制止，保护好孩子，远离他们。 每个孩子都是独立个体，需要被尊重、被理解。 也希望那些喜欢“逗”孩子的人，可以明白，你所做的行为真的一点不好笑，甚至有些缺德：你正在伤害一条生命，破坏他人的一生。 禁：十大“逗孩子”行为 1、对小孩子说：你爸妈不要你了！ 2、问小孩：你喜欢你爸爸还是妈妈？ 3、不熟悉的人亲小孩或摸小孩的脸 4、把小孩子抛向上空再接回 5、弹男孩子的“小鸡鸡” 6、逗小孩子喝酒、吸烟 7、对小孩说：让你爸爸妈妈给你生个小弟弟小妹妹 8、对小孩说：你长得真丑，一定不是你爸妈亲生的，是从河底捡来的。 9、把小孩和其他小孩作比较，打压小孩。 10、抢孩子东西，诱惑孩子满足自己的无理要求 今日话题 以上“逗孩子”行为，你家孩子被“逗”过吗？欢迎在下方【留言区】与娇妈一起聊聊。
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