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经典者，文化精神之源头也。解经典者，揭示文化精神与读者也。然今之解经有以西解中者，有以今解古者，有以小人解君子者，有以臆念解大道者。 正解经典者，各方家以中华文化精神解经典、诗文、蒙学者也，尤重经典之语境，活态之形式，以求探其本意，用于今日，虽不能期于必得，然与诸君共析之可也。 ——徐健顺 谨记 | ! - -- - ! --- 李白乘舟将欲行 - -- | | | -- --- 忽闻岸上踏歌声 - -- | | - -- ! 桃花潭水深千尺 ! ! - -- | | --- 不及汪伦送我情 平起还是仄起呢？仄起，“白”是入声字，所以是仄起。 第一句“李白乘舟将欲行”，需要拖长的字是哪个字？“舟”和“行”。“白”和“欲”是入声字，所以这一句怎么读啊？“李白乘舟——将欲行——”。 你看一下，他是怎么说的，强调的是“李白”，自己很重要，是吧？这就是李白，李白就是这样。“乘舟——”，可以感觉到舟正在缓缓离开。“将欲”，强调这一刻，是吧？ 第二句，哪个字拖长？“闻”，还有呢？“歌”和“声”，“岸上”是高的。“忽闻——岸上踏歌——声——”。话是这么说的。我们现在都念成“忽闻岸上、踏歌声”，就是突然听到了岸上，岸上的什么呢？踏歌的声音。不是的，重点都错了。是“忽闻”，突然听到，听到什么呀？“岸上”踏歌声，不是水面的踏歌声，是来自我的背后的歌声，强调的是这个，是吧？ 第三句“桃花潭水深千尺”。拖长的字是“花”，还有呢？“千”，这两个字。“尺”是入声字，“潭水”是高音，这句怎么读？“桃花——潭水深千——尺！”这句什么意思？我们现在都是这么读的，说“桃花潭水、深千尺”。这意思就变成了桃花潭这个水呀，它深千尺，一千啊，这么深啊。实际不是这个意思。他原来的读法是，“桃花——潭水深千——尺！”这什么意思？ 先问大家一个问题，这个潭叫什么名字？桃花潭，我们都说它叫桃花潭，就是因为我们经常念“桃花潭水”，成了一个词组，可是这个诗不是这么说的呀。人家说“桃花——潭水”，你看人这么说的，是吧？ 你们知道这个故事吗？这首诗是记载在一个县志里头的，说李白有个粉丝，叫汪伦。汪伦好不容易找到了李白，就拉着他要到自己家乡去。李白不想去，汪伦就骗他说，我们家有十里桃花，万家酒店。李白一听，这兴致就来了，就跟着去了，是吧？去了一看，这个村儿叫“十里村”。十里村儿的桃花，有十里吗？没有，就那么几棵，是吧？老万家开的酒店，就一家。李白就走了，是吧？ 那好，我再问大家，这个潭叫什么潭？怎么可能叫桃花潭呢？如果叫桃花潭，说明什么？好多的桃花树啊，对不对？肯定是这样的。这个季节是不是开桃花的季节？肯定是啊，是吧？不可能是秋天啊。秋天请李白去，“我们那儿有十里桃花”。李白说：“明年春天我再去。”李白又不是傻瓜，对不对？所以肯定正是开桃花的季节。这个潭叫桃花潭吗？不可能吧？十里村儿的潭大概叫十里潭，不叫桃花潭。要叫桃花潭就是桃花真的很多，李白就不会走了。当然你现在要是去旅游，那个地方真的叫桃花潭。那是因为有这首诗了，是吧？ 这首诗是说，“桃花——”，桃花怎么样？正在盛开。虽然不多，但是在盛开啊，盛开的桃花。平声之低长表示延展。“潭水深千尺”，这是两件事儿，两件事情，都不及汪伦送我之情。“千尺”，千尺是多深啊？一般的潭有多深啊？也就十几米就够深了，有的就几米深。所以正常应该是“潭水深千寸”。那就对了，所以他偏偏说“尺”，这是夸张，所以“尺”是入声字，是高音，表示强调。所以“潭水深千——尺！”，吓你一跳，这么深呢，是吧？ “不及汪伦——送我情——”，最后还是把自己抬得很高。“我”，高音，和前面的“李白”相对应。李白的这个胸怀，这个性格就出来了，是吧？这诗是很独特的。 我们听一听老先生们是怎么读的？ 这是河南大学的华锋教授，河南吟诵学会的会长。 他的父亲华钟彦先生，是辽宁沈阳人，他传下来的读法，是东北的读法。 “李白”高，“乘舟”低， “舟”很长是吧？后面的吟诵也都很符合规矩。 山东的王佩行先生，胶东的读法。 也是这样，“李白”高，“乘舟”低，“舟”很长。高低长短，各地都是一样的，就是旋律不同。 作 者 徐健顺 首都师范大学中国国学教育学院副教授 中国国学教育促进会首席专家 中国语文现代化学会吟诵分会秘书长 |
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