这里的课堂“静悄悄”—— 学生自主学习课巡查纪实

wwm5837 2017-11-24

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这里的课堂“静悄悄”—— 学生自主学习课巡查纪实

发布时间：2017年11月22日 09:58　作者：教务处　来源：常德外国语　浏览次数：34

为进一步落实学校“减负提质”的目标，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，从今天学校开始实施新作息时间。下午的自主学习课上，为检查学生自主学习和自治自管的效果，学校朱校长、各年级分管校长及中层干部、各年级主任和教务处相关工作人员，对高中部学生自主学习情况进行了全面巡查和督导，从巡查的情况来看，效果十分理想，除一个班在搞班会外（班干部理解错误），其他各班学生秩序井然。

在不需要各位班主任老师和科任老师到场的情况下，身穿“红马夹”的学生干部充当“小老师”，自主管理班级纪律。各班教室安安静静，学生们有的将当天所学的课程进行充分的复习总结，及时消化当天所学的内容；有的对学习情况进行反思和查漏补缺，做到“温故而知新”；有的在背单词；有的在完成作业……高三更是对把学生自主学习和“教师主导、生生互助”的检测式捆绑教学评价模式有机结合：教室里面自主学习静悄悄，教室外面“生生互助”辅导、教师下班个别辅导别开生面。整个学校学生自主学习、学生自治自管呈现出一片积极向上的精神风貌，达到了学校的预期要求和目标，完全打消了部分班主任和科任老师对学习纪律和学生管理能力的担心。

从朱校长现场调研的情况来看，各位老师和学生都对学校这项改革措施十分赞同，深表欢迎，认为这么做，可以从根源上杜绝学生抄作业、晚上加班熬夜、学习疲于应付、效率不高的问题。并且给了学生一个自我沉淀和思考的时间，能够真正实现“心静”，对于学生的长远发展和学校整体教学质量的提高影响深远。

本期以来，我校深入贯彻“教育以育人为本，办学以教师为本，教学以质量为本，课堂以学生为本”的理念，走内涵式发展道路，积极探索教育教学改革，先后出台了大声晨读和学生自主学习等改革措施。学生自主学习与大声晨读一静一动，相得益彰，让学生既能在“动”中提神醒脑、加深记忆、陶冶情操、释放激情；又能“静”下来思考一天的所学所得，静气凝神、自省吾身、巩固提高。相信在校长室的正确领导下，在各位领导和老师的齐抓共管下，学校此项工作一定能取得巨大成功，一定能增强我校可持续发展的能力和内驱力，“和谐校园，幸福家园”的良好氛围一定会早日实现！