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600多个经典故事任意听 在后台看到一个妈妈向我求助，因为发现6岁的儿子偷别人的玩具，她激动地写了一长串。 （向上滑动查看内容） 是这样的，昨天儿子的老师找我谈话了，说我儿子有拿小朋友玩具的现象，震惊之余我想起了上个星期的一件事：那天去接儿子发现手上有个玩具，问他哪里来的，说：老师奖给他的。 问为什么会奖你这个呢？说：帮老师搬桌子了。当时我信以为真。可昨天问老师有没有这回事时，老师说没有呢！ 于是回来盘问，当时他还不承认，最后实在躲不过了，终于说出了实情，前提是我不要骂他！ 我批评了他，讲道理，说这样不叫拿，叫偷，警察叔叔要来抓的！ 在沟通中商定第二天由他自己把玩具带回学校交给老师，并向老师说明情况，他有点紧张，一个劲的问：老师会不会骂我！ 我说我也不知道，但是你犯了错，老师骂你也正常，你的承担！ 今天傍晚去接时，了解到跟老师交代过了，想着他会改了，可谁知到家后，他放到桌上的6只塑料小虾被我发现了，出于敏感我问他从哪来的，他又吞吞吐吐，我继续追问，他眼泪汪汪的说是从教室拿来的！说他实在很喜欢就拿来了！ 我气的动了手，问题是接下去我该怎么办？是让他像上午那样自己拿着东西跟老师去坦白，还是拿着东西去问老师：这个虾我很喜欢，能不能送我一个或借我玩下。 恳请小莉能否帮忙分析下，给个建议，我真的好苦恼啊，平时没发现他有这个行为啊……  看完这些，我默默地把她的问题拷在了手机备忘录上，一有空就翻出来思考。
对待孩子偷东西的行为，她所做的一切，应该也是很多普通妈妈会有的反应，可我看了，却有很多话想说。 01
这位妈妈是从老师找她谈话开始，发现孩子偷拿别人玩具的。一回到家，她就找孩子“盘问”。
具体盘问了什么，从孩子的反应看得出来，妈妈最在乎的，是孩子到底承不承认偷拿别人的玩具。
这个答案是很重要，因为这关系着孩子诚实与否。但更重要的，是孩子为什么会有这样的行为。
在我心目中，孩子偷东西是特别常见的一件事。拍爸说他小时候偷挖过别人家红薯，偷掰过别人家玉米，谁敢保证自己小时候，从没偷拿过别人的东西？ 那时候有的父母都没空干预这些事儿，大部分孩子也没有变成惯偷。 小时偷针，大时偷金，是我最憎恨的一句谬论。 到现代，大部分父母害怕自己不管教，就是培养熊孩子，杀人犯，变得小心翼翼起来，可又似乎完全不懂得应该如何管教。 其实每个人做一件事情都有动机，孩子行为的背后也有他的需求。
对于6岁的孩子，他有可能是对“别人的”玩具根本没有概念，也有可能明确知道是“别人的”，但就是因为很喜欢，控制不住自己。
他有可能是想追求“偷”的刺激和好玩，或者是他平日的玩具需求没有得到满足，还有可能是父母太忙碌，他想要更多爱的关注……
这些需求都和道德没有关系，在孩子心中，甚至不认为这叫“偷”。而且每个需求关系到不同的处理办法，弄清需求，才是最重要的第一步。
可妈妈遇到孩子“偷东西”这关乎道德的行为，冲动瞬间战胜了理智，觉得是犯了一个了不得的大错，不惜用“撒谎”来逼孩子承认。
“孩子说出了实情，前提是我不要骂他！
我批评了他，讲道理，说这样不叫拿，叫偷，警察叔叔要来抓的！”
前一句还答应孩子不会骂他，让他说出实情，后一句就立刻食言“批评”孩子，武断地把孩子的行为定义成“偷”，还要恐吓他“警察叔叔要来抓的”。
对孩子居高临下的批评和说教，是我们不过脑就会用的教育手段。 亲子咨询师杨杰老师曾说：
其实越是遇到孩子犯了所谓的大错，我们越是要注意和孩子沟通的内容，谨慎地想想： 我们要如何问，孩子才会说出他背后的需求？我们要如何说，孩子才会愿意听？ 02
一顿批评说教以后，妈妈要孩子去向老师“自首”。孩子紧张，问老师会不会骂他。
妈妈的回答，显得特别“铁面无私”：“我也不知道，你犯了错，老师骂你也正常，这是你的承担！”
这位妈妈这么做，是希望孩子承受自然后果，让他明白“偷玩具”的代价。
可是在孩子明显很紧张，甚至有些害怕的状态下，妈妈的回答，更像是在和孩子撇清关系，把孩子推搡出去独自面对。 要孩子向老师主动承认“偷了玩具”，是需要孩子鼓起极大的勇气的。 妈妈不仅没有鼓励他，也不打算做他的支持和后盾，孩子感受到的，是妈妈对他的不接纳，是恐惧和失望。
想起一个闺蜜跟我说过，她因为小时候偷邻居孩子的手表，脑海里一直缠绕着一个噩梦。
她那时看见小伙伴戴着的手表特别漂亮，也很想要一块。但她知道家中严厉的妈妈，是不会买给她的。
有一次去小伙伴家玩，她看见那块手表闪闪发光放在桌上，她实在忍不住，临走前揣进了自己的口袋里。
嘚瑟了没几天，就被妈妈发现了。在妈妈边打边骂的逼供下，她承认拿了邻居家的手表。
她妈妈非常气愤，一边激动地叫她写检讨，一边打电话去向邻居核实。当天晚上，她妈妈就拖着她，走到隔壁栋的邻居家，叫她下跪向邻居认错，念检讨。
闺蜜边哭边念，浑身发抖，像一个罪人似的跪着向大人们承诺“我一定会安分守已，踏踏实实做人”，从头到尾都没敢抬起过头来。
她妈妈在邻居面前骂骂咧咧，说“我从没见过这么爱慕虚荣的小孩”“她这种小偷，我们坚决不会纵容，偷一次打一次”……
那一年，她10岁，她永远记得那个黑色的夜晚，一个女孩尿湿了裤子，颤颤巍巍地想要走回家，好像走了很久很久，怎么都走不到。 闺蜜和我说时都泛着泪光：“我这辈子再也没有见过邻居那家人，我所有的自尊，都在那家人面前践踏完了，我也恨我妈，她从来没有爱过我。” 如今她们母女俩的关系，到现在都很淡漠。闺蜜从来不找自己的妈妈，商量任何事。
其实教育孩子的一切前提，是良好的亲子关系。关系破坏了，什么话也都听不进了。
反倒是一句句冰冷严厉的话，都会如同烙铁一般，深深刻印在孩子的内心深处。 03
这个6岁的男孩，也显然没有听进去妈妈说的话，他向老师“交代”之后，又继续拿玩具回家。
不过这一次，孩子在被打以后，委屈地说出了他的“动机”——因为实在很喜欢，就拿来了。 既然是孩子喜欢上了别人的东西，亲切地问他：“宝贝，你是不是特别喜欢这个玩具？可以告诉妈妈，让我买给你，或者拿你的东西跟别的小朋友交换，要么问小朋友，能不能借给你玩一玩。” 这些办法，其实都是在教孩子“没必要偷”。
假如从来没有教过孩子正确的做法，那孩子犯了错，我们没有资格责怪他。 幸好，这位妈妈是懂得反思的，她想到了让孩子去问老师“能否借我玩下”。
但孩子也许会不敢再面对，不敢再坦然说出“能否借我玩下”，他或许需要妈妈的鼓励和支持，他需要妈妈站在他这边，一起面对。
看到这个妈妈还一直在苦恼中，我想她最大原因，是不了解孩子的内心状态。
虽然每天生活在一起，可大人和孩子仿佛活在两个世界。不了解孩子的想法，也不理解孩子内心的感受。
光看到孩子“偷窃”的行为，自己陷入在道德焦虑中。
其实，只要我们先不去追究对与错，了解孩子的需求，放下评判的态度，维护他的自尊，坦然地归还玩具，平静地告诉他遇到同类情况应该如何做，他偷拿东西的行为也会自然消失了。 作家三毛曾经有篇文章，写了她偷妈妈五块钱的经历。 当她妈妈发现钱不见了的时候，只是喃喃自语：“奇怪，才搁的一张五块钱怎么不见了。” 那时她口袋里的五块钱，就如汤里滚烫的小排骨一样，时时刻刻在烫她的腿。最后她害怕得没地方藏，扔到了墙的夹缝里，还故作轻松地提醒妈妈去捡。
她的父母没有责骂过三毛一句，而三毛也再没有偷过父母的钱。 -End- |
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