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必修3第12课『探索生命起源之谜』知识点总结 习题精练

 资源868 2017-11-03

历史君说:今天我们来学习高中历史必修3第三单元的知识——『探索生命起源之谜』,历史君给大家整理了知识点+习题,希望对你有所帮助!


第12课 探索生命之谜 


(一)教会的禁锢

 1、表现:

(1)在知识贫乏的古代,人们相信神创造了人类与世界万物。

(2)欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。

(3)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。

(4)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下进行研究。 


2、影响:禁锢了人们的思想,使生物学研究进展缓慢。    


(二)科学进化论的创立(英国达尔文)


 1、背景:

(1)思想:文艺复兴以后,基督教神学受到极大冲击,面向世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。  

(2)政治:资产阶级革命发生,资本主义制度相继在欧美确立。 

(3)经济:工业革命发生,资本主义经济迅速发展。

(4)理论基础:①17世纪英国胡克发现细胞。后来细胞学说确立,为生命科学的研究奠定了基础。

②19世纪初,法国拉马克提出生物由低级向高级进化的观点,提出两个著名的原则—  —“用进废退”和“获得性遗传”,早期生物进化思想开始形成。


2、诞生标志:1859年,发表了《物种起源》。  


3、内容:核心:物竞天择,适者生存,自然选择

(1)生物是进化而来的,经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。

(2)自然选择:生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。自然选择是生物进化的基础。

(3)物竞天择:生物必须适应或对付周边环境的挑战,还必须与其他种类的生物相互竞争,同时,生物个体之间还存在着本种类内部的竞争。

(4)适者生存:适应环境而发生变异的个体,将获得较多生存和繁殖机会,有害变异个体则将遭到淘汰。有利变异积累形成生物新种。 


4、影响:(1)从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。 

(2)有力挑战了封建神学创世说。 

(3)被称为“生物学领域的牛顿”。 


积极影响:

(1)对科学:开创生物科学发展的新时代; 

(2)对其它国家:成为近代中国先进知识分子挽救民族危机,宣传维新变法的思想武器; 

(3)消极影响:“优胜劣汰”成为殖民者推行强权政治和霸权主义的理论依据)。



习题精练


1.中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主要原因是(   )

A.基督教的上帝创世说在生物界占主导地位

B.基督教会垄断着精神统治权和教育,推行愚民政策

C.基督教的神学教义被视为天经地义

D.没有经过资产阶级思想文化的洗礼


2.“一切动植物繁殖得太快,以致自然界无力供养它们;因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢?当然,有几分是纯运气,但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否(   )

A.参加竞争  B.适应环境

C.取悦人类  D.具有生命力


3.王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界,反映出一个争杀的景象,弱肉强食的恐怖氛围,充斥其间。瓜分之祸,也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡,进而引导出来保种、保教、保国的民族意识,强化了中国的民族主义思想。”据此可知进化论 对中国社会发展的影响是(   )

A.导致瓜分危机 B.掀起革命浪潮

C.推动民族觉醒  D.兴起实业救国


4.“(进化论)是一种对人类的信仰,一种人类大团结的感觉,和一种对人类的忠诚。人类是数百万年的进化结果,我们最基本的伦理准则应该是竭尽所能改善人类的未来。所有其他的伦理标准都能够从这条底线推演而得。”赫胥黎这段话反映了他(   )

A.否定了达尔文的进化论

B.认同了达尔文的进化论

C.发展了达尔文的进化论

D.证实了达尔文的进化论


5.1972年,美国加利福尼亚州教育部明文规定,中学生物课本除进化论外,必须还要有神创论的内容,而且两者的页数要各占一半。在田纳西州,进化论被禁止讲授。1981年,阿肯色州通过一个法案,“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年,美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年,美国最高法院以72票反对教神创论。这说明(   )

①关于生命的起源尚存争议

②科学与宗教的斗争是艰难而曲折的

③美国思想、信仰相对自由

④达尔文进化论的正确性受到怀疑与质疑

A.①②③④  B.①②③

C.①②④  D.①③④


答案:BBCCB


6.阅读下列材料,完成下列问题。

材料一 人们已注意到,在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林里,深色种类的蛾通常为浅色种类蛾的16倍。

材料二 正如牛顿因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样,查尔斯·达尔文(1809—1882)因发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)材料一所述生物现象证明了生物进化论的哪些观点?

(2)结合材料二和所学知识,概括指出应如何评价牛顿和达尔文的科学贡献。


答案(1)证明了生物进化论中的自然选择、生存竞争、遗传变异及适者生存等观点。

(2)牛顿力学体系第一次对无生命领域物体的运动规律进行了理论性的概括和总结,对于其他科学领域具有普 遍的指导和借鉴意义;达尔文的生物进化论思想则是第一次对有生命领域的物质运动规律进行的科学的归纳和总结 ,推动了19世纪生物学和其他科学领域的发展。

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