英语送教下乡培训反思

       为期两个月的“送教下乡”国培计划即将进入尾声，这两个月来对于我来说是一次难得的学习机会。在这次活动中我经历了诊断示范阶段的讲课、听课，观摩了几位名师的示范课，磨课阶段的共同研课磨课，修改，讲课，评课的这一系列过程。在这次培训中我从中学到了很多课堂的教育教学技巧。对于如何开展阅读模式的三读模式，如何更好的让学生理解课文与提高学生阅读能力有了深刻的认识。几位优秀的英语教师深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。

   通过这次学习后我认识到三读阅读教学模式对于新式认识到初中英语课程改革力图体现“阅读教学模式的意义。为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语的启迪，提高学生终身学习的能力。同时让我认识到教师应善于反思，在反思中进步。教师要在教学中常常反思，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。教师要在读书中反思，在工作中反思。   

  通过国培的学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语阅读教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量