情绪都无法控制，你还想有什么成就？

天有风雨雷电，月有阴晴圆缺，人生的路崎岖坎坷，在所难免，生活中出现点挫折、遇到点困难，都是一种正常现象，这些都是生活中应该且也一定会有的调味剂，不然生活将是一潭死水，无滋无味。而人的情商就是为怎样使用这些生活调味剂存在的，所以一个人的情商的高低，直接影响着他的生活品味，只有高情商，才可能调制出高品味的生活。

邺君在一家高级中职学校工作，年轻帅气，工作能力很强，五年来，他所管理的班级一直是学校的模范班级，是学校用来让其他老师学习的榜样。

五年来，学生的学习、生活、出勒、事故发生等等各项管理指标，他都能做到最好，低的最低，高的最高，他都能一一做到，在学校的几次扩张校区的工作中，老板都让他负责打头阵，老板很是看好他的能力。这个邺君在教学管理方面，有一个特别的地方，在这五年来一直没有人能超越过，他在管理班级方面，能做到心控和遥控，也就是他不用一直守着学生，但学生却能乖乖的坐在教室里有序的学习，不打不闹。其他很多的班级就是有老师守着也都闹哄哄的，学生打闹现象就像是打地鼠游戏一样，这儿打下去了，那儿又冒出来了，所以管理者很看好他，老师们很是羡慕他。

这个邺君为人直率，说话是有啥说啥，从不拐弯。有一次主管学生安保工作的副校长找他谈话，校长新颁布了一些班主任老师管理规定，要求所有的老师在学生上晚自习的时候，必须守在本班教室里，但这个规定又正好与邺君的管理方法有些不同路数，邺君的做法，不知不觉就成了管理者实施新政的拦路虎了。所以主管校长就找他谈话了，说其他老师都拿邺君做挡箭牌，不想执行校长颁布的新规定。可年轻气盛的邺君，情商太低，直接给校长顶了回去：“那你就叫他们做到我那样不就行了，为什么拿我做挡箭牌啊？”后来，这个校长直接把邺君给拆职了。

这下邺君直的莫明其妙了，他找到一个专搞企业管理培训的朋友，请教他的朋友，他那个朋友就问邺君说：“你一个人能不能管理整个学校的学生？”邺君回答说：“老朋友，你开什么玩笑，一个人怎么可能啊。”“这就对了，你再牛再厉害，你只管好了你那个班的学生，可是作为校长，他得要对全校的学生负责呀，校长来找你，其实已经给你面子了，就是想让你配合他一下，你倒好，一耙子给他顶了回去，他不撤你难道把其他老师全部撤了？”邺君的朋友这么一说，邺君一下子全明白了，自言自语的说道：“是啊要是我也许也会那样做。”

人生就像一株玫瑰，与生俱来，带着芬芳，也带着刺，但我们在给人芬芳的同时请不要让刺伤到对方，不然受伤之人也许会把我们重重的摔掉。管理好自己的情绪，不要像邺君那样被自己的刺伤害了自己的芬芳。

生活中总是有那么一些快乐与不快乐的事情需要我们处理，而在处理这些事情时，我们的智商和情商就显得重要了。没有智商，我们将没有方法，甚至找不到方向；没有情商，将会得罪很多人，失去追随者。生活的品味，我们需要用智商和情商这双用手来调制，味才会香浓；人生的路，我们需要用智商和情商这两条腿来走，路才会长远。