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· 爸爸妈妈忙于工作，把孩子交代给了老人。“隔代教育”是当下很多中国家庭必须面临的问题； · 爸爸妈妈可能看不惯爷爷奶奶的教育方法。反过来，爷爷奶奶带孩子操劳一天还要听各种抱怨，家庭矛盾一触即发； · 可是在冲突中似乎忘记了——两代人的矛盾最终真正伤害的，其实是孩子； · 什么样的隔代教育能打100分？子女和老人有效沟通的“三大法宝”是什么？老人又如何与子女和谐相处？具体方法一起来看！ | 本文3200字 阅读时间5分钟 |
隔代教育的“三大沟” “妈，孩子今天都干什么了？” “早上送他去学校，晚上接他回来，刚才做了会儿作业，后来在玩ipad。” “……妈，跟你说了多少次了呀！不要让他玩ipad，不要让他玩ipad。你怎么就……” “我怎么啦？买菜、做饭、洗衣服，管都不管过来。不给他玩他到处跑，万一出事怎么办？” “可是……” 这段对话是晓晓的朋友复述的。 妈妈埋怨外婆方法不对，外婆又抱怨自己很累。每当遇到分歧，妈妈憋着一口气却不敢吱声，毕竟那是长辈嘛。 外婆心里又特别委屈：“帮你带孩子，你这么多抱怨。说我带得不好，你还是我带大的呢！” 夫妻俩工作比较忙，精力不够，没办法，似乎必需要老人带孩子；外婆虽然挺委屈，但总是爱孩子的，也心疼子女，牢骚归牢骚，却也依然帮着带。 可两代人一旦遇到分歧，明里暗里总有些“心照不宣”的较劲。 在隔代教养的家庭中，老人和年轻父母之间确实存在很多观念不一致的地方，也有很多育儿方面的代沟，大致可以分为以下几类： 1、生活方面的代沟。主要集中在吃喝拉撒睡等方面。比如很多老人总认为孩子吃得越多越好、穿得越厚越好、拉得越勤越好、睡得越久越好，其实这些方面都需要把握好度，孩子的生理发展都是有自然规律可循的。 2、习惯方面的代沟。主要集中在生活自理等方面。比如很多老人总喜欢给孩子喂饭、帮孩子洗脸刷牙和洗澡、替孩子背书包或整理书包，即使孩子已经完全有能力自理。让孩子成长为一个独立的人，才是养育的最终目标。其实很多时候给孩子最大的帮助就是不帮助，孩子才能获得自我成长的机会。
3、学习方面的代沟。主要集中在知识学习等方面。比如很多老人总觉得孩子在学龄前学的知识越多越好，所以他们就会在孩子很小的时候就开始教认字、拼音、算术等；总觉得孩子在学龄后的唯一任务就是学习课本知识，所以他们就会认为中小学生读课外书就是浪费时间、学音乐和美术就是歪门邪道。 当然，除了上面列举的这三个方面，在日常生活中也还有很多其他方面的育儿代沟，正所谓，“家家都有本难念的经”。 两代人的分歧，伤害的是孩子 老人有自己的一套方法，可是子女总是看不惯（可能在没孩子的时候就看不惯了）。老人的方法往往来自经验，子女的方法往往是各种媒体上看到的理论。无论谁对谁错，分歧带来的矛盾最终伤害到的是孩子，虽然大家的出发点都是为了孩子好。 场景一： “不哭不哭，别听你爸的，他说得不对！”奶奶说。 “妈，你这样我以后还怎么管！” 场景二： “小明！你看你就考这么点分！要不要好好订正！”爸爸大吼！ （孩子看着爷爷，寻求帮助） “这么凶干嘛！你小时候考不及格我吼你了吗？” 一句话说得爸爸敢怒不敢言，威信全无。 争吵的原因其实不太重要了，我们可以想象一下，孩子听到这样的争吵之后心理的变化。 首先，一个不太和谐的环境，肯定不利于孩子的成长。 因为在气氛紧张的家庭里，家长们常常是容易冲动、言语粗鲁。 对于还依赖家长的儿童，在这样的环境中长大，孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中，容易形成孤僻、自私又胆小的缺点。 孩子也会想：他们俩出现分歧了，我该听谁的呢？孩子本来就小，还不懂事，这样一来他就更加困惑了。 有研究表明，孩子最健康的心理状态是认为爸爸是自己的偶像，这样孩子在成长的时候会自信一些。但如果当着孩子的面说：“别听他的，他说的不对”。这样的话，孩子的内心会崩塌的。
其次，如果老人过分宠爱，会让孩子分不清什么是爱… 隔代亲是一种很普遍也很美好的情感。岁数一天天大起来的爷爷奶奶，跟孙子孙女在一起的时候能保持童心，也会开朗一些。只是在教育孩子的时候，可能会出现过分宠爱的情况。 老人会一切依着孩子。凡是孩子要的，都会想方设法满足他们。一些孩子力所能及的事，都不让孩子动手，哪怕是劳动强度很低的家务活。 因为老人对孩子特别宠爱，还会导致孩子分不清什么是爱。欢声笑语中成长起来的孩子，突然碰到父母的严厉批评，就会很困惑：爷爷奶奶对我好，是爱我的，爸爸妈妈是不是不爱我呢？ 如果家长们没有意识到孩子的这个心理，孩子就会变得很叛逆。 但是，假如老人带孩子的工作，统统变成自己的... 家长因为工作忙，把孩子交给爷爷奶奶，其实没毛病。但很多家长并不只是把孩子交给爷爷奶奶，而是把“带孩子的责任”也交给爷爷奶奶了，带得不好，还要抱怨。 家长仿佛变成了一个监督者。老人办了很多事情，做错了还要被指出改正： 妈，不能这样，这个要凉一点才能吃； 妈，不要让他看电视了！ 妈，今天他们学校有事，晚一点去接吧。 …… 衣食住行这么多琐碎的事情，作为一个的旁观者，指出问题容易，可如果真的自己动手做，真的能干得比爷爷奶奶好吗？ 而且父母们应明白，“隔代教育”只能是亲子教育的补充而不是替代，孩子的成长中缺少父母的教育会让孩子将来产生自卑和不安全感，缺乏幸福感和亲切感。 老人在带孩子过程中确实会有一些问题，但也是“百密一疏”。做对的时候总比做错的时候多，不然孩子也长不到这么大。假如出现了分歧和矛盾，父母应该对矛盾进行调节，鼓励老人、加强对孩子的教育，多关心老人，通过与老人的及时沟通，形成合力和一致的教育观。
子女与老人有效沟通的“三大法宝” 当老人的养育观念跟年轻父母不一致时，理智的做法并非针尖对麦芒，而是心平气和地沟通。不过，我们跟老人之间的沟通是需要讲究技巧和方法的，以免产生不必要的误会，更不要为了孩子的事搞得全家鸡犬不宁。 复旦大学博士、亲子教育专家付小平现身说法，总结出他自己家庭的一些做法： 1、“谁出面”，是关键。一般来说，老人跟自己的孩子交流会更顺畅，也更容易接受。如果需要跟外公外婆沟通，最好由妈妈出面；如果需要跟爷爷奶奶沟通，当然爸爸出马更合适。由于我们家是长期跟外公外婆一起生活，所以遇到一些问题时我很少直接跟老人讲，而是通过夫人去说，前提是夫妻双方的观念要一致。 2、先扬，后抑。在跟老人沟通问题之前，先要肯定老人对孩子的用心付出，表扬他们做得好的地方。毕竟任何人都乐意接受别人的溢美之词，老人也不例外。这样做，可以使交流的氛围变得融洽，舒缓双方的情绪，为后面的问题沟通做好铺垫。 3、善借外力，巧用权威。俗话说，外来的和尚好念经。这同样适用于我们跟老人观念不一致的情况。在老人面前，别人说的话往往比我们自己说的话管用很多，尤其是在教育方面有权威的人，比如医生、老师、专家等等。为了让老人转变观念，我们完全可以借助外力来帮助解决。 老人与子女和谐相处的三大关键 当然，要妥善解决隔代育儿的“三大沟”，光靠年轻父母这一方的努力也是不够的，付小平说，也需要老人做出一些改变，才可能做到与子女的和谐相处。 1、善于学习，勇于突破。现在的养育环境已经跟几十年前有了天壤之别，老人不能完全套用自己的育儿经验，而是要善于学习科学的育儿知识以掌握儿童心理，善于借鉴别人的育儿理念以更新养育观念，勇于突破自己的固步自封以开阔育儿视野。 2、明确责任，划清边界。为了防止多头领导，同时减少育儿冲突，老人需要跟子女明确各自的责任边界。当孩子刚出生的时候，老人就可以与子女一起商量，明确各自的职责范围，尽可能划清责任边界。比如，老人主要负责孩子的生活照顾，父母主要负责孩子的学习和成长。一旦划清责任边界，老人既可以少操些心，又可以避免一些分歧。 3、学会放手，自享清福。部分老人由于从小就对子女包办代替，所以当有了孙辈后，他们义无反顾地承担起养育孩子的重任，以至于越俎代庖。建议抱有这种心态的老人，一定要转变观念，把养育孩子的主角还给子女。
隔代教育问题的本质，是家庭关系的处理 其实，隔代教育的本质问题，也是家庭关系处理的艺术问题。 如果家庭气氛和谐，大家沟通顺畅，试想一下是什么样的？ “妈，我回来了，你歇着吧，我来看孩子。” “没事，没事。你也累了一天了！” “妈，孩子今天都干什么了？” “早上送他去学校，晚上接他回来，刚才做了会儿作业，后来在玩ipad。” “妈，我给你买了电影票，星期六你跟我爸去看呗！” “老夫老妻了还看什么电影啊……” “跟您说一事儿啊，妈。我同事一儿子，我同事一孩子，老打游戏，去医院一查，视力严重下降……” 老母亲若有所思，频频点头。 同样一件事，不一样的表达，结果就完全不一样。 最后，晓晓想提醒您，不论家长多忙，都必须抽点时间和孩子在一起，陪伴孩子一起成长，千万不可以把孩子的教育、抚养全都交给老人。
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