初中语文基础_ 第一章 现代汉语知识

【重点讲解】

重点一：语音的三大属性

语音是语言的物质外壳，它是人类发音器官发出的、具有一定意义的、能起交际作用的声音。能够代表一定的意义，这是语音同自然界其他声音的本质区别。语音是一种集多种属性于一体的声音。

1 ．语音的物理属性。物体由于某种外力的作用发生振动，并引起周围空气或其他媒介物质的振动，产生了振动波——声波，声波传于耳中，振动鼓膜，刺激听觉神经，人就感觉到了声音。声音的种种差异是由音高、音强、音长、音色四个基本要素决定的。

2 ．语音的生理属性。人类的发音器官可分为三个部分：呼吸器官、发声器官和共鸣器官。（ 1 ）呼吸器官，包括肺和气管。肺部呼吸产生的气流是发音的动力，气流通过气管送到喉头，冲击声带或其他发音器官，使之振动，发出声音。（ 2 ）发声器官，包括喉头和声带。喉头由四块软骨组成：甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨。这四块软骨构成一个圆筒形的管腔体，即喉室，声带位于喉室中央。声带是一对唇形的韧带，边缘很薄，富有弹性。声带是最主要的发音体。汉语中声调的高低升降变化，就是通过控制声带松紧来实现的。（ 3 ）共鸣器官，包括口腔、鼻腔和咽腔。 口腔是发音的最重要的共鸣腔。由上腭和下腭两部分构成。舌头是最灵活 的发音器官，发音时起很大的作用。喉头到小舌之间的条状空间就是咽腔，这是人类特有的。鼻腔不像口腔那样可以变动，但口腔动作的改变也可以发出不同的鼻音。

3 ．语音的社会属性。语言是社会现象，作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。单纯的声音，并无意义可言，只有跟意义结合起来，才能成为语音。语音的形式和意义之间不存在必然的联系，也就是说，用什么样的声音形式来表达什么样的意义内容，这完全是社会成员约定俗成的，是由全体社会成员在长期使用中逐步确定下来的。语音的社会性还特别表现在不同语言具有不同的语音系统这点上。不同语言（包括方言）的基本语音单位、单位之间的搭配规则等，都有很大差别。

重点二：辅音的特点与声母的发音

1 ．辅音的特点。辅音是气流在口腔里受到阻碍，气流必须克服阻碍而发出的音。因为要克服阻碍，所以呼出的气流比较强，造成阻碍部分的肌肉紧张。多数辅音发音时气流不振动声带，称为“清辅音”，它们的本音并不响亮；少数辅音发音时振动声带，称为“浊辅音”，它们的声音比较响亮，普通话里只有 m 、 n 、 l 、 r 、 ng 五个浊辅音。在汉语的一个音节里至多只能有两个辅音，而且位置固定在音节开头或音节末尾。普通话语音共有 22 个辅音，其中 21 个可作声母，只有 1 个 ng 只能用作鼻韵母的韵尾，不能作声母。

2 ．声母的发音部位。普通话语音中有 22 个辅音（包括 21 个声母和一个只作韵尾的 ng ）。发音时，气流在咽腔、口腔受到阻碍，气流冲破阻碍发出声音。我们把气流受到阻碍的位置叫做发音部位，根据发音部位的不同，普通话的声母可分为七类：（ 1 ）双唇音。（ 2 ）唇齿音。（ 3 ）舌尖前音。（ 4 ）舌尖中音。（ 5 ）舌尖后音。（ 6 ）舌面音。（ 7 ）舌根音。

3 ．声母的发音方法。发音方法指发音时不同部位构成阻碍的方式与气流克服阻碍发声的方式，以及发音过程中发音器官其他部分的活动状况。可以从阻碍的方式、声带的颤动、气流的强弱等三个方面来具体说明：

4 ．零声母。普通话里有一些音节没有辅音声母，我们习惯上称为“零声母”。如果仔细分析会发现，这些音节在发音时都带有一定的摩擦成分。

重点三：元音的特点与韵母的分类及发音

1 ．元音的特点。元音是气流通过声门振动声带后，在口腔里不受阻碍而发出的响亮的音。元音发音时呼出的气流比较弱，无特别紧张的器官。元音是一个音节里的主要成分，一个汉语音节最多可以有 3 个元音音素。普通话语音共有 10 个元音、 39 个韵母，韵母和元音这两个概念是不能相互替代的，凡元音都是韵母而韵母却并不只是元音，一个韵母的构成可以不止一个元音。

2 ．韵母的分类及发音。 普通话韵母共有三十九个，其主要由元音构成，也有的由元音加鼻辅音构成。按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。 （ 1 ）单元音韵母。由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。普通话中单元音韵母共有十个。单元音韵母发音的特点是自始至终唇形、口形不变，舌位不移动。（ 2 ）复元音韵母。复元音韵母可由韵头、韵腹、韵尾三部分组成。其中韵腹是韵母的主要元音，声音清晰响亮；韵头韵尾音值不固定，声音轻而短，表示韵母发音的起点或终点的方向。韵腹可由普通话中任何单元音充当；韵头须由高元音 i 、 u 、ü充当；韵尾只由高元音中的 i 、 u 和鼻辅音 n 、 ng 充当。（ 3 ）鼻韵母。由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母，也称带鼻辅音韵母或鼻音尾韵母。其发音特点：一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的发音向辅音过渡，鼻音加重，最后发音部位闭塞而最终形成鼻辅音；二是鼻辅音韵尾发音时，消除阻碍时不发音。根据尾音的不同，鼻韵母可以分作两类：①前鼻音韵母，②后鼻音韵母。

重点四：声调的意义、分类与标记

声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。它是汉语音节中不可缺少的组成部分。声调同声母、韵母一样，有区别意义的作用，不同的声调代表不同的意义。声调主要取决于音高。声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。因此，它的过渡音是连续的、渐变的。

1 ．调值和调类。汉语的声调包括调值和调类两个方面。调值就是某一个声调的实际读法，也就是它具体的高低升降曲直长短的变化形式。其特点有二：一是调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低；二是构成调值的相对音高，在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。“五度标记法”是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。画一条竖线，平分为四格五度，由下向上标出 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ，分别表示低、半低、中、半高、高的声调高度变化。在直线的左边分别用横线、斜线或曲线来表示具体声调的高低升降变化形式。也可将每条声调线的高度数字，从五度标记上采下来，作为对调值的数字表示。调类是声调的种类，是根据调值归纳出来的。把调值相同的字归纳在一起，便为一类，所有的字在一种语言或方言里，能读出几种调值，这一方言就有多少调类。调值这个概念总是对某一具体声调而言，而调类这个概念是对某种方言声调的总体情况而言的。不同的方言有各自不同的调类和调值。

2 ．普通话的声调。普通话有四种基本声调，因而有四个调类。这四个调类的调名按习惯沿用古代声调名称，分别是：阴平、阳平、上声、去声，又简称作一声、二声、三声、四声，统称“四声”。第一声，阴平：高平 55 声调，调值记作 55 ，又叫高平调或 55 调。第二声，阳平：高升 35 声调，调值记作 35 ，又叫高升调或 35 调。第三声，上声：降升 214 声调，调值记作 214 ，又叫降升调或 214 调。第四声，去声：高降 51 声调，调值记作 51 ，又叫高降调、全降调或 51 调。

重点五：音节的意义、构成与拼合规律

普通话音节是语音结构的基本单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成，人们可以凭着听觉和发音时的肌肉感觉，自然地察觉到最小地语音片段。汉语的音节一般是由声母、韵母声调三部分组成，韵母又可由韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾构成。普通话的音节在结构上有以下一些特点：（ 1 ）一个音节最多由四个音素组成。（ 2 ）每个音节都必须有韵腹和声调，但可以没有辅音声母、韵头和韵尾。（ 3 ）元音在音节中占优势，一个音节中元音可多至三个，如果音节只有一个音素，这个音素除个别情况外都是元音。（ 4 ）辅音在音节中位置固定，只出现在音节开头和末尾，并且在音节末尾出现的辅音只有 n 、 ng 两个。音节可以没有辅音，也没有辅音相连的情况。（ 5 ）由于元音占优势，语言里乐音成分比例大。辅音和元音相互间隔，形成了比较分明的音节界限；阴、阳、上、去四个声调的变化，使语言富有音乐色彩。

声母同韵母相拼就构成基本音节，再加声调便可表示意义。声母韵母的搭配不是任意的，而是有限制的，有规律的。声韵的拼合规律主要表现为，声母的发音部位与韵母的“四呼”互为条件，合条件能拼合，不合条件不能拼合。普通话声韵拼合的主要规律有：（ 1 ）舌面音拼齐撮不拼开合，舌根、舌尖前后音拼开合不拼齐撮。（ 2 ）舌尖中音 n 、 l 四呼全拼。（ 3 ）齿唇音 f 也是只拼开合，不拼齐撮的声母。（ 4 ）双唇音拼开口呼只限拼 u 。这些规律是比较笼统的，要想全面细致地掌握这方面规律，还需把声、韵、调逐一搭配起来考察。

重点六：汉字的特点

汉字是记录汉语的书写符号体系。作为语素文字，汉字具有与表音文字完全不同的几个特点。

1 ．汉字是语素文字。汉字的基本单位是一个个单音节的字，和汉字相对应的语言单位是语素，汉语语素以单音节为主。用单音节的汉字来记录单音节的汉语语素是汉字的明显特点。但是汉字和音节并不一一对应，有的汉字能对应几个音节，有的音节能够对应几个甚至几十个汉字。汉字与语素也不都是一一对应，因为汉语存在少量的双音节和多音节语素。

2 ．汉字的字形与字义之间有一定的关联性。现代汉字的符号性加强，显义价值有所削弱，但仍有不少汉字的字形构造与字义之间存在一定的直接或间接的联系。汉字的字形与字义的独特关系使得汉字本身负载着较多的文化信息。因为汉字所记录的是语素，而语素是音义的统一体，每个语素既有声音又有意义，加上汉字的形体，所以汉字是形音义的统一体。

3 ．汉字有较强的超时空性。上千年前的文献中的汉字，今天我们照样认识，其中看不懂的，不是汉字本身，而是古今语素意义的变化。汉字的超空间的特性，就是具有特殊的沟通方言的作用。

4 ．汉字是平面方块体文字。每个汉字，无论笔画多少，都均匀分布在一个方块形的平面空间内，字形空间不受语音形式的影响。构字单位所占的空间单位大小，在具体的字中要作相应调整。

5 ．汉字不实行分词连写。汉字记录的基本单位是语素而不是词。现代汉语中，一个词可能用一个字记录，也可能用多个字记录。汉语在书面上字的界限（语素的界限）很明显，但没有词的界限，即汉字不实行分词连写。

6 ．汉字结构复杂。汉字发展到今天，总量达到五六万，现代通用汉字也有 7000 个，每个汉字都有一个特定的字形，而且结构复杂多变。虽然汉字有基本的构字单位——笔画和部件，但具体组合成字的规律性不强。

重点七：汉字的构造

字形结构不同程度地表现所写词的意义，在小篆以前的古汉字阶段尤为显著。分析汉字的形体构造，对了解和理解词义有重要的作用。

1 ．汉字的造字法。东汉许慎继承和发展了前代的“六书”理论，写出了我国学术史上第一部汉字形义分析的巨著——《说文解字》。他不仅列出了“六书”的细目，而且下了定义，规定了界说，举出了例字，从而使人们对千差万别的汉字形体构造，有了规律性认识。（ 1 ）象形。所谓象形，就是要画成所表达的物体，随着物体形状曲折宛转即成，日、月就是这样的字。 象形就是描绘事物形状的造字法。 这种造字法是以生动的图象表达词义，一般属于有形可象的名词。 用这种方法造的字就是象形字。 （ 2 ）指事。所谓指事，就是初看能够识别形体，仔细看才能显现意义，上、下就是这样的字。 指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。 （ 3 ）会意。所谓会意，就是比并二字或数字，会合其意以成新意，由此看出造字者的意向，武、信就是这样的字。 用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。 （ 4 ）形声。所谓形声，就是以表事类的字为形符，取音同或音近的字为声符，合形声为新体，江、河就是这样的字。形声是以声符表示词的读音、形符表示词义范畴的造字法。形声字的形体结构是由“形”和“声”两部分组成的。用形声相合的方法造字就十分方便。形声字的形符，涵量大，包容广，概括性强。（ 5 ）转注。由于许慎的界说含糊不清，所以造成后世学者对它的解释众说纷纭，莫衷一是，迄今没有一致的结论。因此，我们只要了解转注字的形体不能超出象形、指事、会意、形声四种形体的范围，不是造字法而是用字法便可以了。（ 6 ）假借。“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”——所谓假借，就是本来没有这个字，靠借来的同音字寄托所要表达的词，令、长就是这样的字。假借与转注同是用字法。假借突破了表意造字法的局限性，利用词的同音关系，借用别的词的书写形式，取其声音，以记录新词，表达语言中难于造字的词。

2 ．汉字的构件。现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。部件也是笔画构成的，所以笔画是构成汉字的最小单位，独体字、合体字都是由笔画构成的。部件又叫偏旁或构件，是构成汉字的预制构件，是高一级的构字单位，只有合体字是由部件组合成的，独体字在组字时只能充当一个部件。（ 1 ）笔画。笔画是构成汉字字形的最小单位。从落笔到起笔所写的点和线叫一笔或一画。笔画的具体形状称笔形，《现代汉语通用字表》规定了 5 种基本笔画，即“—（横）”、“︱（竖）”、“丿（撇）”、“、（点）”、“乙（折）”。（ 2 ）部件。部件又称偏旁，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，一个合体字一般由两个或两个以上的部件构成。汉字的数量很多，但部件是有限的。部件和部件的组合方式有下列几种：左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、全包围结构、半包围结构、穿插结构。部首是具有字形归类作用的部件，是字书中的各部的首字。采用部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》。它把 9353 个汉字归为 540 部。作部首的汉字部件，大都具有表示意类的作用。（ 3 ）笔顺。笔顺是书写汉字时笔画的先后顺序。独体字和合体字都有书写顺序的问题。汉字笔顺的基本规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，从外到内后封口，先中间后两边。多数字的写法是以上规则的综合运用。

重点八：语素的意义与分类

语素是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小的语言单位。语素的作用和功能主要是构词。词就是由语素构成的。辨别一个语言单位是不是语素，不是看音节的多少，而是看它有没有一定的语音形式，是否表示一定的意义，是不是一个不可再分割的整体。语素的分类。①按语素音节多少：一是单音节语素，现代汉语的语素绝大部分是单音节的，语素单音节化是汉语语素的一个特点。二是多音节语素，包括双音节语素、三音节语素、四音节语素，甚至五音节语素和六音节语素。多音节语素中的每一个音节都不能单独表示意义，只有几个音节合在一起才表示一定的意义。这是多音节语素的特点。 ② 按语素的组合能力：一是成词语素（自由语素）。包括能够独立成词的语素；能同其他语素组合成词的语素，组合时它的位置可以在前，也可以在后。二是不成词语素（不能单独成词的语素）。包括半自由语素，即语素不能独立成词，但可以同其他语素组合成一个词，组合时它的位置可前可后；不自由语素（词缀：同其他语素组合成词时，位置是固定的，或者只能在前，或者只能在后，只表示一些附加意义）。 ③ 按语素意义：一是实语素，具有比较实在的词汇意义的语素。实语素是意义实在、在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素。二是虚语素，没有实在的词汇意义的语素。虚语素是意义不实在、在合成词内位置固定在前或在后的不成词语素。

重点九：词的构造

1 ．词根和词缀。根据语素在构词中的作用，我们可以把它分为词根和词缀两类。多数语素有实在的意义，能自由出现在合成词前面、后面或中间的位置上。我们把能充当这种构词成分的语素叫词根。词根是词的主要组成部分，是词义的基础。有一些语素，意义没有充当词根的语素那么实在，在合成词中的位置比较固定：或者只出现在词根的前面，或者只出现在词根的后面。我们把充当这种构词成分的语素叫词缀。词缀是词中附加在词根上的构词成分。词缀语素数量很少，意义也没有词根语素实在，但构词能力很强。一个词可以只有词根而无词缀。有的同一个语素在不同的词中既可以做词根，又可以做词缀。例如，“化”——做词根：融化、化缘，做后缀：规范化、绿化。

2 ．构词类型。（ 1 ）从音节的角度来看，词可分为单音词和多音词两种。单音词：只有一个音节的词。单音词在书面上一般就是一个汉字，至于“花儿”等儿化韵的字，虽由两个汉字组成，但也只有一个音节，所以也是单音词。多音词（又叫“复音词”），有两个或几个音节的词。在现代汉语的词汇中，两个音节的双音词占大多数。双音词包括由两个相同的音节重叠而成的叠音词、由两个声母相同的音节构成的双声词、由两个属于同一个“韵”（只要韵腹、韵尾相同的，都算同一个韵）的音节构成的叠韵词。（ 2 ）从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和合成词： ① 单纯词，即由一个语素构成的词。它又分单音节的和多音节的两种。一般情况下，单音词都是单音节单纯词。多音节单纯词主要包括联绵词、叠音词、拟声词等几种类型 。 多音节的单纯词，不论音节多少，其中的每一个音节（字），单独都不表示任何意义，只有合在一起才表示一个意义。②合成词，即由两个或两个以上的语素构成的词。它绝大多数是多音节的，儿化的单音词是例外。合成词有复合式、附加式、重叠式三种构成方式。

重点十：词义的性质和构成

词义，指词的语音形式所表达的意义，包括词的词汇意义和语法意义。任何一个词都包含语音形式和意义内容两个方面，内容靠形式来表达，只有形式而无内容的词是没有的。人们总是通过词的形式来理解别人所说的意思和表达自己的思想感情的，如果离开了对词义的理解和表达，就不能很好地交流思想。

1 ．词义有如下特性。（ 1 ）概括性 。 一般的词指的都是整类事物或现象。词义对客观事物或现象的反映，不是具体的、个别的，而是抽象的、概括的。（ 2 ）模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。造成词义模糊性的原因有主客观两个方面。客观上是因为词所指的事物边界不清，主观上是因为思维的模糊性。（ 3 ）民族性。一个词的语音形式和它所表示的意义内容之间的联系，是社会全体成员在使用过程中约定俗成的，人们必须按照全社会成员所确定的词义去理解和使用，这是词义的社会性的显著表现。另外，不同的语言对某一事物所用的词也不同。（ 4 ）客观性。词义是客观事物或现象在人们头脑里的概括的反映，客观事物或现象是构成词义的基础。词义是表示客观事物或现象的。

2 ．词义的构成。词义是由多种因素构成的。实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义，此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。词义包含了人们对客观世界的认识和主观的评价、态度。（ 1 ）理性义。词义中同表达概念有关的意义部分叫理性意义，又叫概念义、主要意义、逻辑意义。它是词义的核心内容，是语言交际中最重要的意义。词典对词目所作的解释，主要是理性义。单义词的理性义只有一个，多义词的理性义至少为两个，多义词中的本义、基本义、引申义和比喻义都属于理性义。（ 2 ）色彩义。理性义是词义的主要部分，此外还有附属的色彩义，又叫附属义、非理性意义、附加意义。它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。① 感情色彩。词义的感情色彩表现在褒贬性上。有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬、喜爱、尊敬等感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词叫做褒义词。有些词表明说话人对关事物的贬斥、厌恶、轻蔑等感情，这就是词义中的贬义色彩，这样的词叫做贬义词。没有褒义色彩和贬义色彩的词叫中性词。 ② 语体色彩。语体色彩又叫文体色彩，有一些词语由于经常用于某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。语体主要是指“口语体”和“书面语体”。有的词具有书面语色彩，有的词具有口语色彩。根据文章的体裁、形式和内容、性质的不同，书面语体又可分为公文语体、政论语体、文艺语体和科技语体等。 ③ 形象色彩。表示具体事物的词，除了有概念性的抽象意义之外，还给人一种形象感，它以生动、具体的形象诉诸人们的感官，使人感觉到它的形态、动态、颜色、声音等。这些就是词语的形象色彩。此外，不同阶层、行业、集团的习惯用语，都有自己的特殊色彩。

重点十一：实词的分类以及主要词类的语法特点

实词的词汇意义比较实在，而且能够单独充当句子成分。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、区别词。

（ 1 ）名词。表示人或事物名称的词是名词。名词的语法特点：①除专有名词以外，一般可受数量短语的修饰。②一般不能重叠，一般不受副词的修饰。③经常充当主语、宾语、定语，可以作介词的宾语，与介词组成介宾短语。只有简明时间、天气、籍贯等的名称可以做谓语。名词在运用中需要注意的一些问题：①部分名词构词上带有词缀，它们各有其附加的意义，使用时要注意。②指人的非专有名词可以后加“们”表示复数，但加了“们”的名词前边不能再加数量短语来修饰。专有名词由于表示的是单独概念，所以一般不能加“们”，也不能受数量短语修饰。如果加了“们”或数量短语，则含有把该名词类型化的特殊修辞作用。③表示方向、位置的名词习惯称为方位词，方位词可以和名词等组成方位短语。

（ 2 ）动词。表示动作、行为、存在、发展、变化以及心理活动的词是动词。动词有及物动词和不及物动词的区别。及物动词是能带受事宾语（即动作行为的接受者）的动词。不及物动词是不能带宾及不带受事宾语的动词。动词的语法特点有：①能受副词修饰。②一般能后加时态助词“着”、“了”、“过”，分别表示持续、完成和经历。③很多动词可以重叠，重叠的部分读轻声。④经常作谓语。动词有比较特殊的两类，分别是能愿动词和趋向动词。能愿动词与一般动词不同的地方是：不能重叠；不能加“着、了、过”；常修饰动词、形容词，也就是作状语。趋向动词可和一般动词一样作谓语；也可以附着在动词、形容词之后作补语，表示开始、持续等附加意义。

（ 3 ）形容词。表示人、事物或动作、行为的性质、状态的词是形容词。形容词的语法特点有：①能受副词的修饰。②部分形容词可以重叠。单音节形容词的重叠形式为 AA 式，双音节形容词的重叠为 AABB 式。重叠后均表示程度的加深，所以不能再受程度副词的修饰。③经常作谓语、定语和状语。动词和形容词由于都经常作谓语而被合称为谓词。

（ 4 ）数词。表示数量和次序的词是数词。数词有基数词与序数词之分，前者表示数量多少，后者表示次序先后。基数词如：“一、三、五、十、百、千、万、亿、零、半”。序数词由基数词加某些词头组合而成，如“第一、初三、头二十（个）”等。数词在语法方面的主要特点是经常与量词组成数量短语，然后作句子成分。表物量的数量短语主要作定语，表动量的数量短语主要用作补语。数词在应用上应注意：①倍数用于数量的增加而不用于数量的减少。②当说多少以上或以下等意思时，“多少”应该是肯定明确的。③有时序数词也不加词头，这要靠语境来判断。

（ 5 ）量词。表示人、事物或动作、行为单位的词是量词。量词分表示人、事物单位的物量词和表示动作、行炎单位的动量词以及复合量词。量词的语法特点有：①一般不单用，要和数词组成数量短语才能作句子成分。②单音节量词能重叠，重叠后作主语或定语时表示“每一”的意义。量词在使用上要注意的是，不同的名词要用相应的量词去搭配，这是因为量词都有独特的附加意义。量词丰富是汉语的一个重要特点。

（ 6 ）代词。起替代、指示作用的词是代词。代词分以下三类：①人称代词：我、咱、自个儿、您、她们、它们、别人、大家、大伙儿等。②指示代词：那儿、这里、这会儿、这么样、那样、这些、这么些、每、一切、所有、任何等。③疑问代词：谁、什么、哪、哪里、若干、几、多、多会儿、怎样、怎么样。代词的语法特点有：①能替代、指示各类实词。②一般不加修饰语，加修饰语则有明显的书面语色彩。代词在使用上要注意几个方面：①代词有“虚指”用法，即代词指称不确定的对象。②“您”是“你”的敬称，一般不加“们”。③“我们”和“咱们”使用上有细微差别，“我们”表示说话人一方，不包括听话人，而“咱们”则包括说话人与听话人双方。

（ 7 ）副词。只能修饰、限制动词、形容词的词是副词。根据副词的不同意义把副词分为五类：范围副词、程度副词、时间频率副词、肯定否定副词、情态副词。副词的语法特点有：①除“不”、“也许”、“没有”等少数几个副词外，一般副词都不能单独回答问题，通常也不能修饰名词。②副词在句中主要作状语，只有程度副词“很”、“极”等可以作补语。副词在运用中要注意的是，某些副词所表达的意义不止一种。

（ 8 ）区别词。区别词，又叫非谓形容词，是表示事物的特征和分类，只能修饰名词作定语，不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的，所以区别词常常成对或成组出现。

重点十二：虚词的分类以及主要词类的语法特点

虚词是意义较虚，不能单独充当句法成分，主要表示语法意义的词。虚词数量不多，但具有较高的使用频率，是汉语主要的语法手段之一。虚词的特点主要有：①虚词一般只表示抽象的语法意义，而且这种语法意义是在与实词发生关系时才产生的。②虚词都是黏着的，即只能与实词结合，不能单独说出来。③虚词不像实词那样能够自由地充当各种句法成分。只有一些虚词，如副词，可以充当状语。现代汉语的虚词主要有介词、连词、助词、语气词等四类。

1 ．介词。介词是用在名词、名词性词语及部分代词前面，共同组合成介词短语来修饰谓词性词语的词，介词表示时间、处所、方向、方式、手段、施事、受事、对象、原因、目的等。介词的语法特点有：①不能单独作句子成分，只有组成介宾短语才能作句子成分，一般作状语。有时也作定语。②现代汉语中的介词大多数是由动词虚化而来的。③介宾短语不能作谓语。介词的种类：表示方向、处所的，表示时间的，表示状态、方式、依据的，表示对象、关联的，表示比较的，表示排除的等。

2 ．连词。连接词、短语、分句或句子的词是连词。常见的连词有：和、跟、同、与、并且、或者、虽然、但是、如果、即使、只要、无论、因为、既然、否则等。连词的语法特点是只起关联作用，没有修饰、限制或补充的作用，所以也不能作句法成分。连词的种类：①连接词或短语的连词。连接词或短语的连词主要有“和、跟、同、与、或、及”等，表示并列、选择或递进关系。②连接分句或句子的连词。连接分句或句子的连词，表示分句或句子间的逻辑关系。③连接词语或分句的连词。“而、而且、并、并且、或者、只有、不管、无论”等连词既可以连接词或短语，也可以连接分句。

3 ．助词。助词是附着在词、短语、分句或句子上，表示各种附加语法意义的词。助词最主要的语法特征是附着在某个语法单位上，表示结构、时态、领属等方面的附加语法意义，一般读轻声。由于助词总是跟某种语法意义相联系，因此往往成为某种词类或语法结构的标志。助词按照不同的语法意义可以分为结构助词、动态助词、比况助词、表数助词四种类型。①结构助词。结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系。“的、地、得”都读 de （轻声），它们的分工是书面上的。“的”是定语的标志，用在定语和中心语之间。“地”是状语的标志，用在状语和中心语之间。“得”是补语的标志，用在动词或形容词后面，引出状态补语或程度补语。②动态助词。动态助词表示动作进程状态。汉语中的动态助词主要有：“着”“了”“过”“的”“来着”等。③比况助词。比况助词附着在名词性或谓词性词语后面，构成比况短语，表示比喻。常见的比况助词有“似的、一般、一样”等。④表数助词。一是表示复数的助词。“们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数。二是表示概数的助词。“多、来”放在数词后面，表示大概的数目。还有一种特殊的助词“所”。“所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。

4 ．语气词。语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。语气词的语法特征：①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增强表达的效果。②语气词的语法作用。一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为句中语气词和句末语气词。句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。句末语气词根据所表示语气的不同可以分为四类：一是表示陈述语气的语气词，二是表示疑问语气的语气词，三是表示祈使语气的语气词，四是表示感叹语气的语气词。

重点十三：短语的基本结构类型

词与词组合所产生的基本语法关系有五种：并列关系、修饰关系、陈述关系、支配关系、补充关系。由此构成了短语的五种基本结构类型：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。（ 1 ）并列短语。并列短语又称“联合短语”，是由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是并列、选择或递进等关系的短语。并列短语的直接成分处于平等的地位，其间不存在修饰或限制等关系；有时也按照一定的逻辑要求排列顺序。（ 2 ）偏正短语。偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正短语分为定中短语和状中短语。（ 3 ）主谓短语。主谓短语是由主语和谓语组成的短语。主谓短语的内部结构成分之间有陈述与被陈述、说明与被说明的关系。（ 4 ）动宾短语。动宾短语是由动词和宾语组成，结构成分之间有支配与被支配关系的短语。（ 5 ）补充短语。补充短语，也叫“中补短语”，是由中心语和补语组成，结构成分之间有补充与被补充关系的短语。补语从结果、程度、状态、趋向、时间、处所等方面对中心语进行补充说明。补充短语的中心语一般由动词或形容词充当。

重点十四：句子的成分

1 ．主语和谓语。主语是谓语陈述或说明的对象，指出“谁”或“什么”。主语一般用在谓语前面，表示已知的确切的事物。谓语是对主语的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。主语与谓语之间是被陈述与陈述的关系。主语是谓语陈述或说明的对象，谓语是对主语的陈述或说明。在句子中，主语与谓语之间的联系比较松散，主语之后往往可以有停顿，也可以加上相应的语气词。

（ 1 ）主语的构成。根据构成主语的词语的语法性质，可以将主语分为名词性主语和谓词性主语。

（ 2 ）谓语的构成。根据构成谓语的词语的语法性质，可以将谓语分为谓词性谓语和名词性谓语。

2 ．宾语。

根据构成宾语的词语的语法性质，可以将宾语分为名词性宾语和谓词性宾语。名词性宾语的情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语。谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后面。

3 ．定语。定语是名词性偏正结构中对中心语进行修饰或限制的成分。定语和中心语之间是修饰与被修饰、限制与被限制的关系。实词和短语一般都可以充当定语。

4 ．状语。状语是谓词性偏正结构中修饰、说明中心语的成分。状语与中心语之间是修饰与被修饰的关系。名词、代词、动词、形容词等词类可以作状语。介词短语、比况短语和方位短语的基本语法功能就是充当状语。

5 ．补语。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

6 ．中心语。中心语是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。在含有多层定语或多层状语的偏正短语中，每一层定语或状语所修饰的中心成分都是中心语。中心语是偏正短语的结构和语义的核心，其语法功能与整个偏正短语的语法功能基本一致。

重点十五：句子的分析方法

1 ．句子成分分析法。句子成分分析法又称“中心词分析法”，是传统语法学使用的句子分析方法。①分析过程。首先将句子分为主语部分和谓语部分，找出全句的主要成分——主语和谓语；再看谓语由哪种动词充当，以及后面跟着的宾语和补语；在主语部分找出附加在主语前面的定语，在谓语部分找出附加在谓语前的状语。 ② 句子成分分析法的作用。一是能够直接反映句子成分所表示的意义之间的逻辑关系。二是有助于对句子的理解和掌握。使用句子成分分析法，结构比较复杂的句子很快就能分析出句子的主干和枝叶，有利于对句子的理解和掌握，而且有助于发现和纠正语法错误。三是有利于句型归纳。

2 ．层次分析法。层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。①基本分析原则。层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。②分析过程。层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。 ③ 层次分析法的图解表示。层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。一是切分法：切分法是最常用的方法，将所要分析的短语或句子作为一个整体，从大到小，逐层切分。二是组合法：组合法是把所要分析的短语或句子切分到单词，然后从小到大，依次组合起来。三是树形图。树形图是把有关的结构分析用竖线和斜线连接起来，从而显示出句法单位内部的结构关系。 ④ 层次分析法的优点。层次分析法能够揭示句法单位组合的层次关系，符合语言结构的客观规律，从而有效地分化某些歧义结构。

重点十六：句类的含义及分类

句类是根据句子的语气分出的类型。根据语气，可以把汉语的句子分为四类：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。

1 ．陈述句。陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。陈述句是思维的最一般表现形式，也是使用最为广泛的句类。陈述句包括三类：①肯定形式的陈述句。肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。②否定形式的陈述句。否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。③特殊形式的肯定句。主要包括两类：一是双重否定句。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。二是包含疑问代词或疑问结构的陈述句。有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈述句。

2 ．疑问句。疑问句是表示疑问、使用疑问语气的句子。疑问句分为三类：①一般疑问句。一般疑问句是提出疑问，要求别人做出回答的句子。一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：一是是非问句，二是特指问句，三是选择问句，四是正反问句。②反诘疑问句。反诘疑问句又称反问句。说话人无疑而问，用疑问的形式来表示肯定或否定的意思。反诘疑问句也有是非问、特指问、选择问、正反问四种问句的形式。③测度疑问句。测度疑问句是带语气词“吧”、表示测度的疑问句。说话人用猜想或者商量的语气提出判断，希望对方证实自己的说法。

3 ．祈使句。祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。祈使句的语音强度一般比陈述句重，书面上用叹号表示。祈使句主要依靠语气来表达，有时也借助语气词“吧、啊”等表达。根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类： ① 表示命令的祈使句。 ② 表示请求的祈使句。 ③ 表示禁止的祈使句。④表示劝阻的祈使句。

4 ．感叹句。感叹句是用来表达某种强烈的感情、带有感叹语气的句子。感叹句常用来表达喜悦、愤怒、惊讶、悲痛、厌恶、恐惧等感情。感叹句句末用叹号，句中常用“好、多、多么、真”等词语。

重点十七：复句的构成以及一般类型

复句是由两个或几个意义上紧密相关、结构上互不包含的分句构成的句子。分句是构成复句的单句形式。分句之间在意义上紧密相关；在结构上互不包含，互相不做句子成分。一个复句只有一个句调，书面上用句号、问号或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，书面上一般用逗号、分号或冒号来表示。复句之间经常使用关联词语连接分句。

复句的一般类型。根据分句间的意义关系，复句可分为并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等若干种类。根据分句间的结构层次，复句可分为一重复句和多重复句。这里主要说的是复句的一般类型，即并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句、目的复句、解说复句等十种。

重点十八：常见修辞格中的几个注意点

1 ．借代的目的和方式。借代就是利用客观事物之间的种种关系，巧妙地形成一种语言上的艺术换名。这主要是为了引起人们的联想，使表达富于变化，取得形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。借代的方式通常有这样几种：（ 1 ）特征代本体。（如用“红领巾”代替少先队员）（ 2 ）专名代泛称。（如用“诸葛亮”代替有智谋的人）（ 3 ）具体代抽象。（如用“头脑”代替思想）（ 4 ）部分代整体。（如用“柴米油盐”代替所有日常生活资料）

2 ．双关的修辞作用。 双关有两类。一类是谐音双关。例如： 我失骄 杨 君失柳，杨柳轻 飏 直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》） 第二句中的“杨柳”字面上写的是轻轻飘飏直上九重霄的杨花柳絮，实际上是指杨开慧和柳直荀烈士，歌颂他们忠魂升天，永垂不朽。谐音双关，寓意深长。

一类是语义双关。例如： 可是匪徒们走上这几十里的大山脊，他们没想到包马蹄的麻袋片全踏烂掉在路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》） “露出了马脚”的另一种意义是匪徒们露出了破绽。一语双关，含蓄幽默，很有表现力。

3 ．设问与一般疑问句的区别。 设问有时是自问自答，如“是谁把天安门打扮得这么漂亮？是劳动人民巧手一双。”设问有时是明知故问。设问可以使语言有波澜，引导人们注意和思考问题，或激发人们的感情。一般疑问句是有疑而问，要求对方回答的，如“你知道明天有雨吗？”对方回答：“我不知道。”它的效果就是使对方明白自己的疑问而作出回答。