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孩子,你配得起所有的美好!

2017-11-02  lsrzda


孩子,你配得起这世间所有的美好!美丽的风景,漂亮的衣服,成功的喜悦,众人的瞩目,你都配得起,你只需要付出热爱和努力。





1


小时候,妈妈带着她和姐姐去买东西,从来没问过她想要什么。衣服不用买,姐姐的穿小了可以接着穿;玩具、文具不用买,有姐姐用过的;妈妈说过最多的话是:到时候用你姐姐的就行了。慢慢地,她也习惯了。一开始还提过请求,后来好像连想法也没有了。


上学后,从来不敢在课堂上发言,不敢竞选班干部,也从来没想过要考第一名。偶尔也羡慕那些敢于表现的同学,却也只是羡慕而已,从来不认为这些受人瞩目的事与自己有何关系,就觉得,那本就是别人的。


工作了,仍然像个听话的孩子,默默做着忙碌辛苦的事务。久了,领导有一次要提拔她,她很意外,有些惊慌失措地说:“我不行吧?”于是很快推辞掉了。她也想过更进一步,但总觉得让自己领导别人有点不适应。


工资也还可以,却很少去买新衣服。在商场里看到漂亮的衣服也想买,但又觉得穿在自己身上不适合,不敢喊服务员给自己拿过来试试。


对象是相亲认识的,她也说不上是喜欢,只是觉得不讨厌。母亲说:“你也不小了,这个男孩工作、家境都还可以。怎么过都是一辈子,人不都是这样凑合着过的么?”她当时想说些什么,却终究没有开口。


女儿出生后,日子像大多数人过的那样,每天随着钟表机械地转,上班,下班,接送孩子,吃饭,睡觉。从没停下来想过事情,只是觉得生活大概就是如此吧。


有一次她经过一面镜子,忽然在里面看到了自己,竟觉得好陌生,镜子里的女人有些苍老、疲倦,不加修饰的脸上带着不耐烦,自己什么时候变成了这个样子?她想不明白。


直到有一天,她与丈夫带着女儿逛商场,女儿看到了一条漂亮的裙子,非常想要,一旁的丈夫说:“怎么又要买?你姐不是刚把她女儿不穿的裙子给了她几条么?孩子长得这么快,凑合着穿就行了......”


一刹那间,她仿佛被什么东西重击到了,恍惚间好像又回到了很多年前,自己在陪妈妈给姐姐买衣服。她呆立在那里,无数的事涌进脑海,自己也无法分辨到底是怎么了,只是情绪再也难以控制,在丈夫不解的目光中失声痛哭,有些歇斯底里地对着丈夫大声喊道:“我就是不想让她凑合!”


2


这只是个故事。但故事中的那个女子我们并不陌生,那些在生活中被我们称之为内向的人,被我们称之为听话的乖孩子,那些从不提要求的老实人,都可能是故事中的那个女子,也或许我们自己就是她。


她自我认同度很低,不管是在生活中还是在学习、工作中都一直觉得自己是不重要的人,从来不敢去争取自己想要的东西,甚至骨子里觉得满足自己就是一种罪恶。


大家觉得这本来就是他们的性格,他们也觉得这就是他们自己本来的样子,仿佛一切本该如此。


或许在给女儿买裙子的一瞬间,她才终于明白,她所有的不要求、不争取并不是自己不想要,而只是在很小的时候她的爸爸妈妈给她灌输了这样一种思想——你、不、重、要!你的想法不重要。


一棵小树,在它刚发芽的时候,轻轻一碰就会折弯,甚至折断。后来,它长大了,长高了,我们路过它时,看到它是弯曲的,最多说一句:“嗯,它是弯的,就是如此。”却很少想到,可能是多年前某个人只是轻轻按了它一下。


孩子也是如此。


每个父亲或母亲都希望自己的孩子长大后能阳光、自信、无畏、坚强。然而这些品质并不是单纯说教就可以收获的。它们需要的是尊重和滋养。


3


孩子人格的培养需要尊重。父母尊重孩子,他们才会尊重自己。


对孩子尊重并不是说只要简单地满足孩子的要求就行了,那是溺爱。


尊重孩子首先要做到关注。“看到”他们的存在,承认他们在人格上与我们的对等。孩子与我们是对等的,在遇到分歧时,如果不是原则上的问题,多询问一下,听听他们的意见和想法。这就是在告诉他们:我承认你是独立的,你的意见是值得大家考虑的。


尊重孩子需要用生活中的仪式感去培养。给孩子过生日,给孩子买一件新衣服,向孩子说一声“对不起”、“谢谢”。这里面还有一种“度”,不能说孩子的事就非常重要,他们要求的我们都去满足他们,而是用这种方式去告诉孩子:你是有价值的,你值得别人这样,你配得上这些事物,配得上这些美德。你是一个独立的人,你这个“人”是值得尊重的。


尊重孩子不是说不要批评了,而是批评的态度与意图。很多时候父母的批评是在发泄他们自己的不满,而并不关心事情本身,这样孩子感受到的是对他们人格的指责与埋怨,而不是在讨论事情的对错。正确的批评应该是对事情,而不是针对人。


尊重不能与蛮横在一起。不用父母的力量去强压,不蛮横地干涉孩子的决定。即使不同意他们的决定也要说出自己的道理,也要听听他们的道理。


4


孩子的自信需要滋养。


滋养需要陪伴。陪伴不是指“在一起”就行了,孩子写作业,你边看手机边督促着他,这不是陪伴。如其这样,还不如离开他的房间去做自己的事,等他写完作业询问一下他有没有困惑就行了。陪伴是让孩子感受到你在这里,你在关注他的事情,你在关心他的事情。有时一声简单的询问就可以做到。


滋养需要欣赏。欣赏不是指“乌鸦夸孩子白”,不是无原则的宠溺,而是一种由衷的称赞。像赞美一个陌生人一样去赞美自己的孩子,我称赞你不是由于你是我的孩子,而是因为你表现出来的品德、你展现出来的美好值得称赞。


用尊重与缓慢的滋养去培育孩子,让他们感受到这世间的美好,他们才能变得美好。


所有的这一切只是在告诉他们一件事情:孩子,你这个人是美好的,你也配得起世间所有的美好!美丽的风景,漂亮的衣服,成功的喜悦,众人的瞩目,你都配的起,你只需要付出热爱和努力。


爱,不是付出者的感受,而是接受者的感受。他们感受到了尊重与关爱,自信与无畏自会从他们心底长成。他们才会平和、从容地去面对他们自己的人生。




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