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先讲一下我女儿学习古诗词的过程吧！她两岁的时候，我念诗词她会自己甄别，念一首，不要再换。这样下来她先背过的十首诗是她自己选的，她选的标准很简单，顺口。但是背过一段时间不复习一定是会忘的。后来在幼儿园老师教孩子们背了两本古诗韵律操，一本是二十首，打着拍子背的朗朗上口。我吸取了以前的教训，利用一点时间就跟她一块儿背一遍，到现在已经是根深蒂固了。上小学后，我找了古诗韵律操的第三本也背过了，这样下来，她已经有60首古诗压底了。她自己也不觉得背诗有多难，每周我们都会挑一首诗来背，我们首先把小学生必背古诗75首拿下。既然将来都是要学的，不如现在就背过。 我们一遍背诗的过程，我找了诗人的故事讲给她听，她也特别感兴趣，也了解到诗人的字和号，以及后世人对他们冠以“诗圣、诗杰、诗魔”之类的。这期间我们的学诗过程就变得很简单，我每天抽空放几遍要背的古诗，也就一天多的时间她就记住了，然后我会讲一下诗词的大概意思，哪句是名句，可以用在某些方面。下面最关键的是重复记忆，一周至少要复习，一个月要总复习一遍，不要前面学后面忘，当她复刻的把诗词在脑海里过几遍之后，就成为永久记忆。我们还会玩“飞花令”的游戏，说出包含同一个字的诗句，她觉得很有意思。 背简单四句、八句的诗不过瘾，我们又陆续背了《木兰辞》、《石壕吏》、《饮中八仙歌》、《雁门太守行》、《琵琶行》、《长恨歌》等等。我们本来的计划是一年至少要背过200首古诗，可是因为她特别喜欢背长诗，所以就只要背就好，不在意数量了。目前她8岁，背过近300首古诗，因为后面我们都在背长诗，所以数量增加就缓慢。刚刚在月初背过了长恨歌，我特别欣慰，她的记忆力是越来越好，当然她的记忆力是有选择性的，对她喜欢的事情上面就记忆力超好，不喜欢的方面，说几遍也记不住。 自从背诵古诗，我们在家空闲的时间，我都会给她播放历史故事，比如郦波老师讲的《五百年来王阳明》《风雨张居正》、曾国藩家训以及《明朝那些事》，也许是因为接着古诗词对古人有了些了解，对历史她是特别好奇的，这些事不需要刻意去做。去年我给她买了漫画版的《明朝那些事儿》，她根本不看，今年听这套书特别上瘾，把这套书找出来看完了。这也算是古诗词辐射的范围吧！ 背诗，我跟一些家长的做法是不一样的。有些家长是让孩子看着书，一遍背一遍把字都得学会。我不赞成这样，这样的做法会让孩子把学古诗词当作一种痛苦，就比如《琵琶行》里的字，有些根本不常用，逼着她学会是没有多大意义的，而且会影响孩子对诗词美的欣赏。我就是给孩子放录音，一遍又一遍，起初她一句都记不住，没关系就多听听。直到有一天听了十多遍之后，她突然就全背出来了。长恨歌背的更快，我们不占用任何学习时间刻意的背，我们选周六日赖床不起的时候，或者睡前，或者她洗澡玩玩具的时候。坐车的时候、走路的时候就顺便背了。 背古诗可以锻炼孩子的记忆力，现在如果让她背一首二十多字的古诗，一般不到五分钟她就全背过了。第二天早上我会检查，确实一字不落的都记住了。 这就是我们学习的过程，希望对你的孩子有帮助。 |
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