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教学过程：
一、导入 教师读绕口令，听后你能说吗？那么我们在叙述事情是不但要口齿清楚还要感情，你想试试吗？
二、新授
1、板书课题：我是小演说家
2、试一试：学生小组内向大家介绍自己最喜欢的玩具，你为什么喜欢它？它有什么特点？
3、每小组选一个同学介绍自己的玩具，声音要洪亮。学生给以评论。
4、学习绕口令。
5、讲解成功加油站的内容。
三、总结 演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。可以说，演讲是最经济，最实用、最方便的传播工具，任何人都可以利用它。
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