高考满分作文必杀技高考语文作文是重头戏，是一块很难啃的骨头，尽管学了三年，但当真正拿到高考作文题目的时候，很多同学还是一脸茫然，不知道应该怎么去写。 其实作文很简单，只要掌握“十六字诀”，即“稳字当头，避俗创新，发挥优势，展示个性”。 一、稳字当头。就是稳扎稳打、稳中求胜。考生心态要沉稳，相信自己有能力完成这篇作文。 绝大部分同学，包括自认为写作水平很高的同学，最保险的写作方式是写中规中矩的“保险文”。 别以为中规中矩得不了高分，这几年的优秀作文，相当一部分都是中规中矩的。 比如《磨合》，这个题目的作文该怎么去写？ 比如说磨合带来适应，适应带来和谐；比如说我们要在适当的时机寻找合适的对象，然后磨合；比如同学之间、同学和老师之间、同学和父母之间，都需要经历一个磨合的过程。 以上几种立意都中规中矩，但都抓住了题目的主旨。 二、避俗创新。写作时要避开一些习惯性的常规思维，避开套话、老话，避开学生腔，避开老八股等陈词滥调。 作文的立意要有所创新，但是必须能站得住脚，提出来的论点必须有令人信服的论据。 一位姑娘只有靓丽的外表还不行，还要有一颗美好的心灵，这样才能内外兼修，超凡脱俗。 同样，一篇高考作文要有好的语言和结构，还要有一个好的主题，这样才能吸引阅卷老师。好的主题应健康向上，新颖别致。 例如“谈‘哭’”这个题目，一般同学写哭是脆弱的表现，意志坚强的人与哭无缘。 但有个同学提出了与众不同的观点：“该哭的时候要大哭，因为哭是感情的流露，无情未必真豪杰，自己的亲人死了能不哭吗？ 因为在这种哭的后面，除了伤心之外，还有一个深深的‘爱’字。” 这篇作文立意出众，避俗创新，又饱含感情，令阅卷老师眼前一亮。 三、发挥优势。发挥优势首先要扬长避短，写议论文、记叙文还是应用文呢？ 这就要看你自己比较擅长写哪种文体了。其次是发挥材料的优势。 你对某一方面的材料很熟悉，这就是你的优势。 有一年的高考作文题目是“转折”，有一个同学得到了满分，他的作文内容和诗人海子有关。 这个同学酷爱诗歌，他从上高中起每逢作文必写海子，他对海子的生平、事迹、诗歌，甚至生活细节都很了解，这就是他的优势。 再说的远一点，2006年北京市高考语文作文的题目是“北京的符号”。 有个同学把和北京有关联的许多名人来了一个排比论述，鲁迅、高君宇、石评梅、梁思成、林徽因、金岳霖、朱自清、史铁生等，有文学家，有建筑师，有教授，有学者，可见这个学生这方面的材料储备很扎实，他写这篇作文的时候就发挥了自己的优势。 四、展示个性。在写作文时，千万不要忘了“我”，只有把自己融入作文中，才能做到有感而发，才能写出来真情实感。 千万不要装腔作势，不要照搬，不要抄写，不要虚构，要写出你的见解、体会、所见所闻，这样就是一篇好作文。 有些同学故作深沉，写出的作文像《人民日报》的社论，说的都是官话，没有个人风格与特色，怎么能打动阅卷老师？ 同样是作家，王朔充满市井气息，余秋雨有书卷气，易中天充满幽默感，这就是不同作家的不同风格。 要想在作文中彰显个人色彩，作文必须有文采，用词要有针对性，能体现个人的性格色彩，是自己独立的思考才行。 例如下面这道高考试题： 【2009年山东高考语文】 阅读下面的文字，根据要求作文。 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。 在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁； 在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 这个题目可以这样理解，“见”，看见或经历；“证”，证明。如果抛开要求，这个题目写成记叙文或议论文都是较好的选择。 如果写成记叙文，重点在“见”，“证”只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部分。 因此，高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。 如果对题目的理解还是不透彻，可以再认真阅读材料，材料中的表述十分清楚，既解释了什么是“见证”，又指出写作的范围。 这段材料共两句话，第一句解释“见证”这个词的含义，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历。 二句给我们指明了写作的范围，我们既可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。 可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。 也就是说，考生既可关注现实，又可回顾历史，但一定要写清见证了什么，开口要小，越具体越好。 例如，我们见证母爱、洪水、地震，见证多难兴邦；再如老榆树见证我成长，门前的路见证社会的发展……见证者可以是人，也可以是物。 提分秘籍 语文高分作文“十六字诀”高考作文有60分，占语文总分的比例非常高，语文得高分的前提是作文一定要写得漂亮。 其实，只要掌握了高分作文的“十六字诀”，作文得高分一点儿都不难。 稳字当头，避俗创新，发挥优势，展示个性。 |
|
|
