第四课：绘本精读《我喜欢书》（二）​

拓展活动

第四课：绘本精读《我喜欢书》（二）

——给书点点名——

适合年龄：1.5岁以上

活动准备：15-20册不同类型的书

活动过程：

01

家长和宝宝一起把家里宝宝的书放在地垫上，家长一本本念书名给宝宝听。

02

和宝宝讨论怎样才最快地找到想要看的书。

03

家长和宝宝一起给这些书分类，比如按童话、儿歌、填色书、贴纸书、动物书、汽车书、公主书、布书、洞洞书、立体书等给书分类；或按大小、厚薄、平装或精装，给书归类。让宝宝把相同类别的书放在一起。

04

请宝宝听指令找书。比如，跟宝宝说：“关于月亮的书在哪里？”或“洞洞书在哪里？”请宝宝一一指出来。

05

示范按类别把书整齐地摆放在书架上。告诉宝宝，这叫整理图书。

活动意义：

培养宝宝给书分类的能力，以及整理物品的动手能力，了解整理图书的方法和技巧。

小提示：

1. 准备书时尽量选不同的种类，每种书最多3本。

2.在家里为宝宝开辟温馨舒适的图书角。

​——我最喜欢的书——

适合年龄：2岁以上

活动准备：宝宝最喜欢的一本书

活动过程：

01

请宝宝在书架上找出一本自己最喜欢的书。

02

请宝宝说说这本书的书名、主要内容、喜欢的理由，并指出书里自己最喜欢的页面。

03

亲子一起快乐阅读这本书。

04

和宝宝一起更多地描述这本书的特征。比如，这本书的外观特征（方方的、有洞洞等）、内容特色（童话故事、动物主角等）、阅读感受（幽默或恐怖等）。

活动意义：

让宝宝清楚地表达自己喜欢一本书的理由，增加对书和阅读的情感；同时培养宝宝的观察分析和语言表达能力。

小提示：

1. 家长可以趁机让宝宝认识书的结构，如：封面、封底、环衬、扉页、书腰等。

2. 宝宝最喜欢的图书因为反复阅读如有破损，家长可以带宝宝一起修补图书，从而培养宝宝的爱惜图书的习惯。

——一张纸做小书——

 一张纸也可以做小书，宝宝会涂鸦就可以参与制作哦！

适合年龄：2岁以上

准备材料：一张A4大小的白纸、水彩笔或油画棒

具体做法：

01

把一张A4纸沿长边对折，然后沿短边对折，再对折。

02

全部展开，把中间两格处的折痕撕开（或剪开，请家长帮忙），再恢复成折叠状，撑开中间的方口。  

03

双手分别捏住方口外面的纸片（如上图，方口左右两边伸出来的纸片），向中间挤压，即做成8页小书，包括封面和封底。 

04

创作文图内容。

最外面的页面分别当封面和封底。重点绘制封面图、内页图。

内容可以随意添加，文字可有可无，做成无字书也很有趣。家长不会画画也没关系，可以直接让小宝宝的涂鸦，或者用剪贴画、拓印画、打印图片或照片后粘贴，甚至可以用小宝宝的贴纸等各种方式。先想好一个主题，然后尽管脑洞大开，随意构图，大胆实验。嘿，有纸不怕不成书嘛！

活动意义：

1. 锻炼幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

2. 制作简易小书，体验创作构思以及当小作者的乐趣和成就感。

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附：亲子自制8页小书欣赏

 《真好吃！》：

说明：这是一本关于宝宝喜欢的各种动画人物吃东西的无字书。妈妈先把宝宝喜欢的故事角色吃东西的图片从网上搜集到一起，打印后剪下来，让宝宝涂上颜色，并贴在八页小书上。一本以“真好吃”为主题的给宝宝的“劝食书”就出炉了。

封面：书名是《真好吃！》

米老鼠爱吃面包，她说：“真好吃！”

海绵宝宝爱吃饼干，他说：“真好吃！

粉红小猪爱吃水果，她说：“真好吃！”

小鼠波波爱吃点心，她说：“真好吃！”

凯蒂猫爱吃蛋糕，她说：“真好吃！”

米菲兔爱吃菜，她说：“真好吃！”

小宝宝爱吃饭，她说：“真好吃！”

Yum！Yum！

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