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陌生人，如果有兴趣点了进来，不妨看完再走。 进入正题…… 所谓教育，就是社会制度的产物。 不同的社会制度产生不同的教育体系，不管你如何看待中国教育环境，不可否认的是不管采用什么教育方法，最后学生终要踏上“备战高考”的道路，科举存在了几千年，八股文也写了几百年，如此统一标准化考量也早已习惯了，缺了这一个大考总觉得有失公正。如此亘古不变的体系使得我们最懂得如何能吃透考试，于是出现了会计、托福、雅思、公务员等各种考试培训，因为我们知道，所谓选拔人才，无非看的是你的“证”跟“分”。社会制度产生了教育制度，而人则坦然接受了一代又一代的教育传承。 不单是我们高考，泛指所有标准化考试，都是一元化有倾向性的。如美国高考——SAT，诞生于19世纪末的种族优越论中。每种制度都有其可吐槽的点，SAT考试说来和IQ测试一样，诞生只为体现白色人种智商跟文化的优越，考题无不充斥着浓浓的白人文化氛围。好的是学生从高中起就能接触到将近200多种不同的选修科目，在我们看来，那更像是小型大学的前身。 教育是社会制度的产物，学校就是传统文化的产物 从科举制以来，上私塾是为了读书认字金榜题名。延伸到高考也是如此，九年义务教育加三年备战高考，我们从踏入学校那一刻就有一个统一目标——高考，我们完美复制了科举制度，如果说有遗漏，那就是“琴棋书画”不再出现在高考科目里。 中国文化是一代一代传承下来的，而西方学校最初诞生大概是因为罗马帝国的衰亡，而后学校就是教会的产物了，他们寻求知识是为更接近上帝，也就是所谓的神学。再后来封建主也需要文化人帮他们打理政权，那时的教会学校便有了“世俗”的以一面。可见西方学校本就不是为考试而服务，而是为了简历和传承一个地区的文化，这便是如今多元化教育的前身。 考试可以是全部，也可以是一部分 考试是高考的全部，却不是教育的全部。美国高中考试标准由州决定，但课程、教材则由学区决定，下分到学校还可由校方自行修正，所以每个学校都有自己的特色理念，学校会面试学生，而家长会面试学校。到了大学，SAT、ACT成绩只是入学参考的一部分，因各州、学区、学校的自主性，使得考试成绩没有可比性，所以学生也可以想尽奇招展示自己以得到学校的认可。 制度的整齐划一，选对方向很重要 因为国内现行教育体制的整齐划一，一旦方向选择正确，则可齐发力赶超英美，一旦有错误性抉择，则会导致原地踏步，耽误的就是一整代人。而多元化体系会导致每个时代总是有人走弯路，也总是有人成为传奇。 |
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