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我教育小凡的几点体会 窗体底端 小凡是2002年12月16日出生的，四个多月（2003年5月1日）就带回老家，直到小学毕业参加励才学校招生考试结束（2013年6月23日）回昆山读初中，和我们一起生活十年还多一点时间。十年来对小凡的培养我确实是花费了不少精力，这方面远远超过了当时对正中的付出。 纵观十年年对小孩的教育，我的体会第一还是适当提前点好，俗语说“幼学如漆”说的就是无论是知识的积累还是习惯的养成幼少阶段很重要。小凡两周岁不足我们就买了碟片天线宝宝，让他从反复不断的观看中感知大小多少高矮方圆远近等简单的概念。三岁时我们叫他识字数数做10以内的数学题，给他买了看图识字，计数器和磁性黑板，积木。让他用磁片在黑板上摆数式，摆答案。大多数时间是陪他一起玩，有时候他一个人也会自己在那儿看书，搭积木，邻居们都啧啧称赞他懂事，不蛮。 2005年八月开始上幼儿园，最喜欢听幼儿园老师讲故事，听了《渔夫和金鱼》《北风和太阳》《农夫和蛇》等故事后懂得了美丑善恶，成天嚷着要做好人不做蛇一样的坏人。在幼儿园学习期间由于他生性好动，好抢嘴，调皮。老师对他略有微词，但对他的思维灵活也是赞不绝口。老师曾问学生，树上十只鸟，一个猎人用枪打下一只，还有几只？同学们有说九只的，也有说没有的，他手也不举，辗起来抢着就说：“都不对！”并问老师：“你问的是树上有几只，还是地下有几只啊？”就是因为他的调皮和头脑灵活，中班学习结束后，老师们一致建议我让他去读小学。就是这样，他才没有达到入学年龄，五周岁不到就在2007年九月到溱潼实验小学去上了一年级。 第二，对小孩学习方面的教育要从培养激发兴趣入手。高尔基曾经说过“兴趣是最好的老师”。培养小孩学习兴趣也必须从小抓起。上学后接触的事物更广了，而一年级上学期的学习内容在幼儿班已经基本掌握，加之他的求知欲望强烈，问题特多，他經常会提一些非常古怪的問題，比如說：為什麼早晨的太陽是紅色的？魚兒会睡覺嗎等等。我们对小孩提出的问题不能有厌烦情绪，要尽力帮他解惑。即使答不出的问题也不要置之不理或推诿了事，我们都是和他一起到书上网上查找答案，久而久之他已不满足对课本知识的了解，对课外书籍和电脑产生了很大兴趣，平时带他到超市购物，他总是一个人静静地留在图书专柜看书，能看一两个小时，要知道那时他才六七岁啊！為了滿足他的需求，我们先后給他買了《小童话大启发》《365夜》《一百个道德故事》《十萬個為什麼》《上下五千年》《唐诗三百首》《成语故事》《趣味知识大全》和各种字典词典等百十种图书，还给他订了他《中国少年报》《未来科学家》等刊物。上了三年级后，家中还添了電腦。从那时起我就讓他遇到问题自己到書中网上去找答案，並要求他用日記把遇到問題解決問題的過程記下來。三年级班主任老师教语文，她工作很负责，她也要求学生学写日记，还说尽量每天都写。小凡回家问我，我又不是每天有问题问，哪有这么多的东西写啊？我就让他平时注意观察周围事物和人，把自己认为有意思的东西记下来也可以，尽量写的具体一点，有得写就写得长一点，没东西可写三言两语也行，不会写的字用拼音代替。由于对他要求比较具体宽松，因而他对写日记不仅没有心理负担而且很有兴趣。他对周边坏境，身边的人和事，生活中的种种现象注意仔细观察，认真思考。几乎每天都有东西写，每天写好后我都拿来看，给他提出自己的看法，帮他修改，然后把它放到学校网站的博客上。在这期间他写的日记二则《生活中处处有科学》《我获奖了》参与全国青少年“走进新时代”创作大赛，获得了一等奖。前篇是由于他调皮，把温度计放到取暖器上，弄坏了温度计。我没有批评他而是抓住这个契机让他去弄清温度计为啥会弄坏，并要他他把自己上网查找答案的过程和自己对这件事的看法写下来。这篇日记还被学校推荐到《未来科学家》，该刊物录用后还把杂志和稿费寄到学校。他看到周围环境污染严重就向父母提出一些建议，写的《给父母的一封信》被推荐到《中国少年报》。报纸摘录其中部分刊登在2010年第2732期上。为此，他还被学校吸收进了雏鹰科学院科学兴趣小组。专门为他制作了《小科学家—胡一凡》的宣传栏。从此，他对写作更感兴趣了。 四年级他写的日记《钢笔吸水的奥秘》被《青少年日记》录用，假期他写日记也不中断，他和我一起看电视《潜伏》时，看到这样一个细节，就是情报人员高志华接到情报后用火在一张白纸上烘烤了一下，就显示出了情报内容。他不理解其中道理就提出疑问，我和他一起动手做实验，破解了其中奥密。他写的日记《白纸显字的奥秘》放在网上后，让《小爱迪生》杂志编辑看到了，他们主动和学校联系改编成漫画故事刊登在2012年第四期上。五年级参加科学小论文评选，选送的《苹果为什么会变色》《太阳花是怎样繁殖的》两篇论文双双在市里获奖。小学阶段从三年级开始他写日记两百多篇，大都是观察日记和读后感，也有部分参观游览记和给亲友的信件。并发在学校网站博客上，学校领导还把这件事作为典型在全校师生大会上介绍。 第三，对小孩教育要发挥他们自己的主动性，不要越俎代庖。小凡最大的优点就是遇到问题不轻意放过，非要弄明白。我的做法就是不管遇到什么问题不直接替他解决，而是让他自己动脑想，必要时给点提示。他有三个表姐比他高一个年级，上五年级，一次她们在做这样一道题：一个表面涂上红漆棱长3厘米的正方体，如果把它切成棱长1厘米的小正方体。三面有红漆的有几个？两面有红漆的有几个？一面有红漆的有几个？我让他也想想看，他把图看了一下。很快发现在8个角上的8个正方体是三面有漆的。两面有漆的和一面有漆的就有点儿搞不清了。我让他从每条边上数一数，看一条边上有几个两面有漆的。他数了一下，每条边上共有三个小正方体，其中上下两个三面有漆，剩下的只有一个两面有漆。我又问，共有几条边，他马上回答“共有12个两面有漆。三面有漆的我数的是角，两面有漆的我数的是边，那一面有漆的肯定是从面上看了，对不对？”我又问：“如果这个小正方体的棱长是4厘米，把它切成棱长1厘米的小正方体，一面涂漆的有几个？两面的呢？三面的呢？试试看。”根据上面思考的方法，他很快把答案算出来了，再问他棱长改成10厘米呢？他很快根据归纳出的方法算出了结果。最后我跟他说这类题一般不能死做，要找规律。后来他据此写成数学小论文《我找到了规律》参与《小学生数学报》小论文评比，获得四年级组二等奖。 小凡阅读兴趣广泛，看书比较杂，爱看科幻小说，其他天文地理方面的书看，社会历史方面的书看，科学常识方面的书也看。现代曹文轩的纯美小说看，莫言的荒诞小说也看，古典小说四大名著还不止看了一遍，高兴起来有时还会谈点自己的体会。看电视与别的同年人也有不同，喜欢看《我爱发明》《百家讲坛》《人与自然》等栏目。看了钱文忠讲的《弟子规》后，他写的听后体会参加省文字工作委员会组织《我与经典有约》网络征文竞赛，还获得了小学组一等奖。电脑课更是他的所爱，他也是六年级学生中学得比较好的一个，这也与他电脑玩的时间长有关，因为家里从他上三年级就有了电脑了，六年级参加省中小学生电子报制作评比在老师的指导下也获得了奖。 由于他热爱科学认真学习2012年经过层层评选，被省少工委评为省四好少年。 小孩成长的时间很长，每个时期他的心里特征都有不同，上中学了，离老家了，各个方面都有了变化，由于学习紧张了吧，我发现现在日记不写了，但成绩还可以，爱读书的习惯还没变。 |
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