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近日，澎湃新闻爆料，杭州的一个小朋友俊俊冒用了妈妈的身份，加了一个“教育专家”的微信，掏心掏肺地诉苦。 图片来自微博@澎湃新闻 俊俊说：“我怕专家觉得小孩子弄不灵清，就假装自己是个妈妈。” 他说他这么做，是想借用专家的话来“教育”爸爸，说说怎么当父母。 于是，妈妈和家里人同时收到了俊俊发来的聊天记录截屏，里面是和“教育专家”的对话。 但是他唯一没敢发给爸爸，他说爸爸太凶了。 图片来自微博@澎湃新闻 事情原由是这样的，俊俊有个电话手表，申请了微信号，他模仿妈妈的语气，把家里那些小冲突一一细数，学习上的，生活上的，一股脑儿全吐槽了，还顺带用妈妈的角度评价了自己。 俊俊说，爸爸总是跟自己反着来，明明他最喜欢游泳，不给去，“暑假这么热，我爸给我安排了每天踢足球。我最不喜欢这个，太阳这么晒。爸爸就说，别人照样在做，为什么我不能吃苦？” “爸爸一言不合就要操家伙，什么衣架也要拿来打。如果我还哭，爸爸就会说，再哭就再打。”俊俊说，爸爸妈妈对待妹妹就不一样，只要妹妹哭了，就会去问怎么回事，为什么要哭…… 图片来自微博@澎湃新闻 而俊俊爸爸说，“小孩子不懂事，让大家见笑了。”“现在的小孩子太有个性，家长不好当，小孩子说的也有点夸张。” 爸爸解释说，儿子去游泳，没有大人陪不放心，但暑假还是要适当运动一下的。踢足球是早上8点，太阳也不是很晒，几个要好的同学做伴，家长觉得这个挺好的。没想到，孩子说怕晒，家长肯定要忍不住批评，太吃不了苦了。 从上面我们不难看出，这件事情的问题在于家长平时跟孩子沟通不够，或者说完全没有“有效沟通”。 积极地倾听，是一种有效沟通的工具。 亲子之间的沟通障碍，在很大程度上都源于倾听的缺失。在与孩子沟通时，你首先要做的调整心态，提升主动倾听的意识。 你会说，每天自己有忙不完的工作，处理不完的家务，孩子在身边“嗡嗡嗡嗡”，哪有那么多的时间和耐心去听孩子说什么？ 其实，反过来想想，既然事情总是忙不完，何不停下脚步，听听孩子到底说了什么呢？ 你要知道，随着孩子年龄的增长，他自己要做的事越来越多，与家长的沟通的时间会越来越少。 等你有一天，你想让孩子说，或者你想跟孩子说时，孩子也会像现在的你一样没时间理你。 每个人，都是独立存在的人，都有着自己的情感，主动倾听，是父母了解孩子的一扇窗户，可以让你了解孩子内心的感受和情绪。 01 主动倾听 认可孩子的感受 父母们经常不赞同自己孩子的情感。 其实，主动倾听，并不要求你赞同或者完全理解，只是让孩子感到我被听到了，并让他们知道任何感受都是可以的。 带着爱和理解认可一个孩子的感受，会打开真正的情感联结和解决问题的大门，并会建立一种持续一生的爱和信任的关系。 “不！我不想睡觉” “我想要和宝宝一样的玩具” “我讨厌吃蔬菜” 如果孩子这么说，你怎么回答？ 很多父母往往带着“成人主义”来回答： “不睡觉就长不高了哦，所以乖乖去睡觉哦！” “那是小宝宝玩的，你长大了，不能玩小宝宝的玩具了。” “吃蔬菜不便秘，不吃菜会拉不出便便的。” 父母总是努力说服孩子，并想方设法去改变孩子的想法或者举动，这让孩子很沮丧。 《爸爸去哪儿》和《妈妈是超人》等真人秀节目，让安吉和鱼儿吸粉无数，也让我们为胡可和沙溢对两个孩子的家庭教育竖起大拇指。 其实，胡可作为妈妈，也会和其他妈妈一样，在生活中会遇到棘手的育儿问题。 前不久，胡可在微博中分享： “我说睡觉吧，哥哥说再读十分钟，好吧。。。那我先睡了，晚安 ！” 图片来自微博@胡可 不难看出，晚上睡觉时间到了，胡可让安吉去睡觉，结果安吉说：“再看十分钟” 胡可听后并没有一系列早睡早起的说教，只是说：“好吧，我先睡了”。给予了孩子极大的尊重。 胡可说：孩子也是一个独立的个体，对待孩子就要像对待大人一样，平等沟通，尊重他的个人意愿。 02 不论多么爱他 都不能代替他做决定 孩子作为一个生命体，从离开母体的那一刻起，身体、智力、性格就应该是独立存在的。 哪怕家长多么爱他，多么关心他，都不能替代他做事，代替他做判断，代替他遭遇挫折，当然也无法代替他感受快乐。 孩子会为自己精巧的双手而欣喜，或许他画的画上色并不是那么匀称，他捏的橡皮泥也并不是那么完美； 会为自己灵活的身体而感到自豪，或许他跑步并没有那么快，球也只能连续拍三个； 甚至他还会为自己能表达情感和思想而感到高兴，虽然他说的话你并没有认真听，更没有采纳……但这一切，都代表着他对自己的自我认同。 然而，很多家长却不赞同孩子的想法或者做法，总拿着大人的眼光来衡量孩子，这种教育方法无形中是在伤害甚至毁灭孩子的自尊心。 “树叶是绿色的，花瓣是红色的粉色的黄色的，你要记住，树叶没有蓝色的，花也没有黑色的！” “别跑了，跑了一身臭汗，还没有林林跑得快。” “这件漂亮，就穿这件衣服，你选的那件不好看。” 如果你总是对孩子说这样的话，那么，你的教育肯定是失败的。 这些言语打击了孩子的自尊心，不但无法改变孩子不好的状态，反而会让孩子痛苦、挣扎、厌恶自己，甚至破罐子破摔。 自卑慢慢的就在孩子心中升起，让他自己与别人孤立起来，与周围的人产生距离感和陌生感。就像“想找个人管管家长”的那个孩子一样，虽然天天与父母生活在一起，但内心却与父母有强烈的陌生感，不能够与父母敞开心扉交流。 回忆一下我们自己的童年，令我们印象深刻的除了得到爱和关怀时喜悦的情景外，就是被责罚或者打骂时的情景了，甚至具体的细节都历历在目。 前阵子“20年后男子当街掌掴老师”事件，持续引发社会关注。 图片来自微博@澎湃新闻 事件中，33岁的常仁尧遇到了20年前的初中班主任张老师，想起上学时被其殴打的经历，他拦下对方、连扇多个耳光，拍下视频，并将1分多钟的视频转给两位同学查看，第一个收到视频的同学也被张老师打过，“他传给我，是想告诉我，他替大伙报仇了”。 事发后，张老师任教的栾川县实验中学向派出所递交举报控告书，指责常仁尧是“地痞流氓”、“社会渣滓”。与此同时，常仁尧和他的同学也在继续曝出，张老师当年殴打学生的事情。 事件最后，虽然常仁尧已经承担起相应的法律责任，被判处有期徒刑1年6个月。但回忆起20年前被班主任殴打的经历，他多次忍不住哭泣，“这口气憋了十几年，每次想起来我都会做噩梦……” 他的妻子也说他经常半夜惊醒，梦里被老师追着打，有一次直接蹦起来，口中喊着“不要打，不要打”，一边不自觉地抱着头，无助地像个孩子。 自尊心的打击，会让孩子一生都蒙上阴影。 03 和孩子平等沟通 是父母学习的重要课题 说话，是每个人的权利，却不是每个人都享受到了这个权利。 特别是孩子，如果他与你的意见不一致，或者在被批评、指责想要辩解时，那么，总会被打断： “听我的没错！下次再听你的。” “你还小，不懂，妈妈为了你好，乖，按我说的做啊！” “你做错了就是错了，别狡辩！” “别说了，还没认识到自己的错误？去那边冷静地想想，想好了过来承认错误。” …… 几乎每位父母都说过这样类似的话。 试想一下，法庭上的罪犯都有辩解的权利，为什么孩子在意见不一致时，一定要听你的？在被批评时却要忍气吞声，任凭指责呢？ 忍气吞声、长期内心感到委屈的孩子，可能会产生怨恨情绪。他的愤怒可能会通过发泄来表达，比如反抗，叛逆，摔打东西等。有可能还会因此变得不自信。 受委屈的孩子很少自己主动反省，因为他已经满心伤痕和怨恨了，如果你想通过这样的方式，来让孩子达到认识错误自省的目的，那就错了。 恶不能用恶来填补，唯有用善来滋养。 如果孩子和你的意见不统一，或者受到指责要辩解，不妨就给他一个机会，认真地听他的理由。 如果孩子辩解的机会不合适，或者你认为孩子目前比较易冲动，那么，可以对他说：“我这会儿很忙，一会儿听你解释”“我觉得你还没有考虑清楚，你先想想，一会儿在跟我说你的理由。” 这样，可以极大地安慰委屈的孩子，让他们不再那么伤心，也引导他们自我反思一下自己的想法是否合适。 孩子说话的权利得到尊重，可以增强他们的自信心与荣誉感，孩子们也因此会学习到关注别人的感受，考虑自己是不是做到了尊重别人。 无论孩子是温和还是调皮，无论学习成绩是好还是坏，都把孩子当做未来的一个成人来尊重，尊重他说话的权利。 教育的目的不正是把孩子培养成为未来的成人吗？ 尤其当孩子情绪不稳定，发脾气的时候，接纳、共情和尊重尤为重要。 在真人秀节目《不可思议的妈妈》中，有一期是四位明星妈妈带着宝贝们吃大餐。别人都在专心用餐，可胡可儿子小鱼儿心里想的却是自己的新玩具，他突发奇想要求妈妈立刻把新玩具组装成机器人，对妈妈说：“你变，我吃！” 图片来自腾讯视频《不可思议的妈妈》 遭到妈妈的拒绝后，小鱼儿立马送上了“鱼式怒目”。 看着发脾气的儿子，胡可和善而坚定地说：“我知道你很想让玩具“变身”，想让玩具成为有武器的机器人，但是要等到吃完饭以后，这是规则，你要遵守规则。” 当小鱼儿知道自己无法把玩具拿回家哭闹时，胡可非常认同孩子的心情，有点难过的说：“我知道不能把心爱的玩具拿回家你会难过，但是这是规则...... ” 在整档节目里，但凡小鱼儿闹脾气，胡可必定第一时间送上“我知道”句式。 简单的一句话，代表着你体会到了孩子的感受，理解他内心正在发生什么。 “我知道”三个字，意味着接纳、共情和尊重。 图片来自腾讯视频《不可思议的妈妈》 好父母不是在孩子情绪爆发时责备他，或用更大的音量压制他，而是应该第一时间无条件接纳孩子的情绪，耐心的去开导他。 和孩子平等沟通，是父母要学习的人生重要课题之一。 初为父母的你，在面对一个新生命时，可能会事与愿违，“冲孩子发火，又经常懊悔不已”“孩子有很多坏习惯，总想改变他却没有好方法”“遇到孩子与自己意见不一致时，不知道该怎么处理”…… 针对孩子养育过程中的诸多问题，著名亚洲顶级萨提亚亲子专家、“心理营养”首创者、美国心理辅导学博士林文采，作为4个孩子的妈妈，带来了《从诞生到婚礼》，精选从出生到成人的25个议题，教你做一位智慧的父母。 参考文献：《斯宾塞的快乐教育》，作者：赫伯特·斯宾塞，版权归原作者所有 |
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