 卢梭曾在《爱弥儿》中写到：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。” 记得不久前一张暖心的照片刷爆了朋友圈。 成都地铁2号线上，一个小男孩和妈妈一起坐地铁，中途一位阿姨带着小宝宝上车，小男孩不仅主动让座，还在妈妈休息时，用手为其垫着头，并且帮妈妈背包。  有网友评论说，孩子的模仿能力很强，爸爸肯定也是这么对妈妈的。 也有网友说，哪有什么熊孩子，都是家长教育问题。 不错，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。有什么样的父母，就有与之相匹配的孩子。复印件的质量取决于原件的材质。 一次，一位朋友带着他四岁的儿子来家里吃饭，我们租的房子有一个大院子，那天人多，在院子里比较方便，在大家准备食材时，朋友的儿子把他叫到一边，只见他俯下身子与儿子一般高，儿子一手捂着嘴趴到他耳边小声低语。我们谁也听不见他们父子说什么，随后他儿子自己跑去卫生间，还把门关上了。 我一时好奇他们的对话，于是就问朋友，他笑着说儿子想上厕所，不好意思说。我当时在心里暗自为这位朋友点赞，虽说他没有念过多少书，但他对孩子的教育成功啊。 其实，我们那院子是水泥地，挺宽敞的，连着的菜地因为天冷，所以大片都空着，那么小的孩子小便不去卫生间也没人会说什么。但是，小小年纪的他竟懂得上厕所应该去指定地方，而不是随地大小便（太多比他大的孩子随地大小便已司空见惯），还明白在公众场合这种事不应大喊大叫，上厕所应该关门。 这些若不是父母平时的教导，一个四岁的孩子即便现场教，恐怕也是做不来的，何况还那么地自然。 若说光凭这点不足说明什么，那么第二次这位朋友夫妇来家里吃饭，依然带着他们的儿子，因我比较喜欢小孩，见他乖乖地坐在沙发上看动画片，我拿出了家里备好的零食，抓了一把让他自己选，他从我手里挑选了山楂卷，而不是手伸向零食盒去拿。 当时我也坐在他身边没来得及取垃圾桶，山楂是用纸包装的，他一圈一圈撕下纸，然后将碎纸屑捏在手里，没有往沙发上放，也没有往地上扔，看着他的小手快捏不住了，我赶紧把垃圾桶放到他脚下。在我们吃饭的几个小时里，他就坐在来时的地方，静静地看电视，不吵不闹，不乱翻东西，不满屋子乱跑。 孩子就是父母的一面镜子，从孩子身上就可以看见父母的影子，影子正或歪取决于父母。倘若父母是个以身作则，一言一行都严格自我要求的人，那么在他们的耳濡目染下事事受到熏陶的孩子也不会差到哪里去。 每个孩子都是无辜的，也是单纯的，更具强有力的可塑性。你教他什么，他便听你所教。在孩子的认知里，除了老师，父母就是他们人生路上的灵魂导师，也是他们效仿的对象和榜样。有知书达理温文尔雅的父母，就有受此影响彬彬有礼随和谦恭的孩子。 我曾见过年轻夫妇指导五六岁的女儿跑个大老远把饮料瓶扔进垃圾箱，也碰到过坐在车上朝对面行人（刚好扔向了骑车的先生身上）抛来喝剩的娃哈哈瓶子的小学生。 心理学的相关定律告诉我们，这个世界上的任何事物都会存在一定的联系，没有一件事情是完全独立的，我们所生活的整个世界本身就是相互联系的整体，相互统一而不可分离，不同事物会相互作用与相互影响。 所以，遇事不要一味地去批评指责孩子，要先反思自身是否存在哪些问题。天下只有不懂教育不作为不注重自身修养的父母，不存在天生就没有教养的孩子。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下，却受到毕生难忘的教育，而这种潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。” 这句话同样适用于父母。此与老子所说的无为而治相通，老子认为：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”无为才能无不为，无为而治并不是什么都不做，而是要以德化民。 作为父母，就是要在日常生活中将教育贯穿其中，不为了教育而教，不刻意做作，而是将教育与自身的品行修养融进血液里，打骨子眼里认同和身体力行，从而在悄无声息中影响身边的孩子，达到化的结果。 前日去超市，走到堆满坚果类的地方，婆婆说有东西忘买了，得返回去，于是我推着购物车站在边上等。只见一位穿着睡衣的妇女围着那堆坚果走了一圈依 次 试 吃每个品种，旁若无人的举动已是不妥，但见她的女儿也加入了母亲的行列，那一身红白相间的校服很显眼，也很刺眼。 见此情景，我不禁恻然。 近朱者赤近墨者黑，父母的言行是孩子最直接的模仿对象。教育的关键期就在小学阶段，孩子身上的习惯也是在此时形成的。作为父母，带孩子来到这个世界只是个开始，在孩子的成长阶段，父母对孩子的影响比任何人都要大得多，其言行举止是非观念很可能是孩子这辈子行走人生判断事物的准则或标尺，孩子面前，容不得我们随心所欲毫不顾及，否则，累的不仅是我们自己，还会伤害到孩子。 同时，父母对孩子的教育也是一门艺术，难，但不是学不会做不到，而最让人省心最能起到春风化雨般作用的当属言传身教以身作则。 胡适曾说：“在家庭教育中，最重要的就是母亲，母亲的修养决定了孩子的教养，也决定了这个家庭是否和顺。” 这位母亲能在众目睽睽之下做出此等事情，我们已然言尽。但在孩子心中，也许连她自己都不知道这件事到底对不对，她只看到了自己的母亲那样做了，那她照做应该没什么问题。思及此，不禁后背发凉，甚觉可悲，更替孩子可惜。 如果父母没有意识到自己的举动会给孩子造成何种影响，那么在将来的某天，这个社会将会代替父母狠狠地教育他们的孩子。 社会是残酷的，不会因为父母的宠溺顺势而为，更不会对任何人心慈手软。每一个孩子都是块璞玉，既需精心呵护，也要仔细雕琢，细节决定品质，功力决定成果。天真的孩子在不谙世事的年龄，不仅需要父母的苦心教导，还需父母自身有所克制，说该说的，做该做的，把根植于内心的有修养的自己展现在孩子面前，这对孩子来说本身就是一种贯穿式的负责任而又最有力的教育。 父母之爱子，则为之计深远。 父母自身具备良好的修养，在和孩子相处的过程中，这种修养会无形中迁移和感化到孩子，从而起到无声教育的作用，这便是父母给孩子最大的财富。 《礼记·大学》言道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。” 为人父母者，当以修身为先，以此为戒。 |
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