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仔细研究试题，为学生考试增进信心 在课余的时间中，进行试题分析、应试指导、在进一步进行查缺补漏等，每年都很重视一摸和二模考试，一摸时没有讲完课学生心理没有底，我就投机取巧利用一周多的时间研究一摸要考的知识点和出题类型，仔细研究教研员要在那个章节那个知识的出题，就给学生押题 迎接一摸考试，考好了学生就有信心。二模对学生很重要涉及到签约还要给学生押题，二模之后就告诉学生中考怎么靠我就不知道了，就是要求学生必须全面的掌握好所学的知识。这时学生对自己就有了充分的信心了，不论中考出什么样题都能适应了。 但是作为老师还是要分析历年中考试题尤其是前一年的试题，多方面采集信息，把握中考的命题趋势。为课堂教学提供依据。利用这些信息，可以让学生扫清基础性知识的障碍，又让学生对中考的考点和热点倍加关注。并在课堂教学中精选具有中考特点的典型试题进行精讲精练，重在寻找解题的突破口、解题思路和方法上下功夫，提升学生的解题能力。 而对于中考中的实验探究题，则要注意从提出问题、猜想假设、设计方案、实施实验、反思与评价和表达与交流环节进行相应训练。让学生在解答试卷时，要有连续性、有序性，前后呼应 |
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