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#东评晚读# 此外，民初教育对于现代国家和世界的理解也有颇值得讨论之处。以《共和国教科书》为例，其编写者大多都曾是从小束发读书的士人。他们的观念世界多受到源远流长的“天下”观念和晚清流行的“公羊学”之影响，因此其思考范围就不太会局限于单一国家。由此，《共和国教科书》中时常会有超越民族国家和机械进化的内容。这一点和清末特别强调民族国家的情形已不太一样。

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