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工作总结

2017-12-06  胜利小学...

20122013年度第二学期教学工作总结

胜利小学   于相丽

本学期,与上学期相比,教学时间较长。尽管这样,忙忙碌碌中,我们的教学工作竟接近了尾  声。为使今后的教学工作能做到稳中有升,现特对本学期的教学工作总结如下:
    一、乐于承担,是对自我能力的一种考验。
    本学期,我们六年级全体同学全力以赴,为圆满完成学校各项工作,每位教师都早来晚走,悉心指教。校长带领校领导班子成员亲临班级指导学生。在校领导的带动下,在我们教师的共同努力下,教学取得了可喜的成绩。本学期,尽管肩头的担子很重,但我从没放弃任何一样重要的工作,如教学大比武、各级各类检查、全省安全现场会等活动。虽然这些事情做下来很费力,但在这中磨练中,我的收获是满满的。
    二、优化课堂教学,向四十分钟要质量是关键。
    教学质量是学校赖以生存的根本,提高教学质量显得尤为重要。因此,我绝不因为自己对教材熟悉,而应付备课环节。课前,我主动和老教师一起教研,深入钻研教材,精心备课,设计教法、教具,根据学生的实际情况,优化课堂教学,向四十分钟要质量。课堂中坚持以学生为主体,老师为主导,倡导自主、合作、探究的学习方式,突出重点、解决难点,深入浅出,努力激发学生学数学的兴趣,充分调动学生的学习积极性,真正做到趣味性、知识性、科学性融为一体;每个数学老师教能在课前精心设计课堂练习,尽量使用电化教具,加大课堂密度,认真培养学生的自主合作学习能力,发现问题能力以及解决问题的能力。
    三、落实“抓两头,促中间”的方案。
    后进生的成绩很容易拖低积分,为了下学期能打个漂亮仗,老师高瞻远瞩,通过“抓两头,促中间”的方案,努力让每个学生得到不同程度的进步,实现全面提高。每一天,各班的数学老师都能在后面的黑板上出几道开拓题,让优秀的学生在学好课本知识后,加大自己知识的广度和深度。而对于后进生,老师们能做到“四优先”——优先提问,优先回答,优先批改,优先辅导。每天利用课余时间,辅导后进生学习的场面随处看到。在这个方面,赵红霞老师是我学习的榜样。她每天早到校,站在教室门口检查学生的作业完成情况,没有完成的不是批评训斥,而且先了解原因,如果因为不懂而不完成,就耐心地再讲解。每次测验后,找来成绩不理想的同学,一道道地给他们讲解,讲练到他们会做为止。功夫不负有心人,这学期的几次测验,吴明珠教师所任的六    2)班,测试成绩稳步提高,不及格人数也越来越少。
     这个学期,在我和学生的共同努力下,学生的数学基础打得比较好,成绩也得到了一定的提高。但也还存在一些还有待改进的问题。如尖子生钻研精神还不够,学习的主动性、积极性还没有培养出来。表现在大部分尖子生只等老师开题目,积极主动来请教老师的现象还是比较少。小部分差生思想认识还不高,学生的兴趣还不浓,成绩进步不明显。今后,我们更加努力做好教育教学工作,为教育事业作更大贡献。

 

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